五年级语文（苏教）下册
第一单元综合测试卷A
姓名： 得分：
一、给下列加点词语选择正确的读音。（9分）
裸(lu gu)露 酿(ni„ng li‚ng)雪 苍苔(t‚i ti‚n)
锨(x‰n xin )镐 朴(p“ p‘)素 黄蝶(di† dŠ)
旺(w„ng w‚ng )盛 花瓣(b„n bi„n) 可怜(li‚n lŠn)
二、比一比，再组词。（7分）
盈( ) 倚( ) 栏( ) 谣( ) 蔬( ) 朴( ) 瓣( )
盆( ) 椅( ) 拦( ) 摇( ) 疏( ) 扑( ) 辨( )
三、写出下列词语的近义词和反义词。（6分）
欢畅( ) ( ) 围聚( ) ( ) 旺盛( ) ( )
舒展( ) ( ) 释放( ) ( ) 忸怩( ) ( )
四、选择带点的字在词语中的意思，把序号写在括号里。（8分）
1．解：①剖开 ②消除 ③分析、说明 ④明白，懂 ⑤手段，本事 ⑥押送
(1)儿童不解春何在( ) (2)解忧( ) (3)押解( )
2．盈：①充满 ②比原有的多出来 ③丰满
(1)成千盈百( ) (2)热泪盈眶( )
3．闻：①出名 ②用鼻子嗅气味 ③听见 ④听见的事情、消息
(1)耳闻目睹( ) (2)闻名世界( ) (3)闻到花香( )
五、按要求改写句子。（10分）
1．改写成拟人句。
(1)小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢。

(2)在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。

2．加上适当的词语，把两句话并成一句话。
(1)市场发展了。人民丰衣足食。

(2)老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。

(3)水浪一个接一个打来，漩涡一个接一个地旋着。竹排在继续前进。

六、把下列句子排列成一段完整的话。（5分）
( )小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……
( )看，连那只最小的纸船都飘得这么久，这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：
( )小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。
( )“去吧，小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地……”
( )我们来到半山的小溪边，用五彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风，顺着流水，离开我们。
七、按课文内容填空。 （10分）
1．小鸟抖动 ， ；松鼠有了 ； 。

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2．山下的河水 ， 。待到金色的秋天， 。(《春光染绿我们双脚》)
3．花儿和 ，在 下，就会 ，以 ，舒展出
，使出 。
4．默写《游园不值》。
， 。
， 。
这首诗为 代诗人 所作。请你再写两句课外积累的描写春天景色的古诗：
① ， 。
② ， 。
八、阅读短文，完成练习。（15分）
没人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。∥
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌着泪的脸．使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边(抹、摸)着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。
“学技王要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。∥
妈妈伸出手来，要我看看她(带、戴)着的手表。
“云，你看看!这手表上面有些什么东西?”妈妈一边揩干我的眼泪，一面温和地问。
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢?”
“小齿轮和螺丝!”这时我完全(望、忘)记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走．或走得不准的时候则人就会说，‘这表是(需、虚)有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”∥
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
1．把括号中不正确的字画去。（2分）
2．文章已用“∥”分好了段，请概括二、三两段的段意。（4分）


3．手表是由 、 、 、 等部件组成的，其中让人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。（4分）
4．老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了?（2分）

5．最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。（3分）


九、习作。（30分）
仔细回忆自己观察到的一种自然现象，然后把它写下来。
要求：把这种自然现象的变化特点写出来，题目自拟。

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