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期末复习
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四年级
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四年级上学期语文综合测试题
2006—2007学年第一学期综合练习题
四 年 级 语 文
学校 班级__________姓名__________成绩__________
(满分:100分;答卷时间:90分钟)
我是漂亮的小蝴蝶,听说你们经过这个学期的学习,又获取了许多知识。今天就来展示展示吧,相信你们行!,
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一、我会拼,我还会在田字格里规范地写出词语,努力写漂亮!(8分)
lǒng zhào fèng xì jūn yún zhì huì
tǒng shuài luó jí měng zhǎng mǐn jié
二、我能正确读出下面的对联,能用“ ”画出带点字的正确读音。(2分)
好(hǎo hào)读书 不好(hǎo hào)读书
好(hǎo hào)读书 不好(hǎo hào)读书
三、我知道要先比一比,再组词。(4分)
掘( ) 俊( ) 恰( ) 陵( )
崛( ) 峻( ) 洽( ) 凌( )
四、我积累了很多好词语,我一定能填对!(6分)
受益( )浅 引( )大叫 ( )死拼搏 所向披( )
人迹( )至 年( )古稀 应接不( ) 欣喜若( )
我还能写四个含有动物的成语: 、 、
、 。
五、我会先比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分)
严厉 严肃 严格
1、爸爸对自己要求很( ),上班从不迟到。
2、妈妈( )地对我说:“好孩子要诚实,不能说谎话!”
只要……就…… 即使……也…… 因为……所以……
3、电视机没有图像了,( )维修人员来维修,故障( )能排除。
4、电视机没有图像了,( )维修人员来维修,故障( )不一定能排除。
六、我会照样子连一连线。(5分)
绿树村边合 近水遥山皆有情
清风明月本无价 半帘花影月笼纱
一径竹阴云满地 青山郭外斜
雾锁山头山锁雾 一城山色半城湖
四面荷花三面柳 天连水尾水连天
我平时也积累了不少名言、诗句等,我想写一句关于成长的名句在横线上:
七、我能默写《题西林壁》这首古诗,还能写上诗人的姓名呢。(5分)
题西林壁
,
。
,
。
八、我是诚实的学生,我会按实际情况填空。(6分)
1、这学期,我阅读了 本课外书,我最喜欢 这本书中的 ,因为他(她) 。
2、这学期,我班进行了 次“语文综合性学习”,在“语文综合性学习”中,我学会了 。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、 我认真阅读《搭石》选段,我会按文后要求答题。(15分)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原来就是天然的石块,踩上去难免会活动,走得快才容易平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序 前面的抬起脚来,后面的紧跟上去 踏踏的声音,像轻快的音乐 清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
浏览完整试题
经常到山里的人,大概都见过这样的情景 如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。( )遇上老人来走搭石,年轻人( )要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
1、我明白要在“ ”标上正确的标点符号。 (2分)
2、我明白要在( )里填上恰当的关联词。 (2分)
2、我想知道“人影绰绰”的“绰”字的读音,我用部首查字法查 部,它的准确读音是(chuò zhuō)(划“ ”)。联系上下文,我知道了“紧走搭石慢过桥”中的“紧”的意思是 (3分)
3、我发现“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有 的四字词语,我还会写一个这样的四字词语: 。(2分)
4、文中许多地方都使我们感受到“美”,有看得见的“美”,有听得见的“美”,也有看不见的心灵的“美”。(4分)
看得见的“美”指的是:
听得见的“美”指的是:
看不见的心灵的“美”指的是:
5、作者从不起眼的事物中发现了美,对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的“美”。 (2分)
二、我认真阅读下面的短文,然后回答问题。(15分)
这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。
故事的主人公是一位外国的小女孩,她美丽的妈妈病倒了,病得头发都掉光了。圣诞节来临前,小女孩到药店给妈妈买药。路过一家商店时,她看见橱窗里摆着一款漂亮的假发,她就想,这假发多像妈妈的头发呀,如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈,那该有多好啊!
于是,这小女孩就溜进商店,找到那个大胡子老板说:“叔叔,我用这条项链换这顶假发可以吗?”大胡子老板看了看她的项链说:“孩子,你这项链最多值两块钱,而这假发要卖15元呀。”
小女孩红着脸窘住了,她(恳求、要求)老板千万别卖掉假发,她一定会再找些东西来换。接下来的几天里,小女孩想尽一切办法去赚钱,但直到圣诞节的头一天晚上,她才赚了1元5角钱。她拿着这些钱,带着费尽心机在山上采的野蜂蜜,抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说:“叔叔,我妈妈真的很需要这顶假发,她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱,沉思了一会儿说:“真抱歉,假发已经卖出去了。”小女孩一下呆住了,风暴般的愤怒和忧伤充塞着她的心。她没有哭,一言不发地回到了家。
第二天早晨,小女孩一睁开眼,妈妈对她说:“孩子,刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看,上帝呀,正是那顶假发!里面还夹(jiā jiá )着一张纸条,纸条上写着:“你有一颗纯洁的心,孩子,这是送给你妈妈的礼物,也是送给你的礼物。祝你快乐。”
落款署名是:圣诞老人。
1、根据短文内容,我给短文取了一个题目,题目是 ,我这样取的理由是
。(2+2分)
2、我会在( )里选择正确的读音或词语,在下面画上“ ”。(2分)
3、请你读读第四自然段中画“ ”的句子,我们在读小女孩的话时,要读出 的语气,在读大胡子老板的话时,要读出 语气,这样可以更好地表达人物的情感。(2分)
4、读了短文,我知道圣诞老人是 ,我是这样知道的:
(1+2分)
5、读了短文后,我被故事中的人物深深感动了,最让我感动的一个人物是 ,他(她)让我感动的原因是:
(1+3分)
第三部分:习作(30分)
日子在一天天过去,我们在一天天长大。在成长的过程中,我们有过获得成功的喜悦,有过遭受挫折的烦恼,也遇到过困惑不解的问题。回顾一下自己成长的经历,写一写自己成长过程中发生的事情。要求:写出自己的真实感受,将事情写清楚具体,句子写通顺,不写错别字,不少于300字。
结束语:同学们,你们看,展示过程就这样简单。现在,小蝴蝶要提醒你了,请你再耐心地检查一遍,可不要带着后悔离开呀。
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