2005-2006学年第一学期四年级语文期末复习题
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第一部分：基础知识积累与运用 （35分）
一、读拼音，规范地写词语。（5分）
lónɡzhào càn làn jūn yún mǐn jié miáo huì
（ ） （ ） （ ） ( ) ( )
二、用“ ”画出词语中带点字的正确读音。（3分）
气魄雄伟（pò bò） 供养不周（ɡōnɡ ɡònɡ） 白茫茫（mánɡ mán）
三、按要求将四字词语补充完整。（5分）
1、在括号里填上适当的数字。
（ ）姿（ ）态 （ ）日（ ）餐 架子（ ）足 同（ ）时刻
2、在括号里填上含动物名称的字。
如（ ）添翼 笨（ ）先飞 汗（ ）功劳 望女成（ ）
四、按要求填成语。（8分）
1、这场篮球比赛我们赢了！那一刻，同学们有的 ，有的 ，
有的 ，这场面我终身难忘。
2、 的小强跟 的爷爷争辩起来，开始小强 ，经过爷爷的耐心说服，小强才 ，连说：“ ”。
五、将下面的对联或句子补充完整。（3分）
1、四面荷花三面柳
2、莫以善小而不为， 。
3、雾锁山头山锁雾
六、按要求写句子。（4分）
1、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用带点词语写一句话）

2、写一句你喜欢的格言，并写上作者的名字。

七、为本学期学过的景点写广告词。（2分）
如：长城----不到长城非好汉。
颐和园---
秦兵马俑---
八、读句子填古诗。（5分）
1、在欢送张民叔叔到英国学习的宴会上，爸爸拿起酒杯，吟起唐代诗人 的诗句“ ， 。”
2、这场篮球比赛还剩20秒就要结束了，我班还落后2分，眼看要输了。这时侯，我班的8号将球运到3分线外，一投，中了。真是 ，
。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《搭石》片段，回答问题。（15分）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块， 踩上难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走塔石的时侯，动作那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，任人 ，它们联结着故乡的小路，联结着 ，也联结着乡亲美好的情感。
1、在文中找出下面词语的近义词。（3分）
可能--（ ） 故乡--（ ） 假设--（ ）

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2、用自己的话写一写“理所当然”的意思。（1分）
“理所当然”的意思是
读了这个片段后，我知道在我们的日常生活中“理所当然”的事还有
（1分 ）
3、“紧走搭石慢过桥” 是一句俗语。我知道的俗语还有：
（2分）
4、片段中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体“美”，也有看不见的心灵的“美”。请分别用“----”和“˜˜˜”在片段中画出有关的句子。（2+2分）
5、文中最后一段的横线上还可以怎样说？请在文中写一写。（1+1分）
6、读了这个片段后，我想对 “搭石”说：
我想对作者的乡亲们说： （2分）
二、阅读《为国读书》一文，回答问题。（15分）
为 国 读 书
清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
一下车我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……
看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”
1、在文中找出下面词语的反义词。（2分）
具体--（ ） 高兴--（ ）
2、作者描写广场的顺序是： → → （3分）
3、在第3自然段中，用“---”画出一句能说明作者认真观察的句子。（2分）
4、读了这篇文章，我知道这篇文章写了
的事。（2分）
5、从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到：
（2分）
6、本文的题目《为国读书》跟本学期学过的课文《 》意思很相似。（2分）
7、在21世纪的今天，我们作为青少年一代应该从小树立远大的理想。那么，你长大后想当什么呢？为什么？（2分）
我长大后想当
因为

第三部分：快乐作文（35分）
在下面的三组事物中，任意选择其中一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事写下来。
要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目；2、故事内容要具体；3、叙述要有条理，语句要通顺；4、书写工整，不写错别字，字数350字左右。

1、孙悟空 福娃（2008年奥运会吉祥物） 老夫子
2、长城 秦兵马俑 颐和园 鸟的天堂
3、书包 铅笔盒 单行本 字典

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