凯里市2005——2006学年度第二学期期末文化水平测试卷
四年级 语文
姓名： 得分：
一、积累与运用(45分)
1．看拼音，写词语，注意写得匀称规范。(10分)
bō 1án zhè jiāng lìwài shàn liáng duǒ bì

kǎi xuán sǚn shī zāo tà chè dǐ xiànmù

2．请写出多音字的读音，再组词。(8分)
（ ） （ ） （ ） （ ）
调 率 挨 冠
（ ） （ ） （ ） （ ）
3．补充成语。(8分)
知( )知( ) 所向( )( ) ( )( )皆兵 聚( )成( )
( )( )鹤唳 ( )( )以恒 ( )出( )没 半( )而( )
4．选词填空。(2分)
果然 毅然 突然 安然 居然 竟然
父亲在荒凉的山坡上开出一块菜地，种的豌豆( )绿绿的，还没享用，他又(
全翻了肥土，还让我们拾粪。这么精心的伺候，贫瘠的黄土( )变得黑亮，从此菜地四季翠绿，我们也能( )享用新鲜蔬菜了。
5．连线。(4分)
清明前后 勿施于人 水滴石穿 金石为开

朝霞不出门 种瓜点豆 关羽失荆州 言而有信

有雨山戴帽 晚霞行千里 精诚所加 非一日之功

己所不欲 无雨云拦腰 与朋友交 骄兵必败

6．给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(5分)
举：a、拿着 b、列举 c、全
举世无双( ) 举棋不定( ) 举一反三( )
益：a、增加 b、利、有好处 c、更
日益壮大( ) 良师益友( ) 延年益寿( )
博：．a、多、广 b、通晓、知道得多 c、古代一种棋戏，后泛指赌博d、大
博览群书( ) 博古通今( ) 博局( ) 宽衣博带( )
7．修改病句。(在原句上用修改符修改)(8分)
(1)这次运动会全班同学基本全都参加了。
(2)六一儿童节那天，儿童乐园里处处洋溢着欢乐的景象。
(3)海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等。
(4)人参是东北的三大特产。
二、阅读理解(25分)
（一）
一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖(shù)八地拉了许多绳子，绳子上系着铃铛(dāng)．、他们把蝙(biān)蝠(mú)的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，（ ）绳子那么多，（ ）它一根没碰着。科学家又做了两次实验。一次把蝙蝠的（ ）塞上，一次把蝙蝠的（ ）封住，让它在屋里飞。蝙蝠就像（ ）似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停．三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是( )，它是用( )和( )配合起来探路的。
1．选择恰当的关联词浯填在文中画横线句子的括号里。(2分)
不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
2．在文中其他括号里填上合适的词语。(3分)
(二)
从前有个年轻人，有一天他到别人家去做客。这家主人很好客，非常热情地接待了他，主人还到园子里摘下许多新鲜的梨和大枣让客人吃。
黄灿灿的梨、红艳艳的枣，真叫人眼馋(chán)。年轻人二话没说，拿起梨就吃。吃完一个又拿一个，一连吃了好几个，边吃边点头。主人见了，就非常客气地说：“少吃些梨对牙齿有好处，而且吃多了会伤脾(pí)胃的。”
年轻人说：“那好，我就吃大枣吧。”说完，抓起大枣就一个接一个地吃起来。主人见了，又客气地说：“吃枣对脾胃倒是有补益作用，但吃多了会伤牙齿的。”

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这位年轻人，吐出枣核，呆愣了一会，忽然若有所思地叫道：“哈哈，那我就吃梨的时候只用牙齿咬，口里含，不咽到肚子里去，这就不伤害我的脾胃了；吃枣的时候，不用牙齿咬，把它整个吞下肚子，就不能损伤我的牙齿了。这岂不两全其美吗?”说完，便把枣子放到嘴里一口吞下，连枣核子也一起吞进了肚子。
主人开玩笑地对他说：“你真是囫囵吞枣呀!”在场的人听了前仰后合，捧腹大笑。
1．联系上下文想想下列词语在文中的意思，并写下来。(4分)
若有所思：
两全其美：
2．仿照例子写词语，写四个。(2分)
例：黄灿灿红艳艳
3．在文中用“——”画出一个表示“囫囵吞枣”意思的句子。(2分)
4．读读短文，抓住重点词句自己给自己提出一个问题，并自己尝试回答。(5分)
问题：
答：
5•读了这个成语故事，你想对文中的年轻人说些什么?对你有什么启示?把你的想法写下来。(5分)
6．给短文加个题日(2分)：
三、作文。(共30分)
从小到大，你身边有过不少人：有疼爱你的爸爸妈妈，有诲人不倦的老师，有朝夕相处的同学，有医生，有工人叔叔，也有农民伯伯，还有捡破烂的……选择一个人写一篇文章。要通过具体事例，表现人物品质，要通过具体语言、动作、神态，表现人物特点。题日自己定。

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