二00五学年九龙湖镇小学语文毕业试卷
班级 姓名 成绩
一、 看拼音，写成语，再写两个来自寓言故事的成语。6%
xīnɡ ɡuó ān bānɡ yìnɡ jiē bù xiá zhānɡ ɡuān lǐ dài hú lún tūn zǎo（ ） （ ）( ) ( )

二、 中国的汉语词汇是非常丰富的，光表示“看“的词语就有很多，下面的“看”，你都知道是什么词吗？3%
向高处看——（ ） 向远处看——（ ） 尊敬地看——（ ）
向低处看——（ ） 向周围看——（ ） 大概地看——（ ）
三、 下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来吧！4%
骄阳似火 冬 千树万树梨花开
粉妆玉砌 秋 霜叶红于二月花
草长莺飞 夏 两个黄鹂鸣翠柳
枫叶似火 春 映日荷花别样红
四、 请判断下列句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“√”。5%
1、立即的“即”和既然的“既”读音相同。 （ ）
2、“这部电影使我感动得流泪。”和“这部电影怎能不使我感动得流泪呢？”两句话意思一样。 （ ）
3、《凡卡》一课结尾处写凡卡将信寄出之后做了一个美梦。这说明凡卡的希望是不能实现的。 （ ）
4、《鸟的天堂》《林海》《养花》的作者都是老舍。 （ ）
5、“他的红红的笑脸隐藏在树丛中。”缩句后成为“他隐藏在树丛中。” （ ）
五、 按要求改写句子。5%
1、 把下列词语组成一句通顺的陈述句，再分别把它改成“把”字句和“被”字句。
落叶 阵阵 地上 秋风 的 刮走 了
陈述句：
把字句：
被字句：
2、公园里生长着茂密的树木和鲜艳的花朵。（改病句，用符号在原句上修改 。）
3、用关联词把两句话合成一句话：
我们来到山脚下。我们要鼓足勇气爬上山顶。

六、填空。7%
1、春天像（ ），从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，（ ）的，笑着，走着。
春天像（ ），有铁一般的胳膊和腿脚，领着我们上前去。
这段话选自（ ）的《春》，描绘了春天美丽的景色。这段话采用了（ ）和（ ）的修辞手法。你能写出两句描绘春天的诗句吗？ ， 。4%
2、通过本学期的学习，我们认识了命运悲惨的（ ），为国家为人民不辞劳苦的（ ），（ ）的武松，（
）的鲁迅先生……给你印象最深的是（ ），因为（ ）。3%
七、阅读。35% （一）
不过，尽（jǐn jìn）管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似(sì shì)的关切它们。一来二去 我摸着(zhe zháo)一些门道 有的喜阴 就别放在太阳地里 有的喜干 就别多浇水 摸着门道，花草养活了，而且三年五载(zǎi zài)老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。

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1、 划去括号里不正确的读音。（2%）
2、 写出下列词语的近义词。（2%）
照管——（ ） 门道——（ ）
3、“我”在养花中摸着了哪些门道？用直线划出有关的句子。（1%）
4、读了这段话，你对养花有了哪些认识？（2%）

（二）美的启发
我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两棵翠竹，栽在花坛东西两旁。一天功夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！
1、 从文中选择恰当的词语填在横线上。2%
以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气薰天，如今，这儿变得＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、 照样子，概括文章有关内容。4%
第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、栽花苗。（每条线写三个字）
3、 联系上下文填上合适的内容。2%
第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”。请简要介绍一下这个主意的内容：爸爸对我说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
4、 本文告诉我们一个什么道理，请用直线在文中画出来。2%
（三）
“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hè huó hé）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位cí xiáng（ ）的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，mù yù( )着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈②嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看（kān kàn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好③”眼角流下了晶莹的泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗④
好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间⑤
可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家zhì liáo（ ），但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝
你们进步！
思念你们的爷爷
10月8日
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾。
1、 联系上下文，给带点字选择正确的读音。3
2、 根据拼音，在括号里写上汉字。3
3、 文中标有①、②……的地方应点什么标点符号，请依次写在下面。3
①＿＿　　②＿＿　　③＿＿　　④＿＿　　⑤＿＿　　⑥＿＿
4、 短文中写出了老爷爷的哪些特点，在文中找出有关的词语填在下面的横线上。4
＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿
5、 什么叫“悔”？什么叫“憾”？我们为什么感到“悔”和“憾”？2
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、在文中选择一个最能表达“我们”思想感情的词语作为短文的题目，写在短文前面的横线上。1
7、读完短文后你想到了些什么？2
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、作文。30%
题目：再见了，我的母校
要求：通过回忆经历过的一、二件事来表达自己即将离开母校时的感情。注意有中心，重点突出，语句通顺，有真情实感，过渡自然。字数在400字以上。

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