第七册第四单元达标检测
一、根据拼音写出正确的词语。
Zhèn zhòng kāi pì zé bèi zī wèi
( ) ( ) ( ) ( )
bú shèng qí fón bǐng xī níng shì cōng róng bú pò ( ) ( ) ( )
二、把下列成语补充完整并用“____”画出带生肖的成语。（6分）。
调（ ）离山 （ ）条斯理 空空（ ）（ ）
（ ）刀小试 爱屋及（ ） 老（ ）识途
趁其不（ ） 望子成（ ） 笨（ ）先飞
画（ ）添足 杀（ ）吓（ ） （ ）促不安
（ ）死（ ）悲 鹤立（ ）群 胆小如（ ）
三、选择下列关联词填空。
不是……而是…… 因为……所以…… 如果……就……
任凭……也…… 非……不可…… 不但……而且……
1、凡有生客进来，鹅（ ）厉声叫嚣（ ），不亚于狗的狂吠。
2、（ ）小猫生气勃勃，天真可爱，（ ）你不会责打它。
3、（ ）在夜间有什么动静，母鸡（ ）会凄惨的放声啼叫。
4、老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。
5、（ ）风吹雨打，小白杨（ ）在那里挺立着。
6、红背包（ ）小红狐的，（ ）小木偶的。
四、按要求仿写句子。
1、猫腰是高兴，能比谁都温柔可亲。他的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
在句子中，作者把猫当作（ ）来写，我也要学着写一写。
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2、有时率领一伙公鹅横线一排，赖在那里；有时在河对岸洗澡，大声叫唤，互相嬉戏。（我能用带点的词语写句子）
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3、猴子们有的坐在路边，有的蹲在树上，有的小猴骑在大猴的肩上，还有的小猴挂在猴妈妈的肚子底下。
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五、阅读短文，完成练习（17分）。
敬重卑微
蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，蚁后生儿，工蚁持家，在我们从没看在眼里、放在心头的田野、荒滩上搬运食物，建设家园，繁衍后代。想不到小小生灵竟活得如此滋润，如此有秩序有意义，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
野火烧起来的时候，你知道蚂蚁如何逃身的吗？
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每想起这个情景，我就泪眼模糊，深为卑微的力量所感动。仿佛我看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿山脊滚动；我听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的卑微的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小，体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潜在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而顽强。像一根细小的针，蚂蚁以它自己的精神穿过我孱弱的外表，刺痛我的灵魂：比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微，有什么脸面自暴自弃、玩世不恭？
世上堪称伟大的东西，往往不是指体积，而是指精神。
千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1．把你认为优美的词句摘抄下来，不懂的翻翻工具书，在自己的习作中注意运用。

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2．作者为什么以《敬重卑微》为题目呢？读完课文后，你有所明白没有？

3．你同意回信在倒数第二自然段所说的意思吗？和周围的人讨论一下，可以结合你知道的事例来说。

4．你观察到了作者在文中所写的蚂蚁火中逃生的现象了吗？或者你还有你自己的发现，把你看到的看似卑微实则伟大的生命记录下来，不一样是一篇佳作吗？可以先把点滴发现写在下面。

5．作者在文中先写蚂蚁，然后联想到人，这是写这类文章的普遍方法，你学会了吗？
六、作文（30分）。
1、 题目：可爱的____________
要求：先补充完整题目，只能填小动物，如“小猫、小鸡、小狗”等，然后按一定顺序写出动物的可爱，做到语句通顺，表达出自己的真情实感。

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