小学毕业班语文总复习题（四）
一、口语交际
1、老师自选一段话，设计两句，以中等速度念三遍后，学生答题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、你课外一定读过不少有趣的书、文章或诗歌，请你就一个感兴趣的问题与同学交流。再写下来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、语言积累
1、按拼音写字词
Wu ru zi xun pai huai kui
（ ） （ ） （ ） （ ）梧
ti mei hun miao
抽（ ） （ ）力 灵（ ） （ ）视
2、组词。
竣（　　　）　　怨（　　　）　　魂（　　　）　　假（　　　）
3、在括号里填上恰当的字组成成语或词组。
（　）国（　）邦　　完（　）归（　）　　（　）（　）请罪
（　）机（　）算　　南（　）北（　）　　去（　）取（　）
4、按原文填空
①我看见过（　　　　　　），玩赏过（　　　　　），却从没
（　　　）。漓江的水（　　），静得让你（　　　　）；漓江的水（　　），清得（　　　　）；漓江的水真（　　），绿得（　　　　　　）。
②“吾盾之坚，（　　　　　）。”“吾矛之利，（　　　　　　　）。”
5、默写毛泽东《咏梅》一词。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、根据课文内容填空。
《郑人买履》的“履”的意思是　　　　　　　　　
《草船借箭》是写（谁）　　　　　　向（谁）　　　　　借箭。
7、写出与下面句子相关联的词句。
①风雨送春归，　　　　　　。②秦时明月汉时关，　　　　　　。
③千淘万漉虽辛苦，　　　　。④芝麻开花，　　　　　　　　　。
⑤海纳百川，　　　　　　。壁立千仞，　　　　　　　　　　　。
8、写一位你最敬仰的伟人的名字，并简要介绍一件你从课外知道的有关他的事情。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、语言运用。
要求：阅读下列两则短文，完成文后各题。
（一）不寻常的旅行
阿拉伯著名作家阿里，有一次与朋友吉伯、马沙一同出外旅行。三人行以一处山谷时，马沙一不小心失足滑落，眼看就要（掉、吊）下深谷，机敏的吉伯拼命拉住他的衣襟，将他救起。为了永远记住这一救命之恩，马沙在附近的大石头上用刀（写、刻）下一行大字“某年某月某日，吉伯救了马沙一命。”
三人继续旅行几日，来到一条河边，两人为了一件小事吵了起来，吉伯一气之下打了马沙一耳光。马沙控制住自己，没有还手。一口气跑到沙滩上，在沙滩上又写下一行大字，“某年某月某日，吉伯打了一耳光。”

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不寻常的旅行结束了。一天，阿里不解地问马沙：“你为什么要把救你的事（刻、写）到石头上，而把打你的事（写、刻）在沙滩上？”马沙听完，很（激动、平静）地回答：　　　　　　　　　　　　　　
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1、划去文中括号里不恰当的词，并给带点字注上拼音。
2、根据短文内容作答。
①马沙在大石头上刻下一行大字是因为　　　　　　　　　　　。
②马沙在沙滩上写下一行大字是因为　　　　　　　　　　　　。
③说“不寻常的旅行”理由是　　　　　　　　　　　　　　　
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3、马沙可能怎样回答阿里的？请你写出来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、读完短文，你有何感想？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）老人的忠告
一个老人和一个小孩同走过一座森林。那小孩子是一个粗心而驯良的小朋友，时常嬉戏而做错事的。那老人却是聪明而有思想的。
这一天，天色很好，宜于闲逛，那老人和小孩子都坐在树阴下乘凉。
老人听着风吹松树的声音，那孩子也注意到树林里的形形色色，都觉得十分诧异。
那孩子拾了一根树枝要去打一只山鸟，那树枝打回转来，却碎做了十多段。
老人听得树枝碎时“擦拉拉”的响，急叫道：“呀，天下雨了吗？”
孩子答道：“不，老公公，这是我丢一根树枝把它碎做了许多片的缘故，我手里还乘着一片呢。”
　　老人说：“啊，为什么只管丢树枝呢？你觉得打那只可怜的小鸟，有什么趣味吗？我敢说你一定以为很强壮吧。”
那孩子道：“如果我有一块好的石头，能够丢得非常远呢。”
老人说：“我并不要丢石头。要是你真的强壮有力，你给我把那棵老松树连根拔起来。”
小孩子道：“你在取笑了，要拔那株树，就是叫大力士来拔也拔不起的。”
　　老人道：“你且试试看！”
“用不着试，这是我永远做不到的，”孩子回答说。原来他的两条小臂还不能合抱这株树呢。
老人笑笑道：“我知道你做不到的，现在我且试你一件较易的工作，你能够拔起那边的荨麻（仁寿地区称为霍麻）吗？”
　　孩子道：“唔，老公公，这个自然我做得到的，但是它们会刺疼人家的手指的。你要我做这事我不愿做。”
于是老人说道：“好，好。我们现在就不要去拔那株松树和那荨麻罢。那株松树在你老祖父幼小时候，就已经老了。因为它实在根抵坚固，你拔它不起。那些荨麻，因为要刺你的，你又不敢拔它。孩子，一切不好的习惯也是如此。或者因为我们的坏习惯中毒太深了，我们不能把它革除，或者因为它要伤害我们的情感，不愿去除掉它。”
“现在你还不懂得这个道理，但是你要记牢，你须除掉你的品行上不好的根苗，不要让它们生长起来。”
“孩子，在我们的天性中，都有一种残暴的恶性。留它在那里，不除掉它，将来它不是渐渐像老松树那样根蒂深固，就要像那荨麻一样刺疼人的。”
１.小孩为了显示自己的强壮，是怎么做的？你是从文中哪些语句知道的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２.老人叫小孩干什么来显示强壮？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３.短文最后一自然段把我们天性中的那种残暴的恶性比作　　　　　，又比作　　　　　　　　　，读了短文，你懂得了什么，说说你有哪些不好的习惯，怎么除掉它？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、作文
爱心，与生命相生相伴，爱心，与生活息息相关。爱心如阳光似春风……，同学们，在你成长的历程中，你一定感受过来自父母、师长、同学朋友的爱，或向他们付出过你的爱请你围绕“爱心”这一主题，写一篇文章，题目自拟。

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