北京市丰台区小学毕业考试语文试卷 　　一、查字典或词典，解释加粗的字。限时4分钟。
　　1．火星上没有臭氧层，因而不能抵御紫外线的辐射。
　　2．为学患无疑，疑则进也。
　　3．母亲对生活没有太大的奢望——全家人健康幸福，就是她最大的企盼了。
　　御：________________ 患：________________ 奢：________________

　　二、看拼音写词语。
　　 yāo xié jǔ sàng gōu lè kuí wú xún mì
　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　三、把词语补充完整。
　　风雨同（ ） 一（ ）不染 （ ）券在握
　　刀（ ）斧砍 不动（ ）色 翩翩起（ ）

　　四、解释加粗字的意思。
　　1．贫者语于富者曰：________________________________________
　　2．但悲不见九州同：________________________________________

　　五、按要求写出你积累的诗句。
　　1．含有颜色的：
　　________________，________________。
　　2．表达友情的：
　　________________，________________。

　　六、“时间是什么?”不同的人会有不同的理解。读一读下面的句子，请你也写一句。
　　时间，是掌缝里的沙，一不小心，就全漏光了。
　　时间，是________________。

　　七、按原文填空。
　　1．哪里要开山，________________，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过________________，进行周密计算。
　　2．富者曰：“________________?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”
　　3．在这境界里，连骏马和大牛都有时候________________，好像________________草原的无限乐趣。
　　4．那天，他一定过得最幸福、________________，因为他感到他________________。

　　八、判断。正确的画“√”，错误的画“×”。
　　1．《我看见了大海》《惟一的听众》这两篇课文在写法上有一个共同点：通过写“我”的变化过程，衬托出主要人物（继父、老教授）的良苦用心。（ ）
　　2．“就在这一转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。”这句话中，作者只用了几个数量词，就写出了小站“布置得很精心”这个特点。（
）
　　3．“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”这段话中的省略号说明：桑娜的想法在不断变化，思路是断断续续的。（
）

　　九、根据课文内容填空。
　　1．“送牛奶的同志进门就夸‘好香’……赶到昙花开放的时候……就赠给朋友们一些……心里自然特别喜欢。”这段话主要是写________________的乐趣。
　　2．“（它）索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。”这段话描写了“我”和珍珠鸟________________的情景。
　　3．《理想的风筝》一文中，作者每叙述完刘老师的一件事，都要写一写________________，话虽不多，却都对刻画刘老师的形象起着重要的作用。

　　十、阅读短文，完成文后各题。
（一） 画中马
　　临清县有一个读书人崔秀才，生活很艰苦，屋子漏了也没有钱修理，于是想到山西去找做官的朋友帮忙。

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　　一天，崔秀才发现院子里有一匹马，毛色黝黑而发亮，还有一点点匀称齐整的白色花纹，但尾巴明显的短了一小截，大概是被火烧断了。秀才决定骑那匹马去山西，于是给它配上马鞍动身了。
　　在路上，秀才发觉它原来是一匹好马，跑起来又快又稳，数百里的路一晃就过。最奇怪的是，那匹马既不吃草料，也不喝水，连秀才想放慢一点，让它休息一下，它也不愿意，总要风驰电掣地飞奔。
　　到了山西，城中的人见了秀才的马，都赞不绝口。消息传到晋王府，晋王素来爱马，便用八百两银子，买了那匹马。秀才拿了银子，心满意足地回家了。
　　过了几年，晋王派了一名士兵，骑着那匹马到临清县办点急事。当马经过崔秀才家附近时，突然一声长嘶，把马背上的士兵摔了下来，然后飞也似的跑进了秀才的邻居曾家。士兵去曾家找寻失马，但曾家上下都没见过有马走进来。士兵正想离去，突然发现墙上挂着一幅元代著名画家赵子昂画的《八骏图》，神形逼真。其中七匹马都是光着背脊，只有一匹却配了马鞍，马尾部分被檀香烧破了一个小洞。
　　（注：本文根据蒲松龄《聊斋志异》中的故事改编而成。）
　　1．认真阅读第3自然段，然后用两个恰当的四字词语，写出这匹马给你的印象。
　　________ ________
　　2．用“赞不绝口”造句。
　　________________________________________________________________________
　　________________________________________________________________________
　　3．那匹马的尾巴短了一截，文中哪句话说明了其中的原因?
　　4．你认为崔秀才卖给晋王的马去了哪里?
　　________________________________________________________________________
　　5．思考这个故事的真实性，想一想：作者写它的目的是什么?
　　①说明一匹马改变了一个人的命运。②说明奇迹就在我们身边。
　　③赞扬赵子昂画的马出神入化。④讽刺了晋王爱马却不识马。
　　⑤表达了作者渴望改变读书人穷苦生活的愿望。
（二）传递快乐的人
　▲日本有个叫清水龟之助的邮差。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。
　　邮差是一份辛苦的工作，而且收入微薄（bó báo），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。
　　凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由衷的快乐。
　　日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”。以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。
　▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份如此枯（躁 燥
噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，你就少了一个!”老和尚听后便笑了：“我少吃一个桃子，但多了一个人吃桃的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。
　　清水龟之助说，那个孩子就是他自己，从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此始终在工作时露出笑验。他看到那么多人在接到信件时露出微笑，那份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。
　　访谈播出后，那段精彩对话得到的好评如潮。人们后来就把清水龟之助称作“传递快乐的人”。
　　1．从文中的括号内，选择正确的读音或字。
　　2．文中哪个词语说明像清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?
　　________________________________________________________________________
　　3．根据短文内容填空。
　　“______________”这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了______________。
　　4．你认为清水龟之助为什么能获得“终身成就奖”?
　　________________________________________________________________________
　　5．短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段的主要内容。
　　________________________________________________________________________
　　6．作为一篇写人的文章，第一段已经让我们了解了清水龟之助这个人物，作者所以还要写第二段，因为：________（填序号）。
　　①这次访谈很成功，获得的好评如潮。
　　②揭示了清水龟之助工作时始终都很快乐的原因。
　　③看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。
　　④清水龟之助当邮差的时间很长。

　　十一、作文。
　　1．读了《传递快乐的人》（或《画中马》），你有什么想法?请写下来。
　　________________________________________________________________________
　　2．从下面的题目中任选一个，写一篇作文。
　　①题目：对手
　　②围绕“二十年后的手”这个内容，自拟题目，写一篇想像作文。
　　③题目：________________的故事
　　要求：写发生在自己生活中的故事。



参考答案
　　一、1．抵挡 2．忧虑 3．过分的
　　二、要挟 沮丧 勾勒 魁梧 寻觅
　　三、舟 尘 胜 削 声 舞
　　四、1．告诉 2．只，只是
　　五、略
　　六、例如：1．时间，是一位最公正的老人，对任何人都不多给一分一秒。
　　2．时间，是一列疾驰的单行列车，过去的不可追回，面临的转瞬即逝。
　　七、略
　　八、1．√ 2．× 3．√
　　九、1．与人分享劳动成果
　　2．和谐（或友好、亲密）相处
　　3．“我”的心情、想法（或“我”当时的感受）
　　十（一）1．与众不同 不可思议 不同凡响 不知疲倦 风驰电掣等
　　2．略
　　3．“其中七匹马都是光着背脊，只有一匹却配了马鞍，马尾部分被檀香烧破了一个小洞。”
　　4．回到（或走进）曾家的画中。
　　5．③ ⑤
　　十（二）1．微薄（bó） 枯（燥）
　　2．屈指可数
　　3．我少吃了一个桃子，但多了一个人吃桃的快乐。快乐是可以互相传递的
　　4．他不仅是日本屈指可数的老邮差，而且给民众带来了快乐，快乐是无法用金钱购买的。
　　5．老邮差清水龟之助在25年的工作中，每天都把快乐带给他服务的居民，因而获得了国家级奖项——“终身成就奖”。
　　6．②
　　作文略

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