三年级语文第三单元测试题
姓名 记分
一、读拼音，写词语。（8分）
xi ng w i chu ng z o ch ng hu zh hu
( ) ( ) ( ) ( ）
二、比一比，再组词。（8分）
匠（ ） 既（ ） 坚（ ） 度（ ）
医（ ） 即（ ） 竖（ ） 席（ ）
三、给下面多音字组词：（8分）
d o（ ） j n（ ） zhe（ ） ch （ ）
d o（ ） j n（ ） zh o（ ） ch （ ）
四、选词填空。（7分）
宽敞 宽阔 宽广 参观 观看 观察
1、这是一个（ ）的足球场。
2、在这（ ）的大厅里，可以举行五千人的大宴会。
3、（ ）的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。
4、今天我们到磨山公园（ ）了植物园，老师要我们仔细（ ），准备写日记。
5、我们在杂技厅（ ）了精彩的表演。
五、找出下面句子中的错别字写在（ ）里。（12分）
1、正门上那个庄严的国微闪闪发光。（ ）
2、大厅的天花板上挂着五盏大掉灯。（ ）
3、大理石的地面晶光闪跃，能应出人的倒影来。（ ）（ ）
六、填空。（9分）
1、光阴似箭，（ ）。
2、一日之计在于（ ），一年之计在于（ ）。
3、黑发不知（ ），（ ）方悔（ ）。
七、阅读短文，按要求做题。（18分）
仙人掌
今年春天 姥姥给了我一片仙人掌 当时它连根都没 扁扁的满身是刺 我心想 它能活吗
回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点水，就不管了。过了一个星期，无意中发现它的顶端[ 冒、长、钻]出了一个嫩芽，它居然活了。
天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌虽在阳光的炙（zhI）烤下，就几天不浇水，依然那样青翠。
秋天，我把一片蟹（xi ）爪莲嫁（ji ）接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。冬天到了，蟹爪莲[站立、伫（zh ）立、挺立]在仙人掌上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬这紫红色的花朵，充满了生机。但是，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，它把营养输送给蟹爪莲，使蟹爪莲花叶茂。
我想，人们在欣赏美丽的时候，是不应该忘记仙人掌的。
1、给文章的第一段加上标点符号。（3分）
2、保留文中[ ]里用得最好的词，多余的画掉。（4分）
3、在下面（ ）里填上恰当的关联词。（4分）
（ ）仙人掌把营养输送给蟹爪莲，（ ）它由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了。
4、人们在欣赏蟹爪莲的时候，不应该忘记仙人掌的（ ）（4分）。
5、本文赞美了（ ）（4分）。
八、作文。（30分）
题目：家乡的山水美
要求：写一处家乡的景观，能抓住具体景物特点，写出家乡的山水美来。语句要通顺，内容真实、完整，能够表达自己对家乡的热爱之情。

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三年级语文第三单元测试题
姓名 记分
一、读拼音，写词语。（8分）
xi ng w i chu ng z o ch ng hu zh hu
( ) ( ) ( ) ( ）
二、比一比，再组词。（8分）
匠（ ） 既（ ） 坚（ ） 度（ ）
医（ ） 即（ ） 竖（ ） 席（ ）
三、给下面多音字组词：（8分）
d o（ ） j n（ ） zhe（ ） ch （ ）
d o（ ） j n（ ） zh o（ ） ch （ ）
四、选词填空。（7分）
宽敞 宽阔 宽广 参观 观看 观察
1、这是一个（ ）的足球场。
2、在这（ ）的大厅里，可以举行五千人的大宴会。
3、（ ）的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。
4、今天我们到磨山公园（ ）了植物园，老师要我们仔细（ ），准备写日记。
5、我们在杂技厅（ ）了精彩的表演。
五、找出下面句子中的错别字写在（ ）里。（12分）
1、正门上那个庄严的国微闪闪发光。（ ）
2、大厅的天花板上挂着五盏大掉灯。（ ）
3、大理石的地面晶光闪跃，能应出人的倒影来。（ ）（ ）
六、填空。（9分）
1、光阴似箭，（ ）。
2、一日之计在于（ ），一年之计在于（ ）。
3、黑发不知（ ），（ ）方悔（ ）。
七、阅读短文，按要求做题。（18分）
仙人掌
今年春天 姥姥给了我一片仙人掌 当时它连根都没 扁扁的满身是刺 我心想 它能活吗
回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点水，就不管了。过了一个星期，无意中发现它的顶端[ 冒、长、钻]出了一个嫩芽，它居然活了。
天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌虽在阳光的炙（zhI）烤下，就几天不浇水，依然那样青翠。
秋天，我把一片蟹（xi ）爪莲嫁（ji ）接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。冬天到了，蟹爪莲[站立、伫（zh ）立、挺立]在仙人掌上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬这紫红色的花朵，充满了生机。但是，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，它把营养输送给蟹爪莲，使蟹爪莲花叶茂。
我想，人们在欣赏美丽的时候，是不应该忘记仙人掌的。
1、给文章的第一段加上标点符号。（3分）
2、保留文中[ ]里用得最好的词，多余的画掉。（4分）
3、在下面（ ）里填上恰当的关联词。（4分）
（ ）仙人掌把营养输送给蟹爪莲，（ ）它由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了。
4、人们在欣赏蟹爪莲的时候，不应该忘记仙人掌的（ ）（4分）。
5、本文赞美了（ ）（4分）。
八、作文。（30分）
题目：家乡的山水美
要求：写一处家乡的景观，能抓住具体景物特点，写出家乡的山水美来。语句要通顺，内容真实、完整，能够表达自己对家乡的热爱之情。




三年级语文第三单元测试题
姓名 记分
一、读拼音，写词语。（8分）
xi ng w i chu ng z o ch ng hu zh hu
( ) ( ) ( ) ( ）
二、比一比，再组词。（8分）
匠（ ） 既（ ） 坚（ ） 度（ ）
医（ ） 即（ ） 竖（ ） 席（ ）
三、给下面多音字组词：（8分）
d o（ ） j n（ ） zhe（ ） ch （ ）
d o（ ） j n（ ） zh o（ ） ch （ ）
四、选词填空。（7分）
宽敞 宽阔 宽广 参观 观看 观察
1、这是一个（ ）的足球场。
2、在这（ ）的大厅里，可以举行五千人的大宴会。
3、（ ）的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。
4、今天我们到磨山公园（ ）了植物园，老师要我们仔细（ ），准备写日记。
5、我们在杂技厅（ ）了精彩的表演。
五、找出下面句子中的错别字写在（ ）里。（12分）
1、正门上那个庄严的国微闪闪发光。（ ）
2、大厅的天花板上挂着五盏大掉灯。（ ）
3、大理石的地面晶光闪跃，能应出人的倒影来。（ ）（ ）
六、填空。（9分）
1、光阴似箭，（ ）。
2、一日之计在于（ ），一年之计在于（ ）。
3、黑发不知（ ），（ ）方悔（ ）。
七、阅读短文，按要求做题。（18分）
仙人掌
今年春天 姥姥给了我一片仙人掌 当时它连根都没 扁扁的满身是刺 我心想 它能活吗
回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点水，就不管了。过了一个星期，无意中发现它的顶端[ 冒、长、钻]出了一个嫩芽，它居然活了。
天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌虽在阳光的炙（zhI）烤下，就几天不浇水，依然那样青翠。
秋天，我把一片蟹（xi ）爪莲嫁（ji ）接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。冬天到了，蟹爪莲[站立、伫（zh ）立、挺立]在仙人掌上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬这紫红色的花朵，充满了生机。但是，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，它把营养输送给蟹爪莲，使蟹爪莲花叶茂。
我想，人们在欣赏美丽的时候，是不应该忘记仙人掌的。
1、给文章的第一段加上标点符号。（3分）
2、保留文中[ ]里用得最好的词，多余的画掉。（4分）
3、在下面（ ）里填上恰当的关联词。（4分）
（ ）仙人掌把营养输送给蟹爪莲，（ ）它由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了。
4、人们在欣赏蟹爪莲的时候，不应该忘记仙人掌的（ ）（4分）。
5、本文赞美了（ ）（4分）。
八、作文。（30分）
题目：家乡的山水美
要求：写一处家乡的景观，能抓住具体景物特点，写出家乡的山水美来。语句要通顺，内容真实、完整，能够表达自己对家乡的热爱之情。

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