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标签:苏教版 六年级 专题训练
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苏教版第十二册重点课文内容的分析
一)
迈进后园,(蜡 腊)梅开得正盛(sheng cheng),几(ji ji )乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。
1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。
2、用“   ”和“    ”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。
3、作者为什么要写梅花?
                                                              
4、请用简洁的语言概括“早”字的来历,并说说你从中明白了什么道理。
                                                                                                                                          
(二)
在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴,以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。
1、“如饥似渴”的意思是 。请用“ ”画出海伦如饥似渴学习的语句。
2、从 、 等词语中,我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词,写一句对沙利文老师表示敬佩的话:

3、这个片段主要讲了 。
4、看到海伦这样学习,你想到了哪些关于勤奋学习的成语地?请写下来。(至少4个)
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,它们神态各异:有的              ,          ,好像在考虑如何        ,战胜敌手;有的          ,          ,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作         ;有的       ,勇武干练,         ;有的         ,好像在                    ……
1、用“ ”画出这段话的中心句。
2、用“ ”画出作者联想的句子。
3、文中的省略号表示:
三)
彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光(盯 落)在自己的坐骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子,一(yi yi yi)路上又驮伤员,又驮粮食和器材,每天它背(bei bei)得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着:“你太辛苦了,连一点料都吃不上。”说着,就把自己的干粮(分 取)一些,悄悄地塞进大黑骡子嘴里,一直看着它吃完。
1、 用“∨”画出文中括号里你认为准确的字。
2、 用“\”画去文中带点不正确的读音。
3、 读画“ ”的句子,你体会到了什么?
4、如果大黑骡子会说话,它会对彭德怀说些什么呢?展开想象,写一写。


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(四)
官 兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大 堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中,用自己的血肉这躯筑 起了一道人墙。
1、 文中“狂风”“巨浪”“撕扯着堤岸”等词语突出了
2、仿照“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”这样的句式写一组句子:

3、学了《大江保卫战》这篇课文,我感受到了抗洪官兵的 的崇高精神,我们可以用 、 、 、 等成语来赞美他们。同时 我想到了 (谁)提出的“社会主义荣辱观”中的“以 为荣,以 为耻”
1、 这段话写了两层意思,用“‖”分层,并用小标题根据概括层意。

(五)
1998年的夏天。暴雨、大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕(si shi)咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼(jian qian)程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。
1、 用“\”画去片断中带点字的不正确的读音。
2、 按要求写词语
表示时间极短的词语: 、 、 、
表示万分危急的成语: 、 、 、
3、用“ ”画出片断中的一个比喻句,并仿写一句

4、“荆江告急!武汉告急!九江告急!……”这几句话的顺序能不能颠倒?为什么?

5、从这段话中,我们能感受到解放军战士就是 ,就是 ,就是 。
(六)
支 队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩溃的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石 割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。
⑴、这段话主要写
⑵、读读文中画线的句子,能够体会到什么?          
⑶、文中描写环境的词语有          
1、“吮吸”的“吮”读 ,用音序查字法,应查 字母,用部首查字法,应查 部,第三笔的笔画名称是 。“甘霖” 的“霖”读 ,用音序查字法,应查 字母。
2、照样子写成语
如饥似渴
选一个词造句:
3、引号一般有下列几种用法:A、表示运用的话B、表示具有特殊意义的词语C、表示着重论述的对象
(1)“我常常感觉到一阵微风吹过,花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园,园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”( )
(2)学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。( )
(3)她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。( )
4、读了这段课文,你想到哪些名言警句:(越多越好)


5、看到海伦你还想到了 等身残志坚的人。
6、“海伦没有憂傷,她在老师的帮助下认真學習,積累大量的知识,用自己掌握的本领为人类作貢獻,尽了自己的義務。”
将繁体字转化成简化字:
入夜,山村里万家灯火,又是另一番繁忙景象。焙茶手短衣紧袄,利索地把拣好好的鲜叶嫩芽倒进滚烫的大锅,叉(chǎ chà)开五指,在嫩叶中不住地翻拌。忽而揉,忽而搓,忽而捺,忽而抓,嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞(shā shà)是好看。渐渐地,随着水分的蒸发,叶芽的颜色边深了,条索纤纤(xiān qiān),蜷(quán juǎn)曲成螺.这时一边降温一边揉捻,搓团,待到茶叶捏拢放开就能自行松散(sǎn sàn)之时,满屋子已弥漫着浓郁的芳香。此时的茶叶干而不焦,脆而不碎,青而不腥,细而不断,无怪乎人们称它为“工艺茶”了。
1、划去括号里不正确的读音
2、写出下列词语的近义词 利索( ) 弥漫( )
3、“又是另一番繁忙景象”指的是( )的情景。
4、仿照“干而不焦、脆而不碎”的结构形式再写两个词语
5、用浪线划出这段话中的比喻句,并写出这样写的好处( )

(七)
冬天,_______的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常_________的掠过这片海域。______________________________,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,__________________________________________。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这_________的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留念,形成一道壮丽的风景线。
1、按课文内容填空。
2、照样子写成语:
前赴后继
3、填名言警句:“ , ;锲而不舍, 。”
4、用“ ”划出中心句。
5、作者为什么要先写冬?

6、模仿“总分”结构,介绍家乡一景的某个特点。
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