1、读拼音写词语(4分)
kǒu wěn guàn gài méi qīng mù xiù rén yān xī shǎo
( ) ( ) ( ) ( )
2、把词语补充完整。(6分)
磕头求( )　提心( )胆　 无可( )何 ( )口同声
满不在( ) 心花( )放　 毅然( )然　　( )天动地
田地荒( )　狂风( )号 笑逐( )开 ( )里如一
3、查字典，填空(5分)
　　⑴ 如果你不认识“赓”字，应用________查字法，先查________，再查________。“赓”的读音________，意思________。
　　⑵ 如果你知道“奈”的读音，却不知道“奈”的意思，应用________查字法，先查________，再查________。“奈” 的意思是________，组词________。
4、找出用错的词，在下面画“――”，把正确的词写在括号里。(4分)
⑴ 陈赓同志骑在马上，心情老安静不下来。　　　　　　　　　　（　　）
⑵ 他们登上山顶，一股温和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。　　　（　　）
⑶ 老龙王十分感动海力布，要重重地酬谢他。　　　　　　　　　（　　）
⑷ 小红军顽强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”　（　　）
　　　
1、你能给句子换个说法吗？（句子意思不要变）(6分)
⑴陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟呢？
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⑵你能从小路上走过去，难道我就不能吗？
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⑶西门豹带领百姓破除迷信，谁还敢再提给河伯娶媳妇的事呢？
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2、 你能把两句话合并为一句吗？(8分)
⑴小红军牺牲了。小红军的精神永远激励着我。
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⑵口语交际课非常有趣。大家都喜欢上口语交际课。
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⑶李华的爸爸会使用电脑。李华的爸爸会组装电脑。
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⑷你什么都不喜欢。你可以要我爸爸嘴里含的宝石。
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1、根据课文内容填空。(7分)
（1）1934年10月，中国工农红军从( )、( )等地出发，连续行军( )里，于1943年10月胜利的到达( )的革命根据地。这就是举世闻名的二万五千里长征。
（2）《登山》这篇课文，讲述了列宁的( )事。读后的体会是( )。
（3）海力布是一个( )的人。

阅读短文，回答问题(30分)
（一）
那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓感到十分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。
　　那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得及青又红。
１、故事发生的时间是_________，地点是________，人物有_________。(3分)
２、画出描写小红军外貌的句子。谈谈从这些句子中，你体会到什么？(7分)




（二）一条军毯
1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。

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有一天晚上，少奇同志在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到棚了前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光，朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己的腿上的一件大衣轻轻地盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）的直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。
少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”
我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯 ，身上有点凉，心里却热乎乎的。
我慢慢地睡着了，朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。
我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”
我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。
1、在文中括号内选一个最恰当的词语，用“ ”画出来。(3分)
2、联系上下文解释下列词语的意思。(2分)
简陋： 朦胧：
3、将正确答案的序号填在括号内。(3分)
第一自然段的段意是：（ ）
（1）少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。
（2）少奇同志每到宿营地总是住最间单的房子。
（3）我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。
4、从第二自然段到结束，找出三处最能表现少奇同志对战士们关怀的地方。分别简述出来。(9分)
（1）
（2）
（3）
5、用简洁的话写出事情的起因、经过、和结果。(3分)



作文（30分）
我们本单元学的都是写人的课文,题目也安得很简练,如《倔强的小红军》、《猎人海力布》。仿照这样的方法，编一个作文题目并选择一个你很熟悉、很谈得来的人来写。题目可以是：《 的XXX》（什么样的谁）、《 XXX》（干什么的的谁）注意要通过一两件事来写这个人。

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