语文第五册六单元教学效果检测试题
（ 时间：90分钟） 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
zhŒ huŒ　 　　q‰ f” 　　 nƒo j‰n zh…ng chƒo jŒng r‚n
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
　z’ jŒ 　　 shu 　bŒ 　　 m†i t„n 　　w’ y‹ng w’ zng
( ) 　 ( ) ( ) ( )

二、给带点字选择正确的读音。（8分）
1、发人深省(sh‡ng x‹ng) 丢三落四(lu l„) 亲密无间(jin ji„n)
　 称霸一方(ch…ng ch…n)兴风作浪(x‰ng xŒng ) 作恶多端(ˆ w”)
2、睡莲在盛(shˆng ch†ng)满水的水缸里盛(shˆng ch†ng)开了。

三、把下列成语补充完整。(8分)
风（ ）电掣 无影无（ ） （ ）根问底 （ ）风骤雨
栉风（ ）雨 （ ）不讲理 （ ）精会神 （ ）风先雨

四、将前后部分正确连线搭配。（6分）
房间 宽阔 激烈的 阳光
草原 宽敞 热烈的 掌声
公路 宽广 强烈的 战斗

五、 照样子，完成练习。（4分）
1、例：小明打扫干净了教室。 老师改完了作业。
教室被小明打扫干净了。 　　　　　　　　　　　　
小明把教室打扫干净了。　　　　　　　　　　　　　　
　
2、例：鸭子有一张嘴。 爱迪生是一位发明家。
鸭子有一张（坚硬的）嘴。 　　　　　　　　　　　　

3、例：你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?
你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。
北大荒的秋天怎么会不美呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

六 、 按顺序排列句子。（5分）
（ ）马大叔拿出一面往外凸（tū）的镜子递给鼠宝宝。
（ ）一天，鼠宝宝到马大叔开的镜子店里去买镜子。
（ ）鼠宝宝接着用凹（ào）镜子一照，可这回却变成了“ 瘦子 ”，它被吓哭了。
（ ）鼠宝宝接过凸（tū）镜子一照，立刻就变成了“胖子”，它被逗笑了。
（ ）马大叔又拿出一面往里凹（ào ）的镜子说：“再试试这个。”
友情提醒：凹进去的镜子，会使人变 成" 瘦子 " ，凸出来的镜子会使人变成 " 胖子 " 。

七、按课文内容填空，完成练习。（19分）
1、突然一声呼啸，一个　　　　　　　腾空而起。只见他的　　　　　翅膀，　　　　　的脑袋，　　　　的机尾，转眼间便飞得　　　　　　　。“他”指的　　　　　　　　，这段话中　　　　　　　是写出了他的速度快。
2、石头书上的“字”指的是在石头书上留下的 　　　 、　　　　、　　　　　;而石头书上的“画”，指的是 、 、　　　　　　等化石。
3、小稻秧望着这群　　　　　的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，　　　　　　　　　　　？”这群杂草　　　　　　　　，　　　　　　 ，拼命地跟小稻秧抢 营养。小稻秧气得　　　　　　，当场就　　　　　　　　 。

八、阅读短文，完成作业。（15分）
蜜峰和蚂蚁

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人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
看到人们对蜜蜂的喜爱和赞美，蚂蚁的心(x‰n x‰ng)里像开了锅似的：蜜蜂一早出工，我们也早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑才回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可为什么人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们？蚂蚁的心里不舒服极了。
有一天，蚂蚁在树枝上找食物，看见一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采(cƒi chƒi)蜜，就问道：“喂，蜂儿，你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳罗！”
“那为什么人们只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
蜜蜂笑了。“这个问题嘛，我觉得不难(n‚n n„n)回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳(n‚o l‚o)却是为了人们……”
“哦，原来这样。”
蚂蚁口服心服，从此再也不忌妒（jì dù）蜜蜂了。
1、给加点字选择正确的读音。
2、查字典，联系上下文理解下列词语。
①忌妒
②口服心服
3、人们为什么喜爱、赞美蜜蜂？（用“因为……所以……”回答）
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、读了这篇短文，你有什么想法？写下来说给大家听一听。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、（选做题）请认真地想一想，再回答下面问题。
（1）你认为有蜜蜂这种品质的动物还有　　　　　、　　　　　。
（2）在你的周围，有哪些人也具有这种精神，请试着说一说（举一个例子）。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

九、习作（25分）
每一个人的童年时代总是爱玩的，而各色玩具成了我们玩的伙伴。这些伙伴有着各种来历、各种形状、各种结构，但它们都会给我们带给我们无穷的乐趣。选择一件让自己最喜欢的玩具，然后写下来中，让大家分享你的玩具、快乐。
开头部分：可以介绍玩具的来历。
中间部分：有顺序地写出玩具的形状及结构，还可以写出玩玩具的过程以及带给你的乐趣。
结尾部分：写出你对这个玩具的感情。
1、我心爱的　　　　

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