第六单元测试题
（时间：90分钟 满分：100分）
一、读拼音，写词语。（10分）
bǎo dǐnɡ zhù zào mínɡ jì jīnɡ zhàn jié ɡòu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yù yán máo dùn mínɡ yù bù lǚ suì yuàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在加点字的正确读音上打“√”。（8分）
喝彩（hē hè） 牲畜（chù xù） 未遂（suí suì）
参差（chā cī） 揣度（duó dù） 生肖（xiāo xiào）
射中（zhōnɡ zhònɡ） 创造（chuānɡ chuànɡ）
三、把下列词语填写完整。（5分）
一言（ ）鼎 鼎（ ）昌盛 摩肩接（ ） 鳞（ ）栉（ ）
人声（ ）沸 龙（ ）吉祥 一丝不（ ） 惟（ ）惟（ ）
四、连一连，读一读。（6分）
造型 工艺 历史 规模 场面 技艺

宏大 古朴 高超 悠久 精湛 繁杂
五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1．“鼎”一共有13画，是上下结构的字。 （ ）
2．鼎作为一种重要炊具，象征着团结、统一和权威。 （ ）
3．《清明上河图》是宋代作家张择端的作品。 （ ）
4．《矛与盾》和《郑人买履》都是寓言故事。 （ ）
5．“其人弗能应也”和“弗知也”，两句话中的“弗”字意思相同。 （ ）
六、修改病句。（8分）
1．老师要求同学们默默地朗读课文。

2．河南省的人口是我国最多的省份。

3．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

4．既然这件事难办，我们也一定要办好。

七、填空。（10分）
1．这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔 与 于一炉。（1分）
2．吾盾之坚， 。吾矛之利， 。（2分）
3．宁信度， 。（1分）
4．博 之，审 之，慎 之，明 之，笃 之。（2分）
5．骐骥一跃， ；驽马十驾，　　　　　。锲而舍之，　　　　　；锲而不舍，　　　　　。（4分）
八、阅读短文，完成练习。（18分）
他要感谢那只手
　　感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。
　　孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
　　当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
　　是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
　　女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
　　这是你的手 老师 孩子小声答道
　　她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

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　　我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．请你给第6自然段加上标点符号。（2分）
2．女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（3分）


3．小道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（3分）


　　4．这篇充满人情味儿的文章表达了一个极为明确的观点，这就是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。（3分）
5．给你一个同样的主题——“我想感谢的东西”，请你画一幅画，并说明为什么要这样画。（7分）






文字说明：






九、习作。（30分）
即将小学毕业的你就要离开母校，离开老师，你有什么话想对他们其中的一位说吗？请你给他（她）写一封信，把你的心里话写出来，表达出真情实感。注意格式要正确。



参考答案
一、宝鼎 铸造 铭记 精湛 结构
寓言 矛盾 名誉 步履 遂愿
二、hè chù suí cī duó xiào zhòng chuàng
三、九；志；踵；次 比；鼎；兆；苟；妙 肖
四、造型 工艺 历史 规模 场面 技艺


宏大 古朴 高超 悠久 精湛 繁杂
五、1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√
六、1．老师要求同学们朗读课文。
2．河南省是我国人口最多的省份。
3．作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。
4．即使这件事难办，我们也一定要办好。
七、1．古代技艺 现代科技
2．物莫能陷也 于物无不陷也
3．无自信也
4．学 问 思 辨 行
5．不能十步 功在不舍 朽木不折 金石可镂
八、1．“ ， 。” 。
2．女教师猜想可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。因为这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，这些东西又都是小孩子喜欢吃的。
3．小道格拉斯画的是老师的手。因为老师经常用这只手牵着他，这给了他极大的安慰。
4．我们每个人都应尽自己的所能，给予别人，可以是物质上的给予，也可以是精神上的支持。

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