姓名 班级 得分 书写2分 05-06三（下）语文单元检测卷一
一、看拼音写词语，任选其中两个造句。（20分）
jīnɡ měi zī rùn bù zhì jiàn zhù bù zhī bù jué
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
pénɡ bó zhǔ fù jiànɡ lín bó dà zhènɡ zhònɡ qí shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ménɡ lónɡ piāo sǎ pí láo shā yǎ xiānɡ yī wéi mìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）
（ ）
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。（6分）
渗出 ( sen shèn ) 采摘 ( zhāi zāi ) 蒙古 ( ménɡ měnɡ)
调皮 ( tiáo diào ) 萌发 ( mínɡ ménɡ ) 竭力 ( jiē jié)
三、组词。（8分）
博（ ） 残（ ） 扯（ ） 嗓（ ）
搏（ ） 浅（ ） 址（ ） 噪（ ）
四、比一比，再写出几个词语。（8分）
1．一瞬间 一眨眼
2．马上 立刻
3．毛茸茸 绿蒙蒙
4．不知不觉 各种各样
五、按课文内容填充。（12分）
1．去年春天，妈妈送我 看着
我懂得了

2．今年春天，爸爸送我 品读着
我懂得了
3．我走在田野中的 发现
远处是
4．草长莺飞 ，拂堤杨柳 。 归来早， 放纸鸢。
六、认真读读，仔细做。（19分）
修 鞋 青 年
星期天上午，我去书店买书，路上我被一个修鞋的小摊吸引住了。
修鞋匠是一个二十多岁的青年人，身穿工作服，腰间系着蓝围裙，消瘦白净的脸上，一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。
一个女青年把没了后跟的一只皮鞋递了过去，修鞋的师傅看了看，用（ ）的口吻说：“是用钉子钉，还是用粘合剂粘上？”显然女青年在这方面是外行，没马上答话。青年师傅看出了女青年那种不理解的神情，便（ ）说：“还是用粘合剂粘吧，既美观又省钱。”女青年点了点头。青年师傅熟练地操作着，切磨之后，从一个暗色的瓶子中取出粘合剂，均匀地涂在后跟上。粘好了，我以为成功了，谁知他却转身走了几步，把身后的长方形烘箱打开，扭亮了里面的大灯泡，把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。”青年师傅一边往回走一边说，“时间是长了一些，我现在正准备研究一种新型粘合剂。”
我忽然发现这个师傅的腿有些异常——左腿要比右腿长好多，鞋是特制的。啊，这是一个身有残疾的人！我更加仔细地察看着这个小修鞋摊。只见烘箱上有一个小本，上面写着“意见本”三个字，我一页一页地翻阅起来，上面的意见还真不少，足足写了满满一本，都是表扬这位修鞋师傅的，看来他修鞋技术还挺高呢！

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1．读第二自然段，把描写修鞋青年衣着、外貌的语句抄写下来。


2．结合上下文，在括号里填上恰当的词。
建议 讨论 商量 议论
（1）修鞋师傅看了看，用（ ）的口吻说：“是用钉子钉，还是用粘合剂粘上？”
（2）青年师傅看出了女青年那种不理解的神情，便（ ）说：“还是用粘合剂吧，既美观又省钱。”
3．用“√”给下面句子中的字选择正确读音。
（1）修鞋匠是一个二十多岁的青年，身穿工作服，腰间系（xì jì）着蓝围裙……
（2）是用钉（dīnɡ dìnɡ）钉（dīnɡ dìnɡ），还是用粘（nián zhān）合剂粘
（nián zhān）上？
4．结合上下文，用文中的话解释词语的意思。
异常：
5．如果你是一位顾客，你会在“意见本”上写什么呢？


七、作文。（25分）
你想让别人了解你吗？请你写一篇文章向别人介绍自己。
提示：可以介绍自己的姓名、年龄、年级、特长、爱好，最好能举具体例子，还可以介绍自己的愿望、理想。
向别人介绍自己时，一定要把自己的情况介绍清楚，这样别人对你的印象才深刻。
题目自定。

























17×20

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