（一）　　　　　　　　　　　　　　　　生之喜悦 　　美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。　　（1）联系上下文解释词语意思。　　以手掩面——　　契机——　　（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中。　　A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（　　）　　B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（　　）　　（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________ 　　（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。　　A．_________________________________________________________________　　B．_________________________________________________________________　　（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? 　　_____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________　　（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　_______________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　（二） 　　　　　　　　　　　　　　　　　 朋友 　　小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹、互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（　　）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（　　）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。” 　　10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（　　）年龄小，（　　）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。　　记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。　　过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。　　后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。　　1．写出下列词语的近义词。　　　留意（ 　） 纯真（ 　）　　2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。　　3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。　　原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……　　改后的句子　　4．根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?）　　5．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?（概括每件事，字数不超过15个）　　（1）________________________________________________________________ 　　　　（2）________________________________________________________________ 　　（3）________________________________________________________________ 　　6．读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）　　　　　　　　 　　　 ________________　　有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。　　从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”　　一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。　　老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”　　孩子向老人倾诉了自己的哀伤。　　老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”　　那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。　　老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”　　孩子听着，眼睛忽地一亮。　　老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 　　世界；给了你 的耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去　　世界；给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗？”　　孩子听着，陷入了沉思。　　老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”　　⒈给短文加上一个合适的题目。 　　⒉根据意思从课文中找出恰当的词语。　　⑴语言恳切而有分量，情意深长。（　　）　　⑵细心地听取。（　　） 　　⑶在一个地方来回地走。（　　） 　　⒊写出加红字的近义词。　　⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（　　）　　⑵“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。（　　） 　　⒋选择适当的词语填入文中的空格内。 　　改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍 　　⒌填空：　　⑴孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为： 　　⑵听完老人第二次说话，孩子“陷入了沉思”，是因为： 　　⒍孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。　　　　　　　　　　　　　　　　（四）　　　　　　　　　　　　万物生长也要靠月亮　　“万物生长靠太阳”，这是不可以否认的事实。的确，没有太阳的光和热，地球上的万物就难以生存。然而近年来科学家发现，月球对地球的影响也不亚于太阳。太阳系形成时，月球受到地球的吸引而成为它的卫星，当月球靠近地球时，地球上的海洋会出现潮汐，并产生巨大的摩擦力，使地球升温，导致地心（róng huà)，地心的（yán jiāng)出现滚动，其结果是产生了磁场。这个磁场对地球形成了一个“保护盾”，使地球上的生物得以生存，如果没有这个“保护盾”，外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说，月球是地球上芸芸众生的保护神。　　不仅如此，一些科学家还认为，月球还悄悄地促进万物生长。在月照下，植物显得更精神。（xiàng rì kuí)、玉米等高杆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响，萝卜、西红柿、芹菜、白菜等适宜在上弦月播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。同时科学家还发现，人与月球的关系更是十分密切，人体约有80%是液体，月球引力也能像引起海洋潮汐那样对人体液体发生作用，造成人的生物高潮和低潮。满月是时候，生物潮处于高峰，这时人的电位差比较大，容易激动，也容易出事。精神病多在月夜发作，犯罪、抑郁和心脏病等的发生也与此有关，但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。　　　　1.给下列词语注音。　　潮汐 辐射 韭菜 磁场　　2.根据注音写词语。　　（róng huà)_______ (yán jiāng)______ (xiàng rì kuí)__________　　3.文章从哪几个方面说明了月球的重要性？ 　　_____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________　　4.读了短文，哪些地方你还不懂？你准备怎样解决？　　_____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________　　5.你还想进一步了解有关月亮的哪些内容？你准备怎样了解？　　____________________________________________________________________　　____________________________________________________________________ 　 　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案

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（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
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（二）
　　　　　　　　　　　　　　　　　 朋友

　　小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹、互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（　　）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（　　）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”
　　10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（　　）年龄小，（　　）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。
　　记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
　　过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。
　　后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。

　　1．写出下列词语的近义词。　
　　留意（ 　） 纯真（ 　）
　　2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。
　　3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。
　　原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
　　改后的句子
　　4．根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?）
　　5．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?（概括每件事，字数不超过15个）
　　（1）________________________________________________________________ 　　
　　（2）________________________________________________________________
　　（3）________________________________________________________________
　　6．读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）
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　　有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。

　　从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
　　一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。
　　老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
　　孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
　　老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
　　那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
　　老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
　　孩子听着，眼睛忽地一亮。
　　老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去
　　世界；给了你 的耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去
　　世界；给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗？”
　　孩子听着，陷入了沉思。
　　老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
　　⒈给短文加上一个合适的题目。
　　⒉根据意思从课文中找出恰当的词语。
　　⑴语言恳切而有分量，情意深长。（　　）
　　⑵细心地听取。（　　）
　　⑶在一个地方来回地走。（　　）
　　⒊写出加红字的近义词。
　　⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（　　）
　　⑵“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。（　　）
　　⒋选择适当的词语填入文中的空格内。
　　改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
　　⒌填空：
　　⑴孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为：
　　⑵听完老人第二次说话，孩子“陷入了沉思”，是因为：
　　⒍孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。
（四）
　　　　　　　　　　　　万物生长也要靠月亮

　　“万物生长靠太阳”，这是不可以否认的事实。的确，没有太阳的光和热，地球上的万物就难以生存。然而近年来科学家发现，月球对地球的影响也不亚于太阳。
太阳系形成时，月球受到地球的吸引而成为它的卫星，当月球靠近地球时，地球上的海洋会出现潮汐，并产生巨大的摩擦力，使地球升温，导致地心（róng huà)，地心的（yán jiāng)出现滚动，其结果是产生了磁场。这个磁场对地球形成了一个“保护盾”，使地球上的生物得以生存，如果没有这个“保护盾”，外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说，月球是地球上芸芸众生的保护神。

　　不仅如此，一些科学家还认为，月球还悄悄地促进万物生长。在月照下，植物显得更精神。（xiàng rì kuí）、玉米等高杆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响，萝卜、西红柿、芹菜、白菜等适宜在上弦月播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。
同时科学家还发现，人与月球的关系更是十分密切，人体约有80%是液体，月球引力也能像引起海洋潮汐那样对人体液体发生作用，造成人的生物高潮和低潮。满月是时候，生物潮处于高峰，这时人的电位差比较大，容易激动，也容易出事。精神病多在月夜发作，犯罪、抑郁和心脏病等的发生也与此有关，但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。
　　
　　1.给下列词语注音。
　　潮汐 辐射 韭菜 磁场

　　2.根据注音写词语。
　　（róng huà）_______ (yán jiāng)______ (xiàng rì kuí)__________

　　3.文章从哪几个方面说明了月球的重要性？
　　_____________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
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　　4.读了短文，哪些地方你还不懂？你准备怎样解决？
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　　5.你还想进一步了解有关月亮的哪些内容？你准备怎样了解？
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