五年级下册第五至八单元基础练习题题库（一）
姓 名：
1．看拼音，写词语。（39分）
jùjué nàhǎn zhīyuán pòzhàn huīhuáng biāozhì zǔzōng xífù

kělián qìpài fēngshāo chuánshāo jǐliáng dǎogào sōngchí wǔrǔ
2．选择正确的读音。(6分)
散文：sàn( )sǎn( ) 勉强qiǎng( )qiáng( )jiàng( )
腿折：shé( )zhé ( ) 允诺ruó ( ) nuò ( )ruò ( )
3．a.读谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列(4分)
“天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。”
(1)这四种姓是：（ ）（ ）（ ）（ ）。
(2)按音序(大写字母)重新排列：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
b.请将“彩色的非洲”这五个字按音序重新排列。(2分)

4．找出错别字画上横线并改正在括号里。(12分)
功无不克( ) 完壁归赵( ) 同心胁力( )
理直气状( ) 决口不提( ) 鬼计多端( )
熟视无堵( ) 目不瑕接( ) 杉杉有礼( )
繁花似绵( ) 再接再励( ) 毫不松驰( )
5．选择正确的字打上“√”。(4分)
(郎朗)中 刷(浆 桨) 发(怔 征) (熔 溶)岩
手(怕 帕) (幽 悠)然 通(容 融) (魔 摩)力
6．给加点字选择正确的解释填在括号里。(4分)
(1)神机妙算( )：A．巧妙 B．好 C．奥妙
(2)步步紧逼( )：A．给人以威胁 B．靠近 c．强逼索取
7、辨字组词（6分）
惕赐剔（ ）牙 警（ ） 赏（ ） 型形刑 发（ ） 图（ ）（ ）法
童憧瞳（ ）憬 （ ）装 （ ）孔 蜂峰烽 山（ ） 蜜（ ）（ ）火
8、词语练习。
（1）按要求写词语。（6分）
①写出下面词语的近义词：
快捷-（ ） 沉迷-（ ） 瞬间-（ ）
②写出下面词语的反义词：
清新-（ ） 方便-（ ） 自豪-（ ）
③写出ABAC式的词语，如（绘声绘色）
（ ）（ ）（ ）
(2)把下列成语补充完整，并写出一个近义成语。（4分）
（1）完（ ）归赵 意思相近的成语：（ ）
（2）赞叹不（ ） 意思相近的成语：（ ）
（3）川（ ）不息 意思相近的成语：（ ）
（4）不（ ）余力 意思相近的成语：（ ）
(3)根据要求给下面词语分类（写序号）。（6分）
①身材魁梧 ②神采奕奕 ③鹤发童颜 ④浓眉大眼 ⑤视死如归
⑥鞠躬尽瘁 ⑦骨瘦如柴 ⑧舍己为人 ⑨目瞪口呆 ⑩愁眉苦脸
用于描写人物外貌：（ ）
用于描写人物神态：（ ）
用于描写人物品质：（ ）（4）．A、请用“静”字组词，填人括号里，不能重复。(6分)
①请你( )下来．再想点办法。
②我的心渐渐( )下来．
③枪声打破了乡村夜晚的( )。
④哀悼仪式开始了，烈士墓前一片( )。
⑤自习课上．教室里十分( )。
⑥这是一个远离城市的( )的小山村。
B．请用“论”字组词填空，不能重复。(3分)
(1)在小组( )中，我们为了一个问题，( )得不可开交。老师说，请同学们课后再查相关资料，下周专门召开一个( )会。
C．请用“静”字组词填空，不能重复。(3分)
(2)水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。四周( )极了，( )笼罩着这座水上城市。
（5）补充下列成语。(4分)

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手( )眼快 精神抖( ) ( )大腰粗 敛声( )气
放( )无礼 转( )为喜 半信半( ) ( )不可言
9、选择题。(15分)
(1)我们说的普通活以( )为标准音，以( )为基础的。
A、北京话 B、北京语音 c、北方语音 D、北方话
(2)按笔画从少到多排列顺序，第二个字应是 ( )
A、牛 B、鸡 C、狗 D、猪
(3)下面音节错误的一项是( )
A、锯jǜ B、御yù C、缕lǚ D、女nǚ
(4)“华”字作为姓氏时，应读( )
A、第四声 B、第三声 c、第二声 D、第一声
(5)叙述的方法有四种，“中间插入其他的叙述”是( )
A、顺叙 B、插叙 C、分叙 D、倒叙
（6）下列汉字第3笔完全相同的一组是（ ）
①乡 材 矛 卯 ②中 丰 半 归 ③尹 巴 买 房 ④顺 干 秋 共
（7）与“辩论、黑白”构词方法相同的一组是（ ）
①游戏 活动 ②闪烁 抱怨 ③干燥 矛盾 ④钢铸 起伏
(8)六个汉字中:①襟②边③私④姆⑤郎⑥嘻,其中形声字是( )
A. ①②④⑥ B. ①③④⑤ C. ①②⑤⑥ D. ①③④⑥
(9)下列成语中运用同一种修辞手法的一组成( )
A.呆若木鸡 跑火连天 伶牙俐齿 口是心非
B.一日三秋 怒发冲冠 一字千金 肝肠寸断
C.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏
(10)读史使人( )，读诗使人（ ），演算使人（ ），哲理使人（ ），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨，凡有所学皆成性格。
①明智 ②精密 ③聪慧 ④深刻
10．按要求写一写。(8分)
(1)写一则手表广告： ．
(2)写一句印度诗人泰戈尔的名言：
(3)写一句俄国诗人普希金的名言：
(4)写一句挂在餐厅里的诗句：
11．续写下句。(6分)
(1)孔明借东风——( )
(2)孙猴子的脸——( )
(3)关公失荆州——( )
(4)周瑜打黄盖——( )
(5)张飞穿针——( )
(6)诸葛亮斩马谡——( )
12、将语段中缺少的语句按序号填在横线上，使这段话变得完整、通顺。（5分）
我的眼前（ ）草滩，草滩上生长着（ ）油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着（ ）。它蓝似海洋，可比（ ）；它蓝似天空，可比（ ）。
A．无边无际的蓝色的湖水 B．海洋要蓝得纯正
C．一片镶着露珠的绿茵茵的 D．天空要蓝得深沉
E、一垄垄黄灿灿的
13．用修改符号修改下列病句（原句上改）(6分)
(1)民警叔叔在街上维持。
(2)我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
（3）我的思路把清脆的歌声打断了。
14．按要求完成下列句子。(28分)
(1)大地一片绿色。(改为比喻句)

(2)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)

(3)月亮升起来了。(改为拟人句)

(4)屋子里很静。(改成夸张句)

(5)五壮士豪迈的口号声非常大。（改为夸张句）

(6)生活在2l世纪，我们很幸福。(改为感叹句)

(7)我经常见到这位送报纸的爷爷。（改变句子顺序，但意思不变。）

(8)天这么冷，穿一件单衣怎么行呢?(不变句意，换个说法)

(9)在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。(改为第一人称)

(10)老师说：“请你到我办公室来。”（改为第三者转述）

(11)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句)

(12)我用毛衣包好刺猬，送回我当初发现它的地方。（改“把”字句）

(13)弗莱明教授发明的青霉素不知拯救了多少过去根本无法救治的生命。（缩句）

(14)星期天，小红在电话里约小丽去逛书城，小丽怎样回答呢？
①（表示条件）你去，我（ ）去。②（表示因果）你去，（ ）我去。
③（表示转折）你去，我（ ）去。④（表示递进）你去，我（ ）去。
15、口语交际（4分）
张兰和李红约好星期天下午去新华书店买书，但张兰家临时出了点事没能赴约，过后张兰打电话向李红解释失约的原因。请你设计一下电话中的对话，要合情合理。
张兰：
李红：
张兰：
李红：
张兰：
李红：

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