基础部分
1、根据拼音写词语
dònɡ tínɡ tán shuǐ qīnɡ luó ɡū dú jiù cēnɡ ān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、 组词
瑕（ ）洛（ ）棉（ ）俯（ ）臂（ ）啼（ ）
假（ ）骆（ ）绵（ ）腑（ ）臀（ ）蹄（ ）
3、反义词对比记忆
孤独——（ ） 遥远——（ ） 日出——（ ）
4、近义词对比记忆
依赖——（ ）幻想——（ ）舒适——（ ） 方便——（ ）
5、形近字比较
赖（ ）懒（ ）幻（ ）幼（ ）潜（ ）替（ ）
6、解释加点字的含义，并写出句子的意思
(1)众鸟高飞尽，孤云独去闲。

(2)遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

(3)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

(4)江南好，风景旧曾谙。

7、根据诗词内容填空
(1)《望洞庭》一诗的作者是唐代大诗人 ，这首诗描写了秋天 风光。
(2)《忆江南》一词的作者是唐代的 ，词中充满了浓郁的抒情基调，不但描写 ，也表达了作者 。
8、判断正确与否
(1)词是我国古代诗歌的一种，可以配上乐曲唱歌。（ ）
(2)《独坐敬亭山》一诗的韵脚是尽、闲、山。（ ）
9、用“/”符号标出词的停顿及标点
江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
10、下列古诗中，不是李白作品的一项是（ ）
A 《望天门山》 B 《独坐敬亭山》 C 《赠汪伦》 D 《江南村》

提高部分
1、 改变句子语序，使句意不变。
（1） 我站在西门外的桥上，看见一溪活水。
（2） 冬天看到趵突泉，不由你不想起一种似乎神秘的境界。


2、阅读下面的一首宋诗，回答后面的问题。
观书有感 朱熹 作
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
(1)作者“虚心切己”(虚心，虚心研读；切己，以圣贤之理要求自己)的读书方法，没有在诗中直接说出，而是通过比喻的手法，体现于具体可感的诗歌形象之中。他以“源头活水”喻圣贤之书是人们的精神之源；以“方塘”喻　　　　 以塘水的清澈明净喻　　　　 。
(2)诗中警句“问渠那得清如许?为有源头活水来”原只是用来说明“读书穷理”的重要性。今天读这一警句对你有什么启迪?


趣味部分

1、 补充成语，所填的两个字组成我国城市名。
地久天（ ）（ ）暖花开 声东击（ ）（ ）居乐业
鸡犬不（ ）（ ）澜壮阔 后来居（ ）（ ）市蜃楼
同舟共（ ）（ ）辕北辙


2、 趣味阅读。
杨修与饼
三国时期，有一天，曹操命侍从捧来一盒酥饼，放在营房里的一张桌上。曹操想了想，在这盒酥饼上面放了一张写有“一合酥”的纸条，然后就走了。
不久，谋士杨修来到这个营房，看见了纸条，就把这盒酥打开来，全分给兵士们吃了。曹操知道后，点头称是。

你知道曹操写的那三个字是什么意思吗？（提示：认真看“一合酥”这几个字）