第十二册语文第三学月测试题
一、字词部分。(22分)
1、看拼音写词语。(4分)
kuí wú bào yuàn quán suō chú chuānɡ
( ) ( ) ( ) ( )
2、把成语补充完整。再按要求分类(6+4分)
( )紫( )红 大公无私( ) 神采( )( ) 废( )忘( )
( )头丧气 汹涌( )( ) ( )( )不安 舍( )为人
心( )肉跳 ( )花( )草 胆( )心惊 自( )自利
①、 描写人物品质的：
②、 描写自然景物的：
③、 描写人物内心的：
④、 描写人换神态的：
3、选择正确义项填在后面（ ）里。(8分)
直：①成直线 ②跟地面垂直 ③挺直 ④公正的 ⑤直爽 ⑥不断地
⑦直接、不转折 ⑧一直。
A、 大猴子惹得大家直笑。（ ） B高速公路又平又直。（ ）
C、那人直奔牛圈。（ D、她好不容易才直起腰来。（ ）
E、在陡直的山道上，一个挑山工一步一步向上攀登。（ ）
F、刘胡兰理直气壮地说：“怕死不当共产党员”。（ ）
G、他心直口快，把我心中的不解之谜说了出来。（ ）
H、他早上上街买东西，直到夜里还不见回来。（ ）
二、句子部分。(38分)
1、 按要求改写句子。(10分)
①桑娜说：“ 咱们的邻居西蒙死了。”（改转述句）

②她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。（改双重否定句）

③俄国著名作家列夫·托尔斯泰是《穷人》的作者。（缩句）

④天天画鸡蛋，这不是太简单了吗？（改陈述句）

⑤如果下面没有泉水，这么旱的天气泥土不会这么湿。（改反问句）

2、 修改病句。(8分)
①他恐惧万分，猜想这一定是靠近陆地上的野人留下来的。

②船长答应愉快地地带他们回国。

③小明虽然学习好，但是劳动好。

④寂寞的鲁滨孙在岛上定居下来，过着孤独的生活。
3、 先解释带点字义，再理解句子意思。(10分)
①、 吾矛之坚，物莫能陷也。(2+2)
吾： 陷：
句意：
②、 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”(4+2)
或： 以： 子： 何如：
句意：
4、 按原文填空。(10分)
①、 问渠哪得清如许， 。
②、 落红不是无情物， 。
③、 姐姐把小女孩抱起来，。她们俩在 和 中飞走了，越飞越高，飞到那 ， ， 的地方去了。
④、 渔夫皱起眉，他的脸变得 ， 。“嗯，是个问题！”他搔了搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们 ，同死人呆在一起 ！哦，我们，我们 ！快去！别等他们醒来。”
三、课内阅读。(18分)
1、 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。己得必得必履乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

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①写出下列词语的意思。(3分)
郑人有且置履者
自度其足 吾忘持度
②写出下列句子意思。(6分)
A、及反，市罢，遂不得履。
B、何不试之以足？
C、宁信度，无自信也。
③文中哪句最能体现郑人的愚蠢？他蠢在什么地方？(2+1分)


④从这则寓言中，你体会到什么？(3分)

2、 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的三个孩子己经够他受的了……是他来啦？……不，不没有来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
①、“嗯，揍我一顿也好！”朗读时，要读得（ ）。(1分)
A缓慢 B激昂 C短而有力
②、这段话描写了桑娜抱回西蒙孩子后的（ ）(1分)
A外貌 B动作 C语言 D心理活动
③、这段话中的省略号表示什么？(2分)

④理解下划线句子的意思，并写出你从中体会到什么？(2分)


四、课外阅读。(12分)
窗外下着毛毛细雨，我被一道题难住了。唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇到一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一滩积满雨水的小塘边。细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没发觉。
“小弟弟，你在干什么？”
“造桥呗”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头排列开去。
“造啥桥啊？”我好奇地问了一句。
“造大桥。”他边问答，边将一块较大的木头往己造好的桥墩上放去。
“哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴地跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆溅了开去，‘大桥’倒塌了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来 ，嘴里还嘟囊着：“这座木桥不好，长大了要造着又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：“木头桥”虽然没搭成。可男孩心里己建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈，刻苦学“造桥”的精神深深感动了我，我不禁自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？”
我转身朝回家的路上走去。离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真地造着“大桥”呢！
是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥！
1、 根据下面提示，把短文分三段，用“‖”划出来。(3分)
① 我坐不住了，朝雨里走去。②在通入乡间的小路上。③转身朝回家的路上走去。
2、 第二段段意是： (2分)
3、 用“ ”画出文中小男孩坚持不懈，刻苦造桥的句子。（画两处2分）
4、 文章结尾在全文中起什么作用？(1分)

5、 “男孩心里己建起了一座理想之桥”这座“理想之桥”指的是什么？(2分)


6、 我被文中小男孩的什么感动了？(2分)

五、习作。（30分）
在六年的小学生活中，你学习哪些技能？培养了哪些爱好？你认为自己在哪方面能力（指一个人潜在的、没有被充分发掘的能力）？你打算如何进一步培养、发挥自己的潜力？你觉得自己和刚上小学时比，哪些方面的改变最大？这种改变和提高是怎样得来的？
请根据上面的问题，以《我的小学生活》为题写一篇作文。
要求：1、围绕题目中的问题来写。认真想再动笔。
3、 表达自己的真情实感，写出自己的真实经历和感受。
4、 层次清楚，有条理。400字以上。

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