第六册语文第三单元测试题
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一、 听力题，听老师念句子，完成练习。
1、这段话写  冬   季景色。还讲了 大山爷爷  和 小朋友  。
2、大山爷爷的头发 白了 、胡子  白了、但是他很  和蔼  。
3、小朋友快乐地          溜冰       打雪仗     。
二、 抄写下面的句子，要求把字写得工整、美观。
 纸奶奶听着儿孙们的介绍，十分感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀！” 








  三、看拼音、写汉字。
Shíjiàng xióng wéi  qì chéng héng kuà  chuàng jǔ  
石  匠   雄  伟   砌  成   横  跨    创   举
jiangù  zhì huìjihui pan deng can lantaijie
坚  固  智  慧  击 毁 攀  登   灿  烂 台  阶
kuan chang   gui bin  yàn huì ting  dà  lǐtáng
宽    敞     贵  宾   宴  会  厅   大   礼 堂
四、把四字结构的词语补充完整。
相互（缠）绕、  历史（遗）产、   世界（著）名、 
回（首）遥望 、  眼花（缭）乱    情不自（禁）、 
慢条（斯）理、   轻而（易）举、   满天（繁）星、 
气（喘）吁吁     星光（闪）耀、 （恭）（恭）敬敬、  
（雄）伟（壮）丽、  金花（彩）画  
五、根据你的积累将下面的谚语补充完整。
1、 光阴（  似箭  ），日月（  如梭  ）。
2、少壮不努力，（老大徒伤悲）。
3、花有重开时，（人无再少年 ）。4、一日之计（在于晨 ），一年之计（在于春）。
5、黑发不知（勤学早 ），百首方悔（读书迟 ）。
仿照上面的谚语再在横线上写两句不同的句子。
1、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。
2、失落黄金有处找，失落光阴无处寻。
六、选词填空。
              创举     创造                      
1、 赵州桥的大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞，这种设计是建桥史上的（  创举    　）。
2、美是由劳动人民（  创造   ）的。     
        　　　　雄伟    雄壮                

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1、随着（雄壮）响亮的《国歌》，五星红旗在操场上冉冉升起。
2、（雄伟）的人民大会堂座落在天安门广场上。         摆设     摆放
1、每天值日生把桌椅（摆放）得整整齐齐。
 2、屋里的（摆设）很讲究。
    宽敞   宽阔    宽广   辽阔 
1、一条（宽阔）笔直的马路一直通向远方。
2、我们的教室又（  宽敞 ）又明亮。
3、美丽的草原无比（ 辽阔  ）。
4、万吨巨轮航行（ 宽广）的海面上。
坚强   坚固    坚定     
1、赵州桥不但（ 坚固  ），而且美观。
2、小金花是个（ 坚强  ）的孩子。 
 3、雷锋叔叔立场（ 坚定），爱憎分明。
     　　　　　发现   发明
1、妈妈（ 发现）聪聪的额头磕破了。
2、聪聪决定（发明）一种万能胶水。
七、给句子填上恰当的词语，使句子意思更具体。
1、（晴朗的）夜空中挂着一轮（明亮的）圆月。  ２、解放军（狠狠地）打击敌人。
3、（宽敞的）窗台上摆着（各种各样）的鲜花。     4、小鸟（自由自在地）飞翔。
八、把下面的句子改为“把”字句。
1、 秋风吹红了满山的枫叶。 
秋风把满山的枫叶吹红了。
2、猫头鹰抓住了正在偷吃的大田鼠。
猫头鹰把正在偷吃的大田鼠抓住了。
3， 小蚂蚁扛走了掉在地上的面包渣。
小蚂蚁把掉在地上的面包渣扛走了。
 4、星期天，我和小明扫干净院子。
星期天，我和小明把院子扫干净。
九、修改下面的病句。
1、 他可能病了，明天肯定不能来了。
他可能病了，明天不能来了。
2、她穿着一件红色风衣，一顶蓝帽子。
她穿着一件红色风衣，戴着一顶蓝帽子。
3， 这棵树上结满了许多又大又红的苹果。  
这棵树上结满了又大又红的苹果。
 4、我们要努力写作水平。 
我们要努力提高写作水平。
十、根据课文内容填空。
1、《参观人民大会堂》一文是按  参观   的顺序参观了    正门  、中央大厅  、大礼堂  、宴会厅   和  会议厅  这五个主要的地方。
2、《参观人民大会堂》全文的中心句是：人民大会堂真是雄伟壮丽。
3、赵州桥是隋朝的石匠（李春）设计和参加（建造）的，到现在已经有（一千四百多）年了。
4、人民大会堂在我国首都（北京），不到（一年）工夫就建成了。
5、纸的老家在（中国），据说，东汉时期，有个叫（蔡伦）的人发明造纸的（技术）。
十一、阅读文段，回答问题。
这座赵州桥不但坚（jiān 　jiāng　）固，而且美观。桥面两侧有石栏（　lán 　
nán　）,栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠（　cán 　chán　）绕的龙,嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪( 　zhǎo 　zhuǎ　 )相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1、 给带点的字选择正确的读音，用“     ”表示。
雕”字用部首查字法应查  隹  部，再查  八  画；用音序查字法应先查大写字母  D  ，再查音节   diao  。
3、你朗读一定很有水平，读短文，说说该带着怎样的感情来读这段话？把你认为该读重音的地方加“• ”。
   高兴  赞美  感慨的感情来读这段话。
4、 你最喜欢这段话中的哪个句子？请抄写下来，说出喜欢的原因。
我喜欢的句子                                                                      
我喜欢它的原因                                                                    
5、 读了这段话，你最想说什么？
                                                                                 
                                                                               
6、请你再读一次这段话，用“有的••••••有的••••••还有的••••••所有的••••••”仿写一段话。
     上体育课的时候，同学们有的踢足球，有的大羽毛球，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。所有的同学们玩得很开心。
十二、阅读短文，回答问题。
　　　　　　　　（一）　参观少年宫
昨天下午，我们怀着愉快的心（情　请），来到新落成的少年宫参观。‖
一走进少年宫的大门，我们（访　仿）佛置身于花的世界之中，到（处　外）是五彩缤纷的鲜花，美丽极了。山茶花、芍药花、牡丹花、君子兰、茉莉花，一朵朵，一簇簇地散发着阵阵（情　清）香。
少年宫的中央大厅十分高大。我们仿佛走进了一座大宫殿。中间的四根巨（柱　拄），有两丈多高。水磨石的地面倒映着人影，闪闪发光。四周的窗户又高又大，每一块玻璃都有两米见方。天花板上安装着巨型吊灯，发射着夺目的光芒。

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我们走进体操室，这里显得（特　持）别宽敞。四周整齐的安装着各样体操仪器，有双杠、单杠、高低杠、平衡木等等。地面还铺着墨绿色的地毯。中间有一块 10 米见方的空地，那是练自由体操的地方。‖
少年宫真是少年儿童学本领的地方。在这里设立了音乐、美术、体育、各项专业活动小组，将会培养出许许多多有特长的少年，成为祖国未来的人才。‖
1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。   
 2、用斜线把括号中不用的字画掉。
3， 用“          ”画出第三、四自然段的中心句。
4、按照“去参观、参观中、参观后的感受”把短文划分为三大段，在原文上用“‖”表示。
5、填空。
（1）、参观的时间：  昨天下午  ，参观的地方：新落成的少年宫，参观的人物： 我们 ， 参观的心情：  愉快 。
（2）、参观的过程是先写 少年宫的 大门 ，然后写  少年宫的中央大厅 ，最后写 体操室的宽敞 。
（3）、参观的总印象是：少年宫真是少年儿童学本领的地方。
写出文中四字结构的词语，写在横线上。
五彩缤纷、闪闪发光、许许多多、又高又大
         （二）  太阳花
    我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐（qia），就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根，开花。
1、 给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
2、 找出具体描写太阳花的花朵格外鲜艳的语句抄写在下面的横线上。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。
3、 作者为什么喜欢太阳花？（用文中语句回答）
我喜欢太阳花是因为它有顽强的生命力。
4、 为什么说太阳花的生命力勉强？
它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根，开花。
十三、作文。
         题目：参观                      
提示：先把题目补充完整，写出你参观的地方或展览馆的名称。写的时候，注意把参观过程写清楚，重点写最有吸引力的景物或站展品，适当写写自己的感受或观众的表现。 

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