2006--2007学年第一学期第一学月质量检测
五年级语文试卷
（试卷满分100分，测试时间80分钟）
亲爱的同学，相信你一定能完成一份满意的答卷，留下秀丽的字迹！答题时可得把字写得漂亮些呀！首先，让我们一起走进基础测试。
Ⅰ：基础能力大展台（32分）
一、听力测试。听老师读短文两遍，按要求填写。（5分）
1、按原文内容在括号里填上合适的词语。
（ ）的旅店 （ ）的钢琴声 （ ）地跑进来 （ ）地弹着
2、本问的主人公是 。（1分）
3、楼上滴水的原因是
二、汉字加油站。
1、该掌握的词语你掌握了吗？读拼音，写词语。（5分）
Kǒng jù yóu yù cí xiáng fēn fù yòu huò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、、你注意这些字的读音了吗？在带点字正确读音下面画“√”。（3分）
目的地（de dì dí） 哺乳（bǔ fǔ） 水浒传（hǔ xǔ ）
挣扎（zhèng zhēng） 伴侣（lǚ lǔ） 唱和（hè hé）
3、、你经常查字典吗？填一填，要仔细哟！（4分）
在《新华字典》里查“撑、危、檐、践”这四个汉字，如果在“汉语拼音音节索引”中找，排在最后一个是 ；如果在“部首目录”中找，排在最前面一个是 。“危”在字典中有多种解释，如：危险，不安全。根据这个解释，可以想到四个字组成的这样两个词： , 。
三、词语大世界。
1、根据音节“biàn”写字成词.(分)
方( ) ( )化 分( ) 争( ) ( )子 ( )地花开
2、把下面成语补充完整，并选一个写一句话（16分）
流光（ ）彩 如（ ）似渴 不言而（ ） 安然无（ ）
络绎不（ ） （ ）断丝连 小心（ ）（ ） 低头（ ）节

3、挑三拣四。请你为下面的语句选择一个合适的词语填在括号里。
不但﹍而且﹍ 无论﹍总﹍ 如果﹍就﹍
（1）一个中国人,( )在怎样的境遇里,（ ）要有梅花的秉性才好。
（2）桂花（ ）香气迷人，（ ）还有很多用处。
羡慕 爱慕
（1）同学们都( )小刚有个当飞行员的爸爸。 （2）. 我们决不做( )虚荣的人。
四、句子万花筒。
1、赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
缩写句子：
2、我的作文被老师作为范文在班上朗读。（改成“被”字句）

3、这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（在原句上修改）
4、这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话）

Ⅱ：积累与运用能力大展台（18分）
一、名句对对碰。
1、宝剑锋从磨砺出， 。
2、 ，人在天涯鬓已斑。
3、写一句有关读书的名言。(2分)。
。
4、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来 ， 。
5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ ，自满十事九空。”

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6、写两 句带“风”字的古诗。（2分）
。
二、于谦断案。你一定很累了吧？振作精神再做一个有趣的练习，怎么样？（2分）
有一姓张的富翁，到七十多岁才生一子，取名一非，平时只叫一。富翁病重时，儿子才两岁，想把家产留给儿子，又怕女婿女儿谋才害命，于是写了这样的遗书：
张一非我子也家产尽与我婿外人不得争执。
女婿看了，大喜过望，将家产据为己有。张一长大后，告到巡抚衙门。于谦反复阅读遗嘱，决定把主要财产断给张一。
请说说女婿和于谦各是怎样读这份遗书的。
女婿： 。
于谦： 。
三、当回裁判员。（5分）
1、“我同你是亲戚？是老朋友！”这句话的意思是：我同你不是亲戚，是老朋友。（ ）
2、《梅花魂》中的“魂”是指的是梅花不屈不挠的精神。（ ）
3、“读书好，读好书，好读书”中的三个“好”读音完全相同。（ ）
4、《鲸》是一篇常识性说明文，介绍鲸的形体特点和生活习性两方面的知识。（ ）
5、“这篇文章使我感动得流泪。”和“这篇文章怎么不使我感到得流泪呢？”表达的效果是一样的。（ ）
Ⅲ：阅读能力大展台（20分）
（一）（9分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚（在意 当心）。唯独书房那一幅墨梅图，他分（fèn fēn）外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父（顿时 霎时）拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥（chì cì）我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mā mó）净。看见（安详 慈祥）的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1、用“/”画去文中错误的读音和不恰当的词语。（3分）
2、这段文字围绕哪句话写的，用“ ”划下来。
3、这段话中抓住了外公的 、 、 来表现了外公“分外爱惜”这幅墨梅图。
3、把下面的反问句改成陈述句。
这清白的梅花是玷污得的吗？
(二)（11分）
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。
老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
　孩子听着，眼睛忽地一亮。
　老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界；给了你一双腿，让你去 （　　　）世界；给了你一双手，让你去（ ） 世界。这些，难道还不够吗？”
　孩子听着，陷入了沉思。
　　老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”

１、给短文加上加上一个合适的题目： （1分）
２、据意思从课文中找出恰当的词语。（3分）
⑴语言恳切而有分量，情意深长。 （ ）
⑵细心地听取。 （ ）
⑶在一个地方来回地走。 （ ）
3、选择适当的词语填入文中的空格内。 （3分）
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
4、填空：(2分)
⑴孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为
⑵听完老人第二次说话，孩子“陷入了沉思”，是因为
６、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。（2分）
小作家专栏（30分）
作文能力的提高非一日之功，学习课文的一些写法，对把作文写具体、写生动是有帮助的。（30分）
在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事情是怎样发生的，你从中获得了什么启示，先想一想，再写下来。注意把事情的金国写清楚，把得到的启示写明白。













































附：听力材料
五年级半期质量检测听力材料
乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水落在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴了一滴水，正好滴在他眼睛里。他跳起来，放开喉咙喊：“来人，来人啦！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下来的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”
“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！旅客一听这名字，怒气立即消了大半。
“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？“
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！“
旅客轻步上楼去了，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。旁边放着一盆水。他正在纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。“

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