人教版新课标五年级第十册语文第一、二单元练习卷
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一、 看拼音写词语，并画出整体认读音节。
xuàn rǎn xiū sè jiè shào jǔ jué chī mí qīng xī xiàn jǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shǎ xiào shǒu bì mián ǎo dòu zhī tiān fù wài mào kǔ sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 请你写出同音字。
xiè （ ）煤 机（ ） （ ）密 道（ ） 螃（ ） 木（ ）
jué 咀（ ） 发（ ） （ ）路 （ ）择 （ ）心 （ ）色
huàn （ ）醒 交（ ） （ ）难 （ ）想 （ ）然一新
mò （ ）尾 （ ）水 沙（ ） 寂（ ） 沉（ ） （ ）生
mào 感（ ） 外（ ） （ ）密 （ ）易 （ ）子
tí （ ）叫 马（ ） （ ）问 （ ）目
jiāo （ ）还 摔（ ） （ ）水 （ ）傲 烧（ ） （ ）外
三、 组词。
拘（ ）胶（ ）编（ ）吟（ ）愧（ ）漠（ ）
狗（ ）跤（ ）骗（ ）玲（ ）魂（ ）寞（ ）
儍（ ）介（ ）羞（ ）壁（ ）棉（ ）淘（ ）
俊（ ）界（ ）差（ ）臂（ ）绵（ ）陶（ ）
四、 一字组多词。
解（ ）（ ）（ ）丽（ ）（ ）（ ）染（ ）（ ）（ ）痴（ ）（ ）（ ）静（ ）（ ）（ ）疆（ ）（ ）（ ）服（ ）（ ）（ ）卸（ ）（ ）（ ）绍（ ）（ ）（ ）
五、 将下列词语补充完整，除了这些词语之外，再用你喜欢的两个四字词语造句。
一碧（ ）（ ） 随心（ ）（ ） 浑黄（ ）（ ） 情不（ ）（ ） （ ）飘带（ ）
运转（ ）（ ） 绞尽（ ）（ ） 翠色（ ）（ ） 栩栩（ ）（ ） 高大（ ）（ ）
浩浩（ ）（ ） 废（ ）忘（ ） 一本（ ）（ ） 漠不（ ）（ ）
：
：
六、 词语搭配。
（ ）的心情 （ ）的白杨 （ ）的掌声 （ ）的战斗
（ ）的要求 奇妙的（ ） 轻松的（ ） 重大的（ ）
悦耳的（ ） 静寂的（ ） （ ）地抚摸 （ ）地工作
七、 在正确的读音的上面打“√”。
咀嚼（jiǎo jué） 弹动（tán dàn） 清鲜（xiān xiǎn） 扇风（shān shàn） 清平乐（yuè lè）
干冷（gān gàn） 勾勒（lè lēi） 匕首（bǐ bì） 隧道（sui shui） 戈壁（gē kē）
迂回（yū yú） 包袱（fú hú） 蒙古（méng měng）
八、 近、反义词。
近义：清脆（ ）汲取（ ）愿意（ ）情趣（ ）等候（ ）
旅程（ ）轻松（ ）侵犯（ ）
反义：团结（ ）可耻（ ）简单（ ）失败（ ）一般（ ）
偶尔（ ）附近（ ）严肃（ ）高大（ ）坚强（ ）

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动摇（ ）清晰（ ）肯定（ ）承认（ ）存在（ ）
存心（ ）喧闹（ ）柔软（ ）
九、 造句。
1、 哪儿……哪儿……
2、 不管……总是……
3、 既……又……
4、 设问句：
5、 拟人句：
6、 比喻句：
十、 按要求写句子。
1、 用修改符号修改病句。
A、 尽管我费了九牛二虎之力，而且手工作品还没有完成。

B、 因为我不会学骆驼咀嚼，所以依然想念有趣的童年生活。
2、 改写反问句：
刘翔跑得那么快，其他选手不能追上了。
十一、按照课文填空。
1、 那些小丘的线条是 ，就像只用 ，不用 ，到处 ，轻轻 。
2、 白杨树从来 。哪儿 ，它就 ，长出 。不管 ，不管 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。
3、 这种境界，既使人 ，又叫人 ，既 ，又 。
4、 《童年的发现》讲了“我”九岁时就发现了 ，后来在听老师讲 时，由此想起自己的 ，在课堂上笑出了声，当场受到 。从而使作者明白了一个道理：
。从这件事，说明作者是一个
的孩子。
5、 《牧童》是 代 写的： ， ，
6、 ， 。诗中描写吃饱饭的牧童休息的情景的是第 行诗。诗中的“弄”： ；“蓑衣”： 。请解释诗中前两句：
7、我从《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》这三首诗词体会到 。
8、《冬阳•童年•骆驼队》 是 写的小说《 》的序言，作者原名 。文章围绕作者童年的生活写了 件事情，表达了作者对 的怀念之情。文中让你喜欢的一句是： 。
9、《儿童诗两首》是由《 》和《 》这两首儿童诗组成。
10、“ ，同到牵牛织女家。” 这首诗是 代诗人写的《 》。我还知道写的其他诗，如：《 》和《 》。
11、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话是全文的中心句，出自于作家 写的 ，意思是： 。
12、《白杨》是一篇 的文章，课文是按 、 、 的线索来写的。
13、2002年 日，世界上海拔最高的风火山隧道终于 了。

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