小学毕业班语文总复习题（三）
一、口语交际
每个人都有美好的理想，你的理想是什么？想一想，先讲给爸爸妈妈听，再讲给同学听。然后把你的理想简要写下来。




二、语言积累
1.看拼音写词语。
chú chuāng yǔn nuò fén fā tú qiáng
（ ） （ ） （ ）
kǒng bù yàn yǔ zhōng míng dǐng shí
（ ） （ ） （ ）
2.在下面字的上下左右方各加一偏旁，组成新字，再组词。
日 （ ） （ ） （ ） （ ）
立 （ ） （ ） （ ） （ ）
3.把下面的成语补充完整，并解释所填字的意思。
赞叹不（ ） 如饥（ ）渴
完（ ）归赵 （ ）荆请罪
攻无不（ ） 粉妆玉（ ）
4.文学常识填空。
①《卖火柴的小女孩》是（ ）世纪丹麦著名作家（ ）
写的，他被后人称为（ ）。
②《林海》这篇课文的作者是（ ）
我们学过他的课文还有《 》、《 》
③《七步诗》是东汉最杰出的诗人之一（ ）写的。
5.把你课外收集的名言警句、谚语、歇后语，各写一句出来。
名言警句
谚语
歇后语
6.在学过的十一、十二册课文里，选一首你最喜欢的古诗把它默写下来。并按要求做题。




后两句的意思是

7.读下面一首古诗，并根据注释，试着写出诗句的意思。
大林寺桃花 注：芳菲：春花（本指花草）
人间四月芳菲尽， 尽：完 始：刚刚
山寺桃花始盛开。 长：常常 恨：埋怨
长恨春归无觅处， 归：回去 无：没有
不知转入此中来。 觅：寻找 此：指大林寺




三、语言运用。
要求：阅读下面的短文，按要求做题
（一）
后山一条大路，两旁都是海棠。每棵树在微风中炫耀着自己的鼎盛时代，每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦。有风，花在动；无风，花也潮水一般地动。在阳光照射下，每个花瓣都有它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻腾。你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向天空、向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。而且，你可以听到潮水的声音。谁知道呢，也许是花下的人语声，也许是花丛中蜜蜂的嗡嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声。还有什么地放松来看花的琴声，歌声，笑声……这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。

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1.“炫”在字典里的解释有：①强烈的光线耀入人的眼睛；②夸耀
这段话中的“炫耀”的“炫”应选第（ ）种解释。请再用“炫耀”写一句话。

2.把你喜欢的句子抄写下来，并写出你喜欢的理由。


（二）小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想去和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋得翻卷着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了 笑着说 不错 我是比你大得多 可是如果没有无数江河流到我这里我也不会有这么大呀
小河听了，更佩服大海了。
1、给倒数第二自然段打上标点。
2、结合上下文理解词语。
①自言自语：
②得意洋洋：
3、第一自然段告诉我们些什么？


4、短文最后写了“小河听了，更佩服大海了。”想一想，小河佩服大海什么？

5、这篇短文你领悟到了什么道理？


四、作文
根据下边提示的内容，续编故事。
从前，在一片森林里住着一只九色鹿，它非常美丽。
一天，九色鹿在河边散步，忽然听到有人在大声呼救：救命呀，救命呀！“九色鹿不顾一切地跑了过去，一看有个人在河里挣扎，急忙纵身跳进河里，把这个人救上岸。
此人名叫润达，他被救上岸来后，对九色鹿感激万分，还发誓要永远做九色鹿的仆人待奉它。九色鹿微微一笑，说：“你只要不把我的住处告诉别人，我就很满意了。”说完蛋九色鹿调头走了。
一天晚上，国王的王妃梦见一只美丽的九色鹿。她很想用九色鹿的皮做件衣服。就整天缠着国王让他捕捉九色鹿，国王于是在全国悬赏：谁能说出九色鹿的住处将得到许多珍宝。
这天，润达看了皇榜……
想想，润达看到了皇榜后会怎么样？请把这个故事续编下去。

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