五年级（下）语文期中测试卷
姓名 得分
基础知识（字、词、句）
一、 仔细看拼音，规范写词语。（8）
Duàn liàn jù lǒng qīng xī yī lài


Chún shú là zhú wéi gān suō lì


二、比一比，再组词。（6分）
鸥（ ）艘（ ）嫌（ ）疆（ ）
欧（ ）搜（ ）谦（ ）僵（ ）
háo （ ） jǐn（ ）
号 尽
hào （ ） jìn（ ）
二、 默写本课学过的四字词语，并选择其中一个造句。（6分）


三、 按要求写句子。（10分）
1、夏天的兴隆山是个迷人的季节。（修改病句）

2、小草钻出地面。（写成拟人句）

3、这美丽的校园是我们学习、生活的好地方。（改为反问句）

4、“六一”那天，身穿节日盛装的孩子们到体育场参加盛大的检阅活动。
（缩写句子）
5、他露出笑容。（把句子写得更具体）

四、 按课文原文填空。（16分）
1、一身乌黑光亮的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，（ ）了活泼轻盈的小燕子。
2、他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间（ ）。
3、（ ），（ ），有花有果，（ ）。（ ），又长见识，这就是养花的乐趣。
4、日出江花红胜火，（ ）。
5、（ ），山色空蒙雨亦奇。
6、善学者，（ ）。
基本技能（阅读、作文）
五、 阅读（26分）
（一）课内阅读（13分）
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得（de dé děi ）感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得（de dé děi ）到适当的调节，有益身心，胜于吃药。 赶上狂风暴雨或者天气突变， 得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快的抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就有一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
1、把括号里不正确的注音划掉。（2分）
2、在横线上填上关联词语。（1分）
3、“如此循环”指的是什么？找出有关句子，用“ ”画下来。（2分）
4、说“养花有益身心”的理由是 。（2分）
5、“这难道不是真理吗？”一句中的“这”指的是 ；把这句话改为陈述句为： 。（4分）
6、这段话表达了作者 的思想感情。（2分）
（二）课外阅读（13分）
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的勤劳。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着 我们的生活比蜜甜

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蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？
有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物，见到一只小蜜蜂 嗡嗡
地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”

1、在文中缺标点的地方填上标点符号。（4分）
2、解释文中加点的词语。（2分）
（1）忌妒： 。
（2）偏心： 。
3、写出下列词语的反义词。（2分）
勤劳— 偏心—
4、根据下面最后一段段意给文章加一个结尾段，写在文中的横线上。（3分）
段意：蚂蚁不再忌妒蜜蜂。
5、这个故事使我懂得了
。（2分）
八、作文（28分）
在我们的学习和生活中，你一定会对身边的某个人曾留下深刻的印象，请你回忆这样的人，把他之所以给你留下深刻印象的原因写出来，可以用《我的 》或《 的×××》等作题目，字数在400左右。

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