贵州省凯里市大风洞小学五年级下学期
语文积累与运用综合练习一（1~4单元）
学生姓名：
一．看拼音，把词语规整地写出来。
A：fēnbiàn tiānyá shuāijiāo yōngdài liánpéng jièshào shāyǎ wēifēng xìngkuī gānjú
B：qīngyì fàngsì huòhuòn huǎngyán tuóróng ǎixiǎo Suōyī jiě shì jíchí dàozéi
C：lǐmào qīngxī níngxiào qīngshòu páoxiào xiūkuì qǐzhǐ péilǐ fǔmō guīju
D：xièméi jīlóng qǖzhú jìdiàn jiāqín xiūsè èhào wǔrǔ sǎtuō gōulè
E：tóng guīyújìn pòbùjídài shìbùkědāng yǒnyǒnyìxī
按拼音顺序写出词语 ：
A：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
B：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
C：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
D：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
E：（ ）（ ）（ ）（ ）
以上是整体认读的字有（ ）是三拼连读的字有（ ）读平舌音的字有（ ）。

二．按字母表顺序排列，正确的一组是( )。
(1) E A G R O X W Z H Q N T (2) A D E G H N Q R T W X
(3) A E G D Q H N R W X T Z (4) E D A N H G W X Z R Q

三、辨字组词。
今（ ）于（ ）篇（ ）伞（ ）陷（ ）宣( )崖( )漠( )饱( )袄( )因( ) 戒( ) 淮( )
呤（ ）迂（ ）偏（ ）命（ ）馅（ ）渲( )涯( )寞( )袍( )笑( )囚( ) 贼( ) 准( )

四．把成语补充完整并分类。
( )自若 百折( ) ( )任怨 惊慌( ) 千里( ) ( )移山
( )尽瘁 含辛( ) ( )蹈火 ( )奕奕 ( )不屈 ( )填海
(1)形容人物神情的： (2)形容人物意志的：
(3)形容不怕困难的： (4)形容尽职尽责的：

五．将下列词语按近义词、反义词归类。
扩散围绕明丽同意期待虚心反对坚信清晰优雅沉思枯萎依赖争辩明白
疑惑规划环绕集中明艳计划骄傲等待喜欢糊涂讨厌分辩思索清楚茂盛
(1)近义词：( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
(2)反义词：( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( )

六．清用不同的修辞方法把句子表达得更生动。
(1)猫的眼睛真亮，（ 。）（夸张）
(2)随风飘落的树叶（ 。）（比喻）
(3)玫瑰花的花瓣（ 。）（拟人）
(4)人类创造了历史（ ？）（反问）

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(5)公园里（ 。）（排比）
七．下面加点字注音完全正确的一组是( )。
A．觉悟(jiáo)音乐(lè)街头(jiē)痴迷(zhī)折断(zhé) B．咀嚼(jué)乐曲(yuè)接送(jiē)蜘蛛(zhī)浙江(zhé)
C．决断(jué)超越(yuè)截肢(jiē)资源(zhī)折腾(zhé) D．断绝(jué)满月(yuè)节约(jiē)笔直(zhī)腿折(shé)

八．请选择排列顺序正确的词语，画“√”
A．构思发表投稿写稿( ) c．开花结果生根发芽( ) B．建矿开采炼钢钢材( ) D．准备开始进行结束( )

九．把每组排列错乱的字．组成两个词写在括号里。
A．分争辨辩( ) B．克刻服苦( ) C．坚艰定巨( )
D．判叛断变( ) E．历厉史严( ) F．溶熔液炼( )
十．名言警句积累。
(1)天行健，（ ）。选自（ ）(2)少年易老（ ），一寸光阴（ ）。选自（ ）
(3)（ ），吾将上下而求索。选自（ ） (4)（ ），无以至千里；（ ）（ ）(5)最成功的战斗（ ），最有学问的人（ ）

十一．按要求改写句子。
(1)这是一次难忘的旅行，我不会忘记。(改成反问句) (2)我走在树林里，总能听见鸟的叫声。(改成拟人句)

(3)喂，让开，我要过去!(改成礼貌用语) (4)我经常见到这位清洁工阿姨。(变语序，改成意思不同的话。)
①
②
③
（5）每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……（缩句）

十二．填空。
(1)( )是小说《城南旧事》的序言，作者是( ) (2)《童年的发现》的作者是( )作家( )。“我”九岁时发现了（ ）。(3)垂柳把溪水当做（ ），山溪像（ ）。(4)茅檐低小，（ ）。醉里吴音（ ），白发谁家（ ）？这两句话出自（ ）代诗人（ ）的（ ），是这首（ ）的（ ），描绘了其乐融融的（ ）的场景。(4)蒙汉情深( )
（ ）话斜阳！选自（ ），作者（ ）。（5）“清平乐”是（ ）名，“乐”读（ ）。
十三．判断对与错，对的打“√”，错的打“X”
(1)“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”此句诗人笔锋一转．开始写吃饱饭的牧童休息的情景( ) (2)“醉里吴音相媚好”中“吴音”是指吴国的乡音。( ) (3)古诗词三首，描写的是古代儿童有趣的生活，都是叙事诗( ) (4)《牧童》一诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，诗中有景有情，有人有声，这生动的一幕是由近及远出现在我们视野中的。( )

十四．照样子扩句。
例：边防军战士守卫着边疆。
(英勇的)边防军战士(警惕地)守卫着(祖国的)边疆。
(1)( )阳光( )照耀着( )小屋。
(2)( )礼花( )盛开在( )夜空里。
(3)( )胸针上烫着( )的字。
(4)( )爸爸( )观看足球赛。

十五．给下面的诗句填上合适的修辞方法。
(1)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ( ) (2)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 ( )
(3)苟能制侵陵，岂在多杀伤? ( ) (4)最是秋风管闲事，红他树叶白人头。 ( )

十六．修改病句，就在原句上改。
(1)我和猎人一起掉进河里，衣服基本湿透了。 (2)灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

十七．补充下面的对联，并指明属于的类型。
(1)地满红花红满地，（ ）( )联
(2)楼外青山，（ ），（ ）
池边绿树，（ ），（ ）( )联
(3)翠翠红红，处处（ ）
风风雨雨，年年（ ）( )联
(4)一夜五更，半夜二更有半（ ）( )联

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