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2007年六年级语文下册五单元
旧庄小学2006/2007学年六年级下学期语文第五单元检测
(全卷满分100分,考试时间150分钟)
题号 一 二 三 总分
得分
一、基础知识。(40分)
1、看拼音写词语。(9分)
yàn tián yuàn kuí sháo
火( ) ( )满 抱( ) ( )梧 ( )子
shuò hún guǎ méi zhàng
闪( ) 灵( ) ( )妇 倒( ) ( )子
2、组词(7分)
梗( ) 供( ) 诞( ) 熬( )
便( ) 烘( ) 挺( ) 傲( )
huà( ) pèn( ) juàn( )
划 喷 圈
huá( ) pēn( ) quān( )
3、在括号里填上恰当的动词。(4分)
( )一趟 ( )一遍 ( )一脚 ( )一顿
( )一眼 ( )一句 ( )一遭 ( )一桶
4、先补充成语,再按要求写词语。(5分)
神机( )算 自私自( ) 自( )自受 滔滔不( )
舍( )为人 目( )口呆
从上述成语中找出两组反义词:
( )—( ) ( )—( )
5、判断。在正确的说法后面画“√”,错的画“×”。(5分)
(1)ai ei ui ao ou iu an en都是复韵母。 ( )
(2)扩句时,要在原句基础上扩,不能另加主干,不能改变原句的基本意思和句型。 ( )
(3)《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名作家王安石。 ( )
(4)“地球是人类生命的摇篮。”这个比喻句中用“地球”比喻摇篮。( )
(5)在日常生活中,火警电话是112,医疗急救电话是120。 ( )
6、选词填空。(4分)
(1)台湾回归祖国众望所归,“台独”分子从中( ),他们将成为历史罪人。
[阻止 阻拦 阻挠]
(2)我( )能够采访在我们国家自己举办的奥运会,那该何等难忘。
[愿望 渴望 希望]
(3)李明( )在数学竞赛获得了第一名,( )他一点也不骄傲。
[因为……所以 …… 虽然……但是……]
(4)他干的活计( )速度快,( )质量好。
[不但……而且 …… 只有……才……]
7、按要求变换句子。(6分)
(1) 老师对我说:“你先回去吧,我还要批改作业。”
改为转述句:
(2) 要想取得好成绩,不得不下苦功夫学习。
改为不带“不”的句子:
(3) 武松打死了老虎,这是事实。
改为反问句:
(4) 太阳刚一出来,地上就像下了火。
用带点的词语写一句话:
(5) 这幅画都画好了,只剩下一块山石还需要上色。
修改病句:
(6) 右边是一个妇女。(谁的右边?外貌怎样的妇女?)
按要求扩句:
二、阅读(30分)
1、根据课文填空。(5分)
(1)奶奶把小女孩抱起来, 。她们俩在 中飞走了,越飞越高,飞到没有寒冷没有饥饿,也没有 。(3分)


浏览完整试题(2)纸上来得终觉浅, 。 ,吹到狂沙始到金。(2分)
2、我在课外阅读的一本外国书籍是 ,它主要讲了 。(2分)
3、听读短文,完成后面的练习。(5分)
(1)这段话是围绕哪句话写的?请摘抄在下面。(1分)
__________________________________ ________________________________(2)这段话写了四种不同形态的广玉兰花,有的_______ ___________________,有的___________________ _______,有的________________ __________,有的___________________ _______。(4分)
3、阅读短文,完成练习。(18分)
             
人们都说在大海边观日出很美,却不知道在城市看日落也别有一番风趣。如果说日出是气势磅礴的,那么日落则是十分恬静的。
 下午4点多,放学了,我走出校园,抬头望望天空,秋高气爽,天空中漂浮着几朵柔云。金色的太阳己开始西坠,但放射出的光芒却没有一点减弱,它就像一个黄金铸成的圆球,喷射出千万束金色耀眼的光芒民,让人不敢正视它。
太阳却像个不急于回家的老人,不紧不忙地向西走去。过了一会儿太阳的脸庞变得有些红了,金色的阳光中也加进了红色,这时的阳光是最美的。看,太阳周围的天空被染成了橘红色,较远的天空被染成了金黄色;太阳又挥动它的画笔,把座座拔地而起的高楼也染成了美丽的橘红色,把片片房屋的瓦顶涂成了金灿灿的;给路边行行的树林披上了浅红的衣裳,再瞧那些行人、车辆,也被镀上了一层金光。整个北京城都沐浴在夕阳的余晖里。
 又过了一会儿,太阳已完全变成了红色,光芒大大地减少了,但它却红的那么可爱,圆圆的,红润润的,像是朱红色,可又比朱红色更加鲜艳夺目;像是深红色,又比深红色柔和秀美,那颜色美得无法形容,让人总也看不够。这时,太阳已坠到和树梢一般高。远远望去,一轮红日像挂在枝头,树枝在风中摇曳,更远处是苍茫的天穹,多么美丽的一幅画呀。我静立在晚风中,简直被这幅画陶醉了。
5点多钟,我回到了家。这时天己暗下来夕阳下山了,我忙趴在窗台上,想再看看这美景。看,那西边天空出现我了一片五色的彩带。只见那连绵的西山成为一片朦胧的黑色的山峦,在山峦背后是一片火红,然后是浅红,再是橘黄,最后是一片蓝天。随着时间的消逝,夕阳终于收走了它的最后一抹余晖,回家去了。它留下了一个宁静而美丽的夜。它要休息了,准备天明再送来一个生机勃勃的早晨。
(1)根据短文内容,给短文加一个合适的题目。(1分)
(2)在括号里填上合适的词语。(3分)
一个( ) 一轮( ) 一片( )
一层( ) 一幅( ) 一抹( )
(3)在文中找出“恬静”和“看”的近义词。(2分)
恬静:     看:(最少写两个)      
(4)用“  ”在文中画出一个比喻句,用“  ”画出一个拟人句(2分)
(5)作者是在什么季节,按什么顺序观察日落的?(2分)
                                
                                
(6)日落过程中天空的变化各是什么样子的?(2分)
                                 
                                 
(7)从文中挑出一个你认为最美的句子,工整也抄写下来,再评点一下,说说它好在哪里。(3分)
句子:                               
点评:                              
(8)读完短文后,你有那些收获?(3分)
                                 
                                 
三、习作(30分)
把握生命里中的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词,当你唱起这首歌时,你会想起些什么?请你以此为内容,写一篇500字左右的记叙文,题目自拟;事例具体,有条理,语句流畅,有中心。

































这次考试中,我最满意的是_______ _____,我最喜欢做的是______ __ ,最怕做的是 __ __ __ _。我想对自己说:_______ ___
_______ ___ !
五单元[听读材料]:
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧练的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋(diāo)谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕(yùn)育着新生命的种子。






五单元[听读材料]:
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧练的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋(diāo)谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕(yùn)育着新生命的种子。


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五单元[听读材料]:
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧练的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋(diāo)谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕(yùn)育着新生命的种子。






五单元[听读材料]:
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧练的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋(diāo)谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕(yùn)育着新生命的种子。
五、语言实践。(2分)
抗日战争时期,日本鬼子对我抗日军队实行封锁,贴出大标语:“粮食不卖给八路军!”老百姓见了,肺都要气炸了,有人在标语上加了标点,意思完全变了。你知道这个人把标点加在什么地方吗?请你在标语上标出来。

作文部分
(一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
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