第六册语文 第六单元测试题
班级 姓名 评分
一、请你工整、美观地写出下面的句子。假如你也变成了一朵荷花，想象一下会有哪些动物跑来告诉你什么。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉昨夜做的好梦••••••
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉昨夜做的好梦••••••
蜜蜂飞过来，告诉我这是采密的好地方。小鸟飞过来，告诉我这是它们的家园。
二、看拼音、写汉字。
lián huā bǎo zhàng zī shì mèng xiǎng
莲 花 饱 胀 姿 势 梦 想
fǎng fú shì fǒu jīn shú pú tōng
仿 佛 是 否 金 属 普 通
shā tān yī shang tíng zhǐ lián péng
沙 滩 衣 裳 停 止 莲 蓬
piān piān qǐ wǔ jǐng sè qí yì
翩 翩 起 舞 景 色 奇 异
āi āi jǐ jǐ xiǎn wéi jìng
挨 挨 挤 挤 显 微 镜
cháng tú lǚ xíng miǎn fèi
长 途 旅 行 免 费
三、填写成语，按要求分类。
波（涛）澎（湃）、 物（产）丰（富）、（窃）窃（私）语、 兴（致）勃（勃）、
流）连（忘）返、 （生）机（盎）然、（情）不自（禁）、 整（装）待（发）、
目不（暇）接、 风景（如）画、
气（象）万（千）、 水（绕）山（环）、
诗（情）画（意）、 （引）人（入）胜、 郁（郁）葱（葱）、 （随）风飘（荡）、
1、描写大自然美丽风光的词语有： （生）机（盎）然、 诗（情）画（意）、
水（绕）山（环）、 气（象）万（千）、 （引）人（入）胜
2、描写人们游览观赏大自然美景时行为表现的词语有： 兴（致）勃（勃）、
（流）连（忘）返、 目不（暇）接、
（情）不自（禁）、 整（装）待（发）、
四、按要求填空。
1、用音序查字典“嫩”，先查字母（N），再查音节（nen）。“嫩”在字典里的解释：①、初生而柔弱，跟“老”相反； ②、 谈，浅。“嫩芽”应选 ② 种解释。
2、用部首查字法“异”，先查部首（ 廾 ），再查（三）画。“异” 在字典里的解释有①、不同的 ，有分别。 ②、惊奇、奇怪 ③、另外的 ④、奇异，特别的 。“景色奇异”应选 ④ 解释。那么“大同小异”应选 ① 解释。“日新月异”应选 ② 解释。
3、“免”查部首应（ 刀 ），再查（ 五 ）笔。查音序应（M），再查音节（mian）。
“免”的解释有 ①、去掉、除掉。②、避免。 ③、不要 。“免费”应选 ③ 解释。
五、找出下列句子中意思相反的词语，在下面画上横线。
1、 海水有深有浅，从海面上看，颜色就不同了。
2、海底有高耸的山崖，也有低陷的峡谷。
3、凶狠的人会令人讨厌，善良的人受欢迎。
4、爸爸给我买鞋，不是大，就是小，总不合脚。
5、阳光是那么强烈，而月光是如此微弱。
6、这不是一件普通的礼物，它具有特殊的意义。
六、把下面的病句修改正确。
1、 我的写字台上一只小泥猴。
我的写字台上摆放着一只小泥猴。
2、 这是有趣的一本神话故事书。
这是 一本 有趣的神话故事书。
3、 他的看法是对的，正确的。
他的看法是正确的。
4、 这部电视剧很感人、很美丽。

浏览完整试题

这部电视剧很感人。
七、选词填空。
恳求 要求 请求 央求
1、 老师（要求 ）同学们像赵小燕那样刻苦学习。
2、 欢欢（央求）妈妈让她玩一会儿电脑游戏。
3 、一班的战士（请求）首长把最艰巨的任务交给他们。
剧烈 激烈 猛烈 热烈
1、一场电影结束后，观众爆以（热烈 ）的掌声。
2、（激烈）的战斗已经进行了整整一天了，敌人不断地对我军的阵地进行（猛烈）的炮击。
陆续 继续 连续 持续
下课了，同学们（陆续）走出教室，来到操场上，（ 继续 ）跳大绳。

八、用线把词语恰当地连接起来。
沉 滋滋 　　　　　　　　　　喜 哈哈
傻 甸甸 　　　　　　　　　　乐 哄哄
甜 晶晶 　　　　　　　　　　闹 溜溜
亮 乎乎 　　　　　　　　　　 笑 呼呼
慢 灿灿 　　　　　　　　　　气 洋洋
金 吞吞 　　　　　　　　　　 圆 呵呵
急 匆匆 　　　　　　　　　　阴 沉沉
九、选择一种正确的排列顺序写在括号里。
1、小朋友听了破涕为笑。
2、一个小朋友在一口小池塘边上哭着。
3、我查清钢笔落水的位置，安慰他，表示我一定要把钢笔给他捞上来。
4、我一问，才知道他的钢笔掉到池塘里了。
这段话的排列正确顺序：（ B ）
A、3、4、2、1， B、2、4、3、1，
C、2、4、1、3。
十、把下面句子改为“把”字句。
1、一群少先队员在山上种树。
一群少先队员把树种在山上。
2、他拿来一把椅子。
他把一把椅子拿来。
3、水龙头被小刚拧得紧紧的。
小刚把 水龙头拧得紧紧的。
4、阿玲牵来了一头聪明乖巧的小象。
阿玲把一头聪明乖巧的小象牵来了。
5、李叔叔修好了这台电视机。
李叔叔把这台电视机修好了。
十一、把下面的句子补充完整，使句子变得更具体。
1、 新年到了，大街上十分（热闹）。
2、（碧蓝的）海水漫上了（金色的）沙滩。
3、（晴朗）的天空布满（一闪一闪）的星星。
十二、按课文内容填空，并完成练习。 （一）
荷叶（挨挨挤挤）的，像一个个（碧绿的大圆盘）。 ∕白荷花在这些大圆盘之间（冒）出来。有的才（展开两三片花瓣儿）。有的（花瓣全都展开了），露出（嫩黄色的小莲蓬）。有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀）得马上（破裂似的）。∕
1、 这段话共 五 句。
2、用“∕”把这段话分两层。第一句是写： 荷叶 。后面几句话是写 荷花的三种姿势 。
3、用“ ” 画出文中的比喻句，把 荷叶 比作 大圆盘，说明 荷叶长得很茂盛。
4、用“ ”画出文中的排比句。作者选取了（ 三 ）种具有代表的荷花来描写，一种是才展开两三片花瓣儿 。一种是（ 花瓣全都展开了 ）。还有一种是 花骨朵儿。
5、 这段话主要写了什么？
这段话主要写 荷叶 和 荷花。
6、用上“有的••••••有的••••••有的••••••”写句子。
在教室里，同学们有的在写字，有的在读书，有的在画画。
（二）
海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾••••••他们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
1、文中画“ ”的句子是以下哪一种写法？（ 设问 ） < 反问 疑问 设问 >
2、本段共有（ 五 ）句话。一、二两句话用一问一答的形式，肯定海底： 有声音 。第三句话主要讲（海底的动物常常在窃窃私语 ）。第四句话主要讲：（不同的动物发出不同声音 ）。第五句话主要讲：动物活动时发出不同的声音。
本段主要讲：（海底动物会发出各种各样的声音）。
3、用“ ”画出表示动物叫声的词。
十三、阅读段文，完成练习。 （1） 拔河比赛
“六一”儿童节前夕，我被选上当了一名班上拔河代表队队长，参加了学校拔河比赛。
拔河比赛开始了，各队按抽签对号比赛。“嘟”的一声哨响，我们使劲拉住绳子，脚一步一步地往后退，身子尽量后倒，只见绳子上的红标记左右慢慢移动。站在四周观看的师生不停地喊：“加油！加油！”我们在大家的鼓励下，眼睛睁得 圆圆的，小脸涨得红通通的，身子一齐往后仰。手拔疼了，脚蹬酸了，仍然咬紧牙关，用尽全身的力气拼命往后拔。这时，哨子声一响，宣告我班代表队取得胜利。
这一次参加比赛，我真开心。
1、比一比，再组词。
拔（拔河） 倒（倒水） 张（张开）拨（拨开） 到（到处） 涨（涨红）
按（按时） 历（历史）
安（安全） 励（鼓励）
2、用横线划出描写同学们拔河的句子。
3、比赛胜利了，请你想象同学们高兴的样子，并写下来。
哨子声一响，宣告我班代表队取得胜利，同学们高兴得蹦呀、跳呀、笑呀，抱成一团，说：“我们班赢了，我们班赢了。”
（2）
在少年儿童画展色彩缤纷的画符幅中，我看到一幅没有色彩、线条也极简单的画。那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会细细地看着这张没有色彩的极简单的画，看得那么久。他们不单是看这张画，好像透过这张画，触到了这个盲童的心灵。
1、给短文选择恰当的题目填在括号里。（ 盲童的画 ）
①、一幅没有色彩的画 ②、盲童的画 ③、简单的画
2、在下面的括号里填上合适的量词。
盲童的画上，用圆珠笔画着一（ 个 ）太阳，照耀着一（ 座 ）小屋，小屋前有一（ 条 ）小溪，还有一（ 棵 ）树。寥寥勾画了一（ 个 ）和平幸福的人家。
3、给下面的句子选择正确的解释，用“√”表示。
“从这里走过的人，都会细细地看着这张没有色彩的极简单的画，看得那么久。”是因为：
①、人们从没有见过这样没有色彩，线条简单的画。（ ）
②、这张画打动了人们的心。通过画面，人们好像触到了盲童的心灵。（√）
③、人们看不懂这幅画的内容。（ ）
6、 从这幅画中可以看出画画的盲童是个怎样的孩子？
答：从这幅画中可以看出画画的盲童是个对生活的热爱，对光明的渴望和向往的孩子。
十四、作文。（听音响写作文）
请你从下面几组音响中，选择你感兴趣的一组，展开想像，编一个故事。（也可以自己选几种音响，
编一个故事。）
⑴ 小鸟的啾啾声，小河的哗哗声，树叶的沙沙声，人们的歌声、嬉笑声。
⑵ 汽车喇叭声，自行车铃声，人们的脚步声，小贩的叫卖声。
⑶ 风声，雨声，蕾声。

上一篇：小学语文第六册第四单元测试（含答案）

下一篇：小学语文第七册第五单元测试题（含答案）