六年级语文第二单元测试

卷首语：亲爱的同学，经过这段时间的学习，你一定又有不少收获吧！如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。相信自己的实力，定会取得好成绩！
一、语文知识积累与运用。（42分）
1、看拼音写汉字。（3分）
zhān yǎng wèi jiè 　tuǒ tiē
（ ） （ ） （ ）
diàn wū jīn　mài huī xié
（ ） （ ） （ ）
2、把下列词语补充完整。（4分）
迎风( )展 排山( )海 明知( )问 高歌( )舞
玲珑( )透 齐头( )进 翻天( )地 兴高（ ）烈
　 3、选词填空。（６分）
宣读　 宣布 　宣告
⑴毛泽东主席（　　　）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”
⑵主席在群众一阵又一阵的掌声中（　　　）中央人民政府的公告。
⑶这庄严的（　　　），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
　　　 爱惜　 珍惜　 可惜
⑴对书房的那幅墨梅图，外祖父分外（　　　）。
⑵外祖父送我的那块绣着梅花的手绢，我十分（　　　）。
⑶我参加了学校的长跑比赛，没拿到冠军，真（　　　）啊！
４、句子练习。（5分）
⑴母亲去世很久了，可我还很思念他。（改为双重否定句）

⑵所有的对联都洋溢着革命的乐观精神。（改为反问句）

⑶按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
______________ __，__________ _______。
⑷伯父的脸上露出满意的微笑。（缩句）

⑸1860年英法联军洗劫并烧毁了圆明园。（用修改符号修改）
５、按课文内容将下列句子补充完整并指出句中运用了什么修辞手法。（６分）
⑴下午三点整，会场上爆发出（ ），毛主席出来与群众见面。[ ]
⑵（　　　　　　　　　　　　），傲骨梅无仰面花。[ ]
⑶新鲜的荔枝白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛（ ），（ ）　　　　
的小脸 。[ ]
６、按课文内容填空。（7分）
⑴（　　）年（　　）月（　　）日，伟大的中华人民共和国诞生，在天安门广场举行开国大典，中央人民政府秘书长（　　　）宣布典礼开始，（　　　）亲自按动电钮升起第一面国旗，阅兵式上，（　 　　）任检阅司令员，（　　 　）任阅兵总指挥。
⑵长篇小说《红岩》的作者是（　　 　）和（　　 　）。
⑶“荔枝依旧年年红”表达了作者对母亲深沉的怀念，假如将这句作为对联的上联，那下联应该是（　　　　　　　　　　　　　　 　　　）。
⑷爱国组诗《七子之歌》的作者是（　 　　），诗人将当年被帝国主义列强侵占的（　 　　）、
（　　　 ）、（　 　　）（　 　　）、（　　 　）、（　 　　）、（　　 　）等七块土地，比喻成祖国母亲的七个儿子。
7、把下面句子的前后两部分用关联词语连起来。（3分）
①善于把精读和泛读结合起来，能取得最佳的读书效果。　
　　　　　　　　　　　　　　　
②月亮本身不发光，能像镜子一样把太阳光反射给地球。

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③大理在云南有名，在全中国甚至世界都很有名。
8、综合运用。（8分）
⑴“十一”黄金周全国各大名胜人来人往，热闹非凡。请你写出人多、热闹的成语2个：
（ ）（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　
⑵小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：______________________________ ____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　
(3)我们班的小红学习成绩很好，就是心胸太狭窄，有时太自私，如果你要劝劝她改掉这个缺点，用上名言佳句，你会用哪一句？___________________________ _______　
⑷元旦就要到了，老师让我们准备节目，他说：“同学们，老师相信你们的能力，晚会上你可以唱，可以跳，可以说，还可以……这就叫　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。”老师说了一句歇后语，你知道是哪一句吗？请填在横线。
二、阅读
㈠梅花魂（节选）（5分）
　　“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”
　1.选择句意，在括号里画“√”。
　 　(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
　　　a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( )
　　　b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( )
　　　c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( )
　 　(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!
　　　a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )
　　　b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )
　　　c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( )
　　2.“气节”在课文中是的意思 。
㈡什么最广阔（10分）
“世界上什么最广阔？”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……
瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出雪来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
1、“毫不犹豫”的意思是________________ ___，写一句话用上“毫不犹豫”__________________________________________________________ ___。（3分）
2、最后一自然段用_____________的手法，着重强调的是______________（2分）
3、“老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。”这句话对我们的启发是__________________________________________________________ _。（2分）
4、短文通过___________________________和___________________________这两件事，告诉人们______________________________________________ ____。（3分）
㈢伞的故事（13分）
①看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
②小时侯，我们村里没有学校，要跑道八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上下雨天。冷不丁半路上下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时侯，我多么盼望有一把伞呀！
③有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时侯我小，不懂事，竟不能（tǐ liàng）娘的的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
④娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把
⑤听了娘的话，我半心半疑。那年月家里的生活十分（jiān nán），她哪能有钱给我买伞呢？可是我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
⑥这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，（chàn dǒu） 地喊：“娘”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
⑦娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
⑧终于有一天，拧够了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
⑨啊，伞！我惊叫着，从娘受里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，当它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
⑩从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，请仔细拼拼并写在括号里。（3分）
（ ） （ ） （ ）
2、给第四自然段加上标点符号。（2分）
3、联系上下文解释下列词语。（2分）
沉思良久：
欣喜之余：
4、用“～～～”画出表示“我”心情的句子，并体会“我”当时怎样的心情？写下来（2分）

5、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄布似的的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明（ ），这句话表达了“我”（ ）。（2分）
6、此时，你想对自己的母亲说些什么呢？（2分）


三、习作。（30分）
学了《荔枝》一文，那位母亲对儿孙深厚的爱还萦绕在我们的心间，其实正是由于很多人的爱，才使我们每个人生活的更加美好。请选择你一位关心你、爱你的人，通过具体事例表现人物的品质，写出人物特点，写出他对你的爱，也能让读者为你笔下的人物心动。

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