作业练习
一、 写出生母表中的生母。

二、 写出韵母表中的韵母。

三、 出16个整体认读。

四、 写出字母表中的字母。（大小写）

五、 读多音字组词。
乘shéng（史乘）chéng（乘法） 喝hē（喝水）hè（喝彩）
降jiàng（下降）xiáng（投降） 卷juàn（卷子）juǎn（卷发）
涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大） 屏píng（屏幕）bǐng（屏息）
调tiáo（调整）diào（调动） 供 gōng（供养）gòng（供品）
缝fèng（缝隙）féng（裁缝） 给jǐ（给予）gěi（送给）
冠guàn（冠军）guān（鸡冠花） 禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
似shì（似的）sì（似乎） 兴xìng（高兴）xīng（兴奋）
蒙měng（蒙古）mēng（蒙人） 闷mēn（闷热） mèn（闷雷）
铺pū（铺路 ）pù（店铺） 应（yīng）应该（yìng）答应
难nán（困难） nàn（灾难） 转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
号hào（号子）háo（风号浪吼） 薄bó（单薄）báo（薄雾）
称chēng（号称）chèn（匀称） 数shǔ（不可计数）shù（数学）
模mú（模样）mó（模型） 空kòng（空隙）kōng（空间）
重chóng（重叠）zhòng（重要） 间jiān（时间）jiàn（间隔）
差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）
强 qiáng（强大） jiàng（倔强） qiǎng（勉强）
折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折）
恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶）
的de（我的）dí（的确）dì（目的）
六、看拼音写词语。
lǒng zhào guīlǜ fèng xì báo wù huī fù jì mò
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
fèi téng càn làn zhào yào jìjìng shān bēng dìliè
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
huái yí chóng dié wājué yǐn bié chùdòng qǐyuán
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
dì zhǐ qīng xié kuāng chǎng bā tǔ là yuè yí xīn
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
jūn yún jiē chù shāng hén zhù zhái
（ ）（ ）（ ） （ ）
yáng yì níng shì fù gài méiyóu dēng yú kuài
( ) ( )( )( ) ( )
chāi chú fá mù xùn chì lěng kù shèng xià
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tǎng ruò zé bèi diē dǎo xìng gé zhèng zhòng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lìhài pí qì dūn xià kāi pì cǎo gǎo méi huā （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tún bīng zhù zi jiān bǎng pán xuán cháng láng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
níng jié gōng diàn dī àn jiàn zhù bǎo lěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhì huì qì pò diāo kè gé lóu chóng shān jùn lǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cí bié yí zhí hóng rùn qī dài píng héng jiàn gé
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hóng shuǐ bào yǔ zhǎng cháo xí jī tóng bāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huáng hūn shān chú mó fàn jiào rǎng gān zào
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
zhèn dòng zū jiè fù nǚ tuī jiàn cí yǔ qià dàng
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
kuān kuò báo wù lǒnɡ zhào fèi ténɡ yī jiù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

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huī fù càn làn zhú ɡān ɡuī lǜ fènɡ xì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhào yào shù shāo jìnɡ jì màn tiān juǎn dì kònɡ xì
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ruò yǐn ruò xiàn qí tóu bìnɡ jìn bái mānɡ mānɡ
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fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ shuǐ tiān xiānɡ jiē chónɡ dié
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hénɡ ɡuàn jiānɡ miàn ánɡ shǒu dōnɡ wànɡ jūn yún
( ) ( ) （ ）
hén jì zhú jiàn xiū xiǎnɡ zhù zhái yǐn bì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǐn cánɡ xuǎn zé zhù zhǐ dònɡ xué róu ruò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sōu suǒ qīnɡ xié pínɡ tǎn pá tǔ kuān chǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǐn rén zhù yì háo bù kě xī suí yù ér ān
( ) ( ) ( )
yánɡ yì yǔn xǔ wéi qiánɡ lónɡ dōnɡ ɡū dú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xùn chì fù ɡài nínɡ shì lěnɡ kù yú kuài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chāi chú shènɡ xià fám mù ɡào shì pái
( ) ( ) ( ) ( )
huǒlālā méi yóu dēnɡ xiān huā shènɡ kāi yè bǐnɡ
( ) ( ) ( ) （ ）
xiān ɡuǒ piāo xiānɡ kuánɡ fēnɡ dà zuò chù jiǎo
( ) ( ) （ ）
xuě huā fēi wǔ cǎo cuì huā kāi lǜ shù chénɡ yīn
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七、形近字组词。
嘲（ ）雾（ ）旧（ ）桨（ ）支（ ）
潮（ ）雪（ ）归（ ）浆（ ）枝（ ）
浑（ ）疑（ ）占（ ）匀（ ）毫（ ）
挥（ ）凝（ ）古（ ）句（ ）豪（ ）
颊（ ） 嘲（ ） 拆（ ） 副（ ） 代（ ）
峡（ ） 潮（ ） 折（ ） 福（ ） 伐（ ）
颈（ ）厉（ ）待（ ）职（ ）踩（ ）
劲（ ）历（ ）侍（ ）取（ ）彩（ ）
旋（ ）魄（ ）柱（ ）朱（ ）栽（ ）
旅（ ）魂（ ）住（ ）未（ ）裁（ ）
洪（ ）稳（ ）怀（ ）胞（ ）脉（ ）
供（ ）隐（ ）坏（ ）饱（ ）咏（ ）
彼（ ）桂（ ）旷（ ）俗（ ）提（ ）
坡（ ）蛙（ ）扩（ ）裕（ ）堤（ ）
义（ ）伯（ ）凡（ ）闯（ ）洽（ ）
叉（ ）拍（ ）几（ ）阁（ ）恰（ ）
贝（ ）拂（ ）经（ ）炎（ ）掘（ ）
页（ ）佛（ ）径（ ）谈（ ）崛（ ）
薄（ ）规（ ）梢（ ）腊（ ）匀（ ）
簿（ ）观（ ）消（ ）猪（ ）句（ ）
扒（ ）愉（ ）饮（ ）性（ ）职（ ）
趴（ ）偷（ ）欢（ ）姓（ ）织（ ）
梅（ ）堤（ ）屯（ ）胞（ ）租（ ）
海（ ）提（ ）吨（ ）泡（ ）祖（ ）
燥（ ）洽（ ）幻（ ）
操（ ）恰（ ）幼（ ）
潮（ ）称（ ）盐（ ）笼（ ）罩（ ）
蒙（ ）雾（ ）昂（ ）沸（ ）旧（ ）
恢（ ）灿（ ）烂（ ）竿（ ）茫（ ）
桨（ ）规（ ）律（ ）支（ ）株（ ）
缝（ ）隙（ ）梢（ ）寂（ ）莫（ ）
腊（ ）浑（ ）疑（ ）虎（ ）占（ ）
铺（ ）均（ ）匀（ ）叠（ ）茎（ ）
柄（ ）触（ ）痕（ ）逐（ ）宅（ ）
蔽（ ）弃（ ）毫（ ）遇（ ）择（ ）
址（ ）穴（ ）掘（ ）搜（ ）倾（ ）
扒（ ）抛（ ）溢（ ）允（ ）墙（ ）
牌（ ）添（ ）训（ ）覆（ ）凝（ ）
辣（ ）酷（ ）愉（ ）拆（ ）融（ ）
剩（ ）伐（ ）煤（ ）颈（ ）郑（ ）
厉（ ）剧（ ）餐（ ）倘（ ）饮（ ）
侍（ ）脾（ ）蹲（ ）供（ ）邻（ ）
性（ ）格（ ）凭（ ）贪（ ）职（ ）
痒（ ）稿（ ）踩（ ）梅（ ）蛇（ ）
跌（ ）撞（ ）辟（ ）崇（ ）旋（ ）
嘉（ ）砖（ ）隔（ ）屯（ ）垒（ ）
仗（ ）扶（ ）智（ ）慧（ ）魄（ ）
殿（ ）廊（ ）柱（ ）栽（ ）筑（ ）
阁（ ）朱（ ）堤（ ）雕（ ）狮（ ）
态（ ）孟（ ）浩（ ）陵（ ）辞（ ）
唯（ ）舍（ ）君（ ）洪（ ）暴（ ）
猛（ ）涨（ ）裤（ ）惰（ ）稳（ ）
俗（ ）衡（ ）序（ ）伏（ ）峡（ ）
桂（ ）移（ ）湾（ ）彼（ ）袭（ ）
余（ ）旷（ ）暂（ ）胞（ ）脉（ ）
帝（ ）义（ ）伯（ ）租（ ）振（ ）
范（ ）闯（ ）凡（ ）嚷（ ）妇（ ）
惩（ ）篇（ ）荐（ ）翻（ ）帘（ ）
页（ ）删（ ）词（ ）燥（ ）握（ ）
洽（ ）昏（ ）厅（ ）糊（ ）改（ ）
程（ ）赖（ ）耕（ ）驾（ ）幻（ ）
潜（ ）核（ ）控（ ）联（ ）哲（ ）
归（ ）恐（ ）凶（ ）笨（ ）鸽（ ）
仅（ ）顿（ ）描（ ）绘（ ）吨（ ）
盈（ ）敏（ ）崭（ ）捷（ ）贯（ ）
朝（ ）茏（ ）费（ ）奖（ ）蜡（ ）
充（ ）疑（ ）熔（ ）代（ ）历（ ）
提（ ）浃（ ）挂（ ）祖（ ）幼（ ）
载（ ）凌（ ）维（ ）牲（ ）搞（ ）
八、写出近义词。
沸腾--欢腾 屹立--耸立 犹如--好像 若隐若现--时隐时现
霎时--顿时 规律--规则 缝隙--间隙 水天相接--水天一色
照耀--照射 寂静--安静 茂密—茂盛 颤动--抖动
镇静--镇定 威武--威严 均匀--匀称 空隙--间隙
注意--留意 牢固--坚固 逐渐—逐步 舒服--舒适
隐蔽--隐藏 弃去--丢弃 骤雨--暴雨 慎重--谨慎
简朴--朴素 洋溢--充满 喧闹--喧哗 诧异--惊异
义务--责任 融化--溶化 原野--平原 知道--知晓
剩下--余下 展现—展示
平静（ ） 屹立（ ） 依旧（ ） 强烈（ ）

展开余下试题

奇特（ ） 垂直（ ） 静寂（ ） 照耀（ ）
茂盛（ ） 兴奋（ ） 凶猛（ ） 镇静（ ）
重（ ） 丰（ ） 舒服（ ） 均匀（ ）
仔细（ ） 痕迹（ ） 隐蔽（ ） 慎重（ ）
温和（ ） 简朴（ ） 豪放（ ） 静谧（ ）
消磨（ ） 孤独（ ） 明媚（ ） 增添（ ）
彼此（ ） 清理（ ） 感谢（ ） 诧异（ ）
融化（ ） 热闹（ ） 亲热（ ） 愤怒（ ）
高傲（ ） 倘若（ ） 攀谈（ ） 掂量（ ）
嬉戏（ ） 主宰（ ） 性格（ ） 古怪（ ）
凝视（ ） 淘气（ ） 讨厌（ ） 立刻（ ）
欺侮（ ） 警戒（ ） 坚固（ ） 呼应（ ）
雄伟（ ） 葱郁（ ） 珍贵（ ） 精美（ ）
宏大（ ） 平稳（ ） 联结（ ） 等候（ ）
空旷（ ） 厉害（ ） 去世（ ） 同情（ ）
繁华（ ） 疑惑（ ） 沉思（ ） 推荐（ ）
摇晃（ ） 疲倦（ ） 请求（ ） 游历（ ）
反驳（ ） 讨教（ ） 寂寞（ ） 幻想（ ）
紧密（ ） 舒适（ ） 指令（ ） 描绘（ ）
穿越（ ） 特殊（ ）
九、写出反义词。
风平浪静--风号浪吼 白茫茫--黑乎乎 静寂--热闹
陆续--连续 模糊--清楚 凶猛--温顺
爱好--厌恶 舒服--难受 新鲜--枯萎 慎重--轻率
简朴--豪华 干燥--潮湿 破损--完好 增添--减少
训斥--表扬 凋谢--盛开 喜欢--讨厌 喧闹--安静
允许--禁止 冷酷--热情 幸福--痛苦 美丽--丑陋
茂密--稀疏 融化--凝固 朋友--敌人 点燃--熄灭
寒冷--炎热 神奇--平凡 亲热--冷淡 弯曲—笔直
十、关联词
1．并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要有“既……又……”、“一边……一边……”、“一方面……一方面……”、“一会儿……一会儿……”等。
2．递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一层的意思。 表示递进关系的关联词主要有
“不但……而且……”、“不光……还……”、“不仅……也……”等。
3．选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。 表示选择关系的关联词主要有 “不是……就是……”、
“或者……或者……”、“要么……要么……”等。
4．转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意思，后边的不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有 “尽管……还是……”、
“虽然……但是……”等。
5．假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后的结果。 表示假设关系的关联词主要有
“如果……就……”、“即使……也……”、“哪怕……也……”等。
6．条件关系。句子的前边提出条件，后边说明在这个条件下会产生的结果。表示条件关系的关联词主要有“只要……就……”、“只有……才……”、“无论……都……”、“不管……总……”等。
7．因果关系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示结果。表示因果关系的关联词主要有 “因为……所以……”、
“既然……就……”等。
8．取舍关系。句子中的一部分说出舍弃的一面，另一部分说出采取的一面。表示取舍关系的关联词主要有“宁可……也不……”、“与其……不如……”等。
例1 我班的杨帆同学（ ）踢足球，（ ）爱打篮球。
例2 张华同学（ ）自己学习好，（ ）还愿意帮助别人。
例3 双休日，我们（ ）到公园去玩，（ ）去野外郊游。
例4 （ ）我们的国家现在还不够发达，（ ）再过几年，一定会有大的发展。
例5 （ ）得了病不及时治疗，（ ）会越来越严重。
例6 （ ）在校内校外，（ ）要讲究文明礼貌。
例7 （ ）小光进步很大，（ ）受到老师和同学们的表扬。
例8 英雄的武警战士（ ）牺牲自己，（ ）后退半步。
……不管……都…… ……因为……所以……
……却…… ……只要……
（1）它们一点儿也不惹人注意，（ ）是槐乡孩子的宝贝。
（2）明天，（ ）是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中去…
（3）（ ）发生什么事情，他（ ）那么沉着镇静。
虽然……但是…… 如果……就……
时间（ ）很短，（ ）大家抓紧每分每秒，因此是一定能克服的
既然……就…… 即使……也…… 只要……就……
不仅……还…… 虽然……但是…… 因为……所以……
爸爸（ ）技术高明，（ ）积极若干。再难的活儿，（ ）一到爸爸的手里，（ ）化难不易。（ ）是别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿，（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。
虽然……但是…… 只有……才…… 一……就…… 既……又…… 因为……所以…… 不但……而且… 不是…而是…
1.我( )看到这本纪念册， （ ）想起那位幼儿园老师。
2. （ ）天色已经很晚了，（ ）大家的兴致还是十分高涨。
3.我很晚回到家里，妈妈（ ）没有责怪我，（ ）还拿出点心让我吃。
4.我们（ ）学好科学文化知识，（ ）能为祖国建设做贡献。
5.遇到不懂的题目，他（ ）去翻阅答案，（ ）认真地思索研究。
　既……又…… 如果……就……
因为……所以…… 虽然……但是……
1、（　　）作家已经为我们描绘了日月潭的美丽风光，（　　）我们不用亲自去日月潭。
2、我们（　　）可以从文艺作品中了解日月潭的美丽风光，（　　）可以亲自去日月潭看看。
3、（　　）我们从文艺作品中了解了日月潭的美丽风光，（　　）比不上亲自去日月潭看看。
4、（　　）不亲自去日月潭看看，我们（　　）不能真正了解日月潭风光的美丽。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
今天早上（ ）下雨，（ ）我们仍然坚持做早操。
（ ）我留心观察周围的事物，（ ）我的作文写得比较生动。练习（2）
一、找出错别字，加以改正。
风平浪净( ) 京天动地( ) 省吃捡用( )
金壁辉煌( ) 题心吊胆( ) 无影无宗( )
神青气爽( ) 腾云架雾( ) 山崩地列( )
克苦砧研( ) 锻练身体( ) 个种颜色( )
形壮多变( ) 豪不利己（ ） 奋斗一身( )
蜜蜜麻麻( ) 色采鲜艳( ) 声音清翠( )
1．这次演出获的园满成功。 （ ）
2．小学生要遵敬师长，尊守记律，安时完成作业。（ ）
3．我们要继成老一辈革命家坚苦扑素的传统。（ ）
4．小明不向过去那样顽皮了，经长为大家做好事。（ ）
5．他提高了辩别事非的能力，当上了小队长。（ ）
6．只有克苦学习，才能取得良好的成迹。 （ ）
九、下面每组的五个词中。有四个是同类的，找出不是同类的一个，并画上横线。
1．电视机 拖拉机 洗衣机 风扇 空调
2．老虎 大象 耕牛 猴子 狮子
3．梅花 种花 玫瑰花 兰花 山茶花
4．《数学》 《语文》 《地理》 《少年报》 《历史》
5．火苗 火光 火炉 火焰 火种
6．桌子 椅子 柜门 窗床
7．望远镜 放大镜 显微镜 潜望镜 老花镜
8．梨树 桃树 柳树 龙眼树 苹果树
9．步枪 子弹 长矛 武器 炮弹
10．北京 东京 伦敦 朝鲜 巴黎
11．曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧
12．藏族 瑶族 壮族 民族 回族

展开余下试题

13、铅笔 橡皮 尺子 钢笔 水壶
14、桃花 绢花 梅花 菊花 梨花
15、白菜 菠菜 蔬菜 萝卜 油菜
16、蚂蚁 昆虫 蝗虫 蚊子 蜜蜂
17屹立 挺立 直立 耸立 独立
5、我会写。
AABB式词语：清清楚楚 ：
带数字的成语 ：千方百计：
带反义词的成语：左邻右舍：
亮 晶 晶（ABB） _______ ____ _ _
高高兴兴（AABB）___________ _________ _________
可怜巴巴（ABCC）___________ __________ ________
沉甸甸________ 果实累累 _____________
瑟瑟发抖 ___________ 浩浩荡荡 ______________
我喜欢的名言是：
五、补充下列词语，并按要求填空。(4分)
如（ ）添翼 风和日（ ） 欣（ ）若狂 （ ）兴中华
上面词语中，描写自然风光的词语有：____________，描写神情的词语有：___________，含有动物名称的词语有____________，我还能写一个含有动物名称的词语：____________。
2、选字填空正确的打对。
（辛 幸）运 期（待 带） （历 厉）害 （遣 谴）责 （患 串）难
3、补充词语。
（ ）山（ ）岭 （ ）首（ ）胸 受（ ）匪（ ）恍然大（ ） 筋（ ）力（ ） 枝（ ）花（ ）
举（ ）无（ ） 息凝视（ ） ( )隐( )现
安然无( ) ( )受饥寒 全神( )注
( )不松弛 目不转( ) 耀（ ）扬（ ）
（ ）喻（ ）晓 慢（ ）（ ）理 （ ）飞（ ）舞
变化（ ）（ ） 如虎（ ）（ ） （ ）（ ）先飞
老马（ ）（ ） 腾云（ ）雾
（ ）（ ）动魄 万（ ）千（ ） 学（ ）不（ ）
兴高（ ）（ ） 风（ ）残（ ） 争（ ）恐（ ）
各（ ）己（ ） （ ）身（ ）骨 毫不（ ）（ ）
争先（ ）后 兴高采（ ） 全神（ ）注
名列（ ）（ ） 心满（ ）（ ） 万（ ）千红
足（ ）多谋 ( )枝( )叶 ( )容不( ) ( )树成( ) 呆( )木( ) ( )化多( ) 金碧( )( )
四、填空。 (10分)
1、《送远儿使安西》作者： 朝代：
写： ， 。
， 。
2、我们的交谈很 ，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他 之中 的认真， 之中包含的 ，把我得心融化了。
(1)莫以善小而不为，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）业精于勤，＿＿＿＿；行成于思，＿＿＿＿。（3）没有大胆的＿＿就做不出＿＿＿＿＿＿。（4）雾锁山头山锁雾，＿＿＿＿＿
1、童话分两类。一类是由（ ）如：安徒生的童话；另一类
是劳动人民口头流传的，后经有心人（ ）而成的，如《格 林童话》。
2、写出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思：

3、“绿水本无忧，因风皱面”。请写出下联
4、幸福要靠（ ），要靠很好的尽自己的义务，做出（ ）
1．浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地 ；那声音如 像 。
2.我还体会到：劳动会使我们心思细腻。 都不是 就能做好的。 ，必须另做一回，倒不如一下手就 ，做得 。 是结合不到一处的。
3.在这学期我学过的课文中，我最同情的人物是 ，因为他
，同时他的美好品质也令我们感动。最敬佩的英雄是 ，
因为他 值得我们学习。
1、《黄鹤楼送孟

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