十、我会按原文填空。（10分）

1、儿童相见不相识， 。《回乡偶书》

2、意欲捕呜蝉， 。《所见》

3、停车 枫林晚，霜叶 。《山行》

4、第一眼就 ，像只金鸡昂着 。

第二眼就 ，辽阔的版图上那红色的 。《祖国在我心中》

十一、我会仿课文写一段。（4分）

谁也没有看见过风， 谁也没有看见过风，
不用说我和你了。 不用说我和你了。




十二、我是阅读小能手。（9分）

盼哪盼哪，我家的水仙花终于开了。
水仙花的叶子又扁又长，又嫩又绿，可爱极了。水仙花洁白的花瓣，鹅黄色的花蕊，在绿叶的衬托下，显得格外美丽。
我望着美丽的水仙花，久久不愿离。

1、文章有 段，第二段有 句话。（2分）

2、水仙花的叶子是 颜色，花瓣的颜色是 的，花蕊是

颜色的。（3分）

3、在写水仙花叶子的样子的词语下画上“ ”。

4、“我”久久不愿离去的原因是 。（2分）

十三、我会看图写话。（10分）

看图写几句连贯话，不会写的字用拼代替。















恭喜你做完了，是不是再仔细检查一遍。




设计理念：
以人为本、以学生的发展为本，体现人文性、注重积累性、加强综合性、开放性、灵活性，着力展示学生的知识技能、过程与方法和情感态度，使学生在考试过程中充分调动自己的各种潜能。