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标签:人教版 五年级 日常阶段测试
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人教课标版第十册
小学语文第十册期末自测题(二)
班级 学号 姓名
识字与写字 等第
一、读下面的一段话,根据拼音在括号中写词语。
花园里生长着一棵橡树。它一年比一年 cū zhuàng ( ) 高大,一年比一年tĭ ng bá ( ) wēi wŭ ( )。它那mào mì( )的枝叶遮天蔽日,nóng mì ( )的树阴挡住了它周围所有树木的阳光。
二、看拼音写词语,把字写端正、匀称。
shēn qíng hòu yì mù bù xiá jiē bō lán zhuàng kuò

xǔ xǔ rú shēng biāo féi tĭ zhuàng shén tài zì ruò

三、比一比,再组词。
惟( ) 享( ) 恬( ) 谍( )
维( ) 敦( ) 甜( ) 蝶( )
稚( ) 淳( ) 括( ) 碟( )
四、改正句子中的错别字,先在句子上圈出来,再依次写在下面的横线上。
1.每当有月色的夜晚,我们在村子后面竹林里的小路上撒步,踏着林稍酒下的屡屡银光,好象进入一个梦幼世界。
2.我心乐诚服地点着头,感到这山民的几句扑素的话,似乎包蕴着意味生长的折里。
阅 读 等第
一、填空。
1.在“查阅资料” 、“精心设计” 、“遵守交通” 、“克服困难”这些词语中,
搭配不当的是 ,正确的应改为 。
2.在“希望” 、“渴望” 、“愿望” 、“探望”4个词中,与其他词不同类的是 ,
请再写2个与其他3个同类的词: 、 。
3.在“腾云驾雾” 、“拔苗助长” 、“掩耳盗铃” 、“南辕北辙” 、4个词语中,不是出自寓言故事的是 ,请再写2个出自寓言故事的成语:
、 。
一、按要求写句子。
1.在家家户户的窗台上,不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗?(不改变句意,换种句式)

2.体会表达方法,仿写句子。
例:燕子衔来一个花枝招展的春天。
仿写:母亲用毛线编织出
3.读下面这句话,想想它有什么问题,改正后写在横线上。
读了《赶花》,知道了养蜂人的生活既艰辛又充满诗情画意。

二、按课文内容或要求填空。
1.时间给勤奋者留下 ,给懒惰者留下 。
2.雨中去游灵隐,一下车, 。道路两旁 ,
,似乎飘着的雨丝儿 。飞来峰上 的树木,有的 ,有的 。
3.补充描写春景的诗句,并与对应的诗题用线连起来。
,一枝红杏出墙来。 《咏柳》
,万紫千红总是春。 《游园不值》
不知细叶谁裁出, ? 《惠宗春江晚景》
竹外桃花三两枝, 。 《春日》
三、读短文,完成练习。
彭德怀和他的大黑骡子
彭德怀率领红军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿昏倒在地,便把目光盯在自己的坐骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子,路上又驮伤病员,又驮粮食和器材,每天它背上都像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着:“你太辛苦了,连一点料都吃不上。”说着,就把自己的干粮分出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,一直看着它吃完。


浏览完整试题现在,草地上断粮了,彭德怀决定杀这匹大黑骡子解决燃眉之急。
1.填空。
①由于大黑骡子 (用一个词语填空),所以彭德怀非常喜欢它。
②“燃眉之急”比喻 ,在文中是指 。
2.用横线在文中划出彭德怀喜欢大黑骡子的句子,特别是“ ” 、“ ” 、
“ ” 等词更能体现出来,因为 。
3.彭德怀那么喜欢大黑骡子,而现在却要杀它,这让你体会到了什么?

一、 读短文,完成练习。
只要你走上了赛场
有一个孩子,从小右腿就有些残疾,走路一拐一拐的。他的童年几乎是在伙伴们的嘲笑中度过的,自卑始终( 干扰 困扰 )着他,学习成绩也一直在班里停滞不前。老师在家长会后,也曾多次将他的母亲单独留下:“孩子的心理问题太严重了!”
六年级时,学校举办运动会,班里的同学都积极报名参加各项比赛,唯有他坐在一边( 默默无语 窃窃私语 )
“儿子,我替你报了名,参加长跑比赛!”母亲在吃饭时轻轻地说。
他(惊呆 惊奇)了,自己是跛足,怎能和健康的同学竞技赛场?他扔下饭碗走进房间默默地抹眼泪。母亲进来摸着他的手说:“试一试,就试一试,好吗?”
可我没有跑鞋 孩子为自己找了个冠冕堂皇的理由
这没关系 我去给你借 外面下着大雨 母亲出去好长时间才回来 她真的借回了一双跑鞋
第二天早上,淋成重感冒的母亲咳嗽着捧着跑鞋对孩子说:“去吧,不管结果怎么样,妈妈都会为你骄傲的!”
孩子在母亲的陪伴下第一次走上了人生赛场。想着母亲在雨中穿梭到处
借鞋的场面,还有那一声接一声的咳嗽,孩子的眼睛湿润了,他心里涌出一股力量在催他:跑啊,快跑啊……跑着,跑着,他忘记了自己的缺陷,在同学们( 惊呆 惊奇 )的目光中他向终点跑去。
奇迹出现了,孩子在全校取得了第三名!
同学们跑过来,簇拥着他,给他鼓掌,他却站在领奖台上放声大哭起来。哭着哭着,他又笑了,[ ]他看见看台上母亲在向他挥手,他在心里大声地喊:“妈妈,我赢了!”
孩子渐渐地长大,他没有再自卑过,学习成绩一直名列前茅,后来他上了大学。
在与同学聚会时,他才知道,那个大雨磅礴的夜里,母亲冒着大雨外出,[ ]给他借跑鞋,[ ]挨个到参加长跑比赛的同学家里,恳请同学们给孩子一个成功的机会,比赛时让着点他……
他又一次哭了。他明白母亲的那片苦心,他想起那天母亲对他说过的那句话——“我知道你一定会赢的!因为,不管有多难,[ ]你走上了比赛场,你[ ]已经赢了!”

1.联系上下文,在括号中选择一个合适的词语,用“ ”划出来。
2.给短文第5、6自然段加上标点。
3.联系上下文,在文中的“[ ]”中填入恰当的关联词语。
4.读一读最后一个自然段,想想母亲说的那句话,把自己体会到的意思写下来。


5.借助课题概括课文的主要内容是常用的方法。请借助短文的题目概括本文的主要内容:


习作 等第
亲爱的同学,读了《只要你走上了赛场》,你想到了什么?由母亲的行为感悟到了神圣的母爱?从“自卑的我”参加竞赛的事例中体会到了勇气?或是由“跛足的我”走上比赛场汲取到了力量……请你选择自己感受最深的一个方面,通过发生在自己身上的一件事把这个感受写具体,做到感情真实,描写生动,字数不少于400。
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