一、拼音城。
1、你能给这学期学过的生字归归类吗？
前鼻音：
后鼻音：
平舌音：
翘舌音：
2、给下面的字选择下确的读音连一连。
zhuān 　tán 　 zhān 　duān 　　tuán 　　huàn　　shuǎng 　 shǎng　 dān
粘　　　专　　　团　　　谈　　　爽　　　赏　　　单　　　幻　　　端
3、给下面的多音字选择正确的读音（划去不正确的音节）。
冠：在校运动会上，他得了跳高冠（guān guàn）军。
在公鸡的头上长着鲜红的冠（guān guàn）子。
卷：这份试卷（juàn juǎn）得了满分。
狂风卷（juàn juǎn）起大浪向岸边涌来。
应：我们应（yīng yìng）当相互帮助。
答应（yīng yìng）别人的事，一定办到。
挑：王大伯在挑（tiǎo tiāo）先优良种子。
　　我们向二班提出了挑（tiǎo tiāo）战。
4、能给下面这些多音字组组词吗？
盛（　　）（　　　　）　　钻（　　）（　　　　）　　降（　　）（　　　　）
　（　　）（　　　　）　　　（　　）（　　　　）　　　（　　）（　　　　）
的（　　）（　　　　）　　折（　　）（　　　　）　　绿（　　）（　　　　）
　（　　）（　　　　）　　　（　　）（　　　　）　　　（　　）（　　　　）
卷（　　）（　　　　）　　仔（　　）（　　　　）　　圈（　　）（　　　　）
( 　)（　　　　）　 　 （　　）（　　　　）　　　（　　）（　　　　）
薄（　　）（　　　　）　　喝（　　）（　　　　）　　散（　　）（ ）
　（　　）（　　　　）　　　（　　）（　　　　）　　　（　　）（　　　　）
二、字王国。
1、按查字典的方法填表。
查划线的字部首查字音序查字字典中的解释应取哪项解释
什么部首部首几画再查几画大写字母
复苏1、植物名；2、苏醒；3、姓；4、指江苏、苏州；5、指原苏联。
陶醉1、饮酒过量；神志不清；2、沉迷；过分爱好；3、用酒泡制食品。
矫健1、强壮；勇敢；2、假托；3、矫正；4、姓。
微型1、细小；轻微；2、主单位的一百万分之一；3、衰落；4、精深奥妙。
炊烟袅袅1、形容烟气缭绕上升；2、形容细长柔软的东西随风摆动；3、形容声音延长不绝。
蓑笠1、蓑草，龙须草；2、用草或棕制成的，披在身上的防雨用具。
肃穆1、恭敬；2、严肃；3、肃清。
幽静1、深远；僻静；2、隐蔽的，不公开的；3、沉静；、囚禁；5、阴间。
乖孩子1、顺从；听话。2、伶俐；机警。3、（性情、行为）不正常。
变幻莫测1、表示“没有谁”或“没有哪一种东西”。2、不。3、不要。4、表示揣测或反问。5、姓。
2、比一比组成词语。
瞩（　　　　）　　驰（　　　　）　　糊（　　　　）　　挽（　　　　）
嘱（　　　　）　　池（　　　　）　　蝴（　　　　）　　晚（　　　　）
锦（　　　　）　　版（　　　　）　　梢（　　　　）　　槐（　　　　）
绵（　　　　）　　板（　　　　）　　稍（　　　　）　　愧（　　　　）
稿（　　　　）　　祟（　　　　）　　硝（　　　　）　　峻（　　　　）
搞（　　　　）　　崇（　　　　）　　消（　　　　）　　俊（　　　　）
娇（　　　　）　　掩（　　　　）　　喘（　　　　）　　拔（　　　　）
矫（　　　　）　　淹（　　　　）　　端（　　　　）　　拨（　　　　）

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搏（　　　　）　　峪（　　　　）　　撩（　　　　）
傅（　　　　）　　浴（　　　　）　　潦（　　　　）
博（　　　　）　　俗（　　　　）　　嘹（　　　　）
3、改正下面词语中的错别字。
信心百培（　　）　　变幻没测（　　）　　身临其景（　　）　　热泪盈筐（　　）
无微不止（　　）　　豪不含糊（　　）　　遍体淋伤（　　）　　斩钉栽铁（　　）
震天动地（　　）　　昂首挺匈（　　）　　波浪涛天（　　）　　得意望形（　　）
渴尽全力（　　）　　崇山俊岭（　　）　　举世嘱目（　　）
三、词语世界。
1、写出下列词语的近义词。
迫害―（　　　　）　遭殃―（　　　　）　残酷―（　　　　）　荒凉－（　　　　）
开辟－（　　　　）　收获－（　　　　）　期望－（　　　　）　欺负－（　　　　）
积攒－（　　　　）　复苏－（　　　　）　矫健－（　　　　）　沉痛－（　　　　）
嘹亮－（　　　　）　隐蔽－（　　　　）　坦然－（　　　　）
2、写出下列词语的反义词。
快慰－（　　　　）　善良－（　　　　）　欺负－（　　　　）　失信－（　　　　）
沉痛－（　　　　）　封锁－（　　　　）　刚毅－（　　　　）　冷酷－（　　　　）
防御－（　　　　）　亏待－（　　　　）　高昂－（　　　　）　冷清－（　　　　）
爱慕－（　　　　）　责备－（　　　　）　透露－（　　　　）
3、选择合适的关联词填空。
不是……而是……　　不管……总是……　　不但……而且……　　只有……才能……
虽然……但是……　　只要……就……
（1）我们（　　　）要品德好，（　　　）还要身体好，学习好。
（2）（　　　）勤奋好学，不怕困难的同学（　　　）学好文化科学知识。
（3）（　　　）是刮风、下雨，严寒、酷暑，我边防战士（　　　）日日夜夜守卫在祖国的边防线上。
（4）（　　　）大家同心协力，（　　　）一定能战胜各种艰难险阻。
（5）我们（　　　）取得了文明中队的光荣称号，（　　　）对照要求还有差距，应当继续努力发扬优点，克服缺点。
（6）夜晚，天空中有一颗慢慢移动，闪闪发亮的东西。这（　　　）星星，（　　　）一颗人造卫星。
（7）李老师（　　　）我们五（1）班的班主任，（　　　）五（3）班的班主任。
（8）现在，我们（　　　）生活富裕了，（　　　）勤俭节约的好传统不能丢。
四、成语乐园
1、尽显自然
( 　 )尽全力 　 　变化多(　　 )　 一( 　　 )如洗 　 (　　 )天动地
昂首挺（　　）　　调兵（　　）将　　丢（　　）弃甲　　金（　　）辉煌
自不（　　）力　　（ 　　）不敌众　　得意忘（　　）　　眼（　　）手快
2、对号入座
爱不释手　　各抒已见　　五彩缤纷　　琳琅满目　　无微不至　　
遍体鳞伤　　价廉物美　　应有尽有　　生机勃勃
（1）喜爱得舍不得放下。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）
（2）待人非常细心周到。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）
（3）满身都是伤痕，形容伤势重。　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）
（4）应该有的全都有了，表示一切齐备。　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）
（5）各种颜色都有，颜色多而复杂。　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）
（6）比喻各种美好的东西很多。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）
（7）价格低廉而东西很好。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）
（8）形容富有朝气，充满活力。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）
（9）各人充分发表自己的意见。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）
3、动物乐园
（　　）龙（　　）脉　　　蜂（　　）（　　）（　　）　　（　　）牛（　　）（　　）　
鼠（　　）（　　）（　　）　（　　）鱼（　　）（　　）　　鹿（　　）（　　）（　　）
（　　）蛾（　　）（　　）　狗（　　）（　　）（　　）　　（　　）（　　）（　　）蛙
4、“然”字集合
（　　）然大悟　　（　　）然开朗　　（　　）然起敬　　（　　）然泪下
（　　）然大怒　　（　　）然自得　　（　　）然一体　　（　　）然而生
（　　）然大波　　（　　）然不顾　　（　　）然而去　　（　　）然决然
（　　）然不同　　（　　）然成风　　（　　）然一新　　（　　）然大物
（　　）然处之　　（　　）然屹立　　（　　）然无声　　（　　）然无味
4、一线牵连
三天打鱼　　　　　　　　　　　　　　　　　各显神通
万事俱备　　　　　　　　　　　　　　　　　百年树人
螳螂捕蝉　　　　　　　　　　　　　　　　　黄雀在后
十年树木　　　　　　　　　　　　　　　　　只欠东风
八仙过海　　　　　　　　　　　　　　　　　两天晒网
5、接龙城堡
（1）日新月异
（2）一马当先
（3）表里如一
6、五颜六色
万古长（　　）　　　　（　　）树成荫　　　　　　　漆（　　）一团
灯（　　）酒（　　）　　面（　　）耳（　　）　　　姹（　　）嫣（　　）
（　　）纸（　　）字　　（　　）（　　）分明　　　（　　）（　　）不接
7、成语之最
胆子最大（胆大包天）　　才学最高（　　　　）　　行走最快（　　　　）
看得最远（　　　　）　　胸怀最宽（　　　　）　　学识最广（　　　　）
时间最快（　　　　）　　力气最大（　　　　）　　身体最胖（　　　　）
＊8、慧眼识“珠”
春节前夕，妈妈买来了一盆水竹，颜色五彩缤纷，真可说一见钟情。我想：水竹水竹，就是泡在水里的竹吧。于是，天长日久，我天天给它浇水，把它当作宝贝一样娇生惯养。谁知事半功倍，过了一段日子，水竹竟奄奄一息了。于是，我索性把它放在院子里，任其自由自在，可有一天，它竟然又“死火复燃”了，太让人惊叹。正如“逆境是人生最好的大学”。
五彩缤纷――淡绿融和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

展开余下试题

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
基础部分（句段篇）
一、句子变幻城。
1、照样子缩写句子。
例：巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。吊车提起重物。
（1）荒芜人烟的南泥湾，经过三五九旅指战员们的艰苦劳动出现了到处是庄稼，遍地是牛羊的新气象。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）伟大的中国人民在中国共产党的领导下，经过艰苦奋斗终于取得了举世瞩目的伟大成就。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）一轮金黄色的月亮挂在蓝蓝的天空。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）是伟大的祖国母亲养育了一代代勤劳而善良的子孙。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（5）青青的果实像害羞的小姑娘躲在绿叶丛中。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、照样子扩写句子。
例：果实挂在枝头上。鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。
（1）老师关心我。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）孩子们在游戏。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）嘱咐印在心上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）红旗飘扬。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、照样子改写句子。
例：它闭息凝视，一定要把老鼠等出来。它闭息凝视，非把老鼠等出来不可！
（1）战士们决心把敌人的碉堡攻破。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）决定要做的事，就一定要把它做好。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、把下面用问号的句子改成用句号的句子。
（1）他想：这场比赛，难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）这一届的冠军，不属于西多还能属于谁？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
（1）星期一早晨，在校园里举行升旗仪式
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）大街小，来来往往川流不息
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）英勇的董存瑞为解放隆化
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）他的学习成绩
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
阅读部分（课内篇）
课内片段(一)
随着知识的增长，我和班上一些同学一样，强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节，您带着我们到野外去找春天。我们( )着小鸟的欢叫，( )着小草的芳香，( )着阳光的温暖，当然也带回了写日记的灵感。您带领我们饲养的那对雪白的长毛兔，它们也不止一次地成为我日记中的主人公。老师，您真像童话中的仙子，您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的泪……
一、“您带我们到野外去找春天”，找出文中具体描写“找春天”的句子。(用“～”划出)
二、“充满了生机的日记”课文是这样的描述的：

三、作者的日记所以从平平淡淡到写得富有生机可以用“难道”写一句子来回答。

四、“老师，您真像童话中的仙子。”这句话的意思是说：

五、“日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游……”这句话有人认为是作者的日记中不仅有文字，还画了小草、小花、小鱼儿；还有人认为作者的日记内容就是小草、小花和小鱼儿；你认为这句话的意思是：

从这句话结尾的省略号也可以说明。
六、在这段话中有三个空格，它们依次填的词语是：( )( )( )，作者“我”在大自然中找春天，不仅看到 ，还用耳听到 ，用鼻闻到 ，更是用全身心感受到春天的气息。这些观察的方法我也能去用。
课内片段(二)
探照灯照得大地如同白昼。风钻工紧握风钻，锋利的钻头穿透岩石，打出一对对炮眼。震撼工双手握住震捣器，那一台台像炸弹头的震捣器大显身手，发出（　　　　）的吼声，震压着四周的模板。电焊工挥动着焊枪，枪口喷射出刺眼的火花。公路上，汽车瞪着大眼，射出洁白耀眼的光，来回奔驰。铁轨上，小火车运载着沙石，呼啸着前进。巨大的吊车伸出铁臂，轻松自如地将千斤重物提起。
那（　　　　）的汽车声，（　　　　）的火车声，（　　　　）的拖拉机声，（　　　　）的山石爆破声，还有（　　　　）的劳动号子声，组成了丰富多彩的合奏曲。这美妙的旋律，就像交响乐，令人陶醉；又好似战鼓咚咚，军号哒哒，激励人们奋发向前。
我目睹这工地夜景，想到这座雄伟的大坝，凝聚着工人、干部、技术人员和广大人民群众的全部热情和智慧，我不禁想高呼“人民万岁”！这座全国最大的水电站建成发电后，那五彩缤纷的“夜明珠”将撒遍祖国大地，与天上的繁星争辉。我看着，沉思着，完全陶醉在眼前这一片灯海之中。
一、从文中找出本篇课文的重点句，用“～”把它划下来。
二、想一想，所填写的词语我们一般称为（　　　　）词。
再想一想，你还知道哪些这样的词语，写下来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、这是一篇参观记，节选课文中的第一段主要写作者看到的（用简要的话概括出来）　
　　　　　　　　　　　　　　　　　，第二段主要写作者　　　　　　的工地上各种响声，最后一段主要写出了作者的　　　　　　　　　。
由此，我们知道写游记或参观某个地方，要介绍当时当地的情况时，不仅要用眼去看，还要用耳去听，更要用脑去想。
四、工地上许多声音应该是杂乱的、刺耳的，为什么在作者的耳朵里竟成了美妙的旋律，而且“令人陶醉”呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、联系上文，读一读“那五彩缤纷的‘夜明珠’将撒遍祖国大地，与天上的繁星争辉”。这儿的“夜明珠”指什么？这句话的含义又是什么？

展开余下试题

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
阅读部分（课外篇）
课外片段(一)
小玛莎
小玛莎真想快快长大。不过怎样才能长大呢？她不知道。
她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣呀，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊，手腕上戴一只表啊……
一点儿没用，人家还是笑话她，说她是个小不点儿。
有一回，玛莎忽然想起该扫扫地。她把地扫得那么干净，妈妈看到很惊喜：“小玛莎，你好像长成大孩子了！”
后来，玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候，爸爸当着大家说：“咱们还真没留意，玛莎长大了，她不但会扫地，还会洗盘子，洗碟子呢。”
现在，大家都说小玛莎长大了，刀自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上也没戴表，可她觉得自己长大了。
看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。
一、用“～”划出短文的重点句。
二、小朋友，你渴望长大吗？文中的“长大”含义是什么呢？把你的理解写在下面。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
课外片段(二)
彩色路面
汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠甲”——路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”（　　　　）黑颜色的沥青路，（　　　　）白颜色的水泥路，单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？
能　新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题　铺设这种路面像绘画一样　把不同的色彩掺进黑色沥青材料里面　便铺出红　蓝　黄　绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……这种路面可以消除司机的疲劳，对案例行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市，我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有蜿蜒的绿色小路，儿童游戏场铺上橙黄色地面，那该是多美丽呀。
一、给文中括号里填上合适的关联词语。
二、给短文缺标点的地方填上标点。
三、给带点的字选择正确的读音，打上“√”
作为（wéi wèi）　　　水泥（shuǐ suǐ） 　　天津（jīn jīng）　
四、仔细读一读全文，用“∥”把这段文字分为4个层次。
五、下面是第一层内容的大致意思，请您分别补充第、3、4层的主要意思。
1、传统路面单调会给长时间行车的司机带来疲劳。
2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、修筑彩色路面有什么作用呢？请你用适当的关联词语造一个句子来回答。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
七、仿照《日新月异的电视机》第一段的写法，以“真可以说是丰富多彩！”来介绍一下你想像中的彩色路面。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
课外片段(三)
铅笔
从背上书包的那一天起，我们就和铅笔打上了交道，但你对铅笔了解吗？
铅笔最里面的层是乌黑的铅芯，很多人都认为铅芯是铅做的，其实不然。
从前，英国某地一场风暴过的一，在一棵连根拔起的树下露出了种黑色的东西，一个牧羊人看见后便用它来给羊做记号，称它为黑铅。
黑铅其实是石墨，是碳的一种。从那以后，贩运货物的商人们便把它弄成一根根小棍，用来给箩筐编号。但是它很软，而且用完后把手弄得很脏，不知哪一位聪明人用布缠在黑铅上，用多少解开多少，也许这就是最早的铅笔吧。
十八世纪末，法国科学家孔德设法将粘土掺在石墨中，放在窑里煅烧，制成了又坚韧，又耐用的铅笔芯。他还发现，铅芯越硬，颜色越淡；铅芯赵软，颜色越深。
铅芯的外面包着一层木条，叫铅笔杆，涂上好看的颜色，上面画着各式各样的图案，就像穿上了一件漂亮外衣。是谁想出了这个好办法呢？原来是一个叫罗成的美国木匠，他在木条上挖了一条小槽，将铅芯放进去，再用胶水粘上一根也有小槽的木条。多好的办法啊！人们再也用不着把布一层一层地来缠绕在铅芯上了。这种铅笔很快就传到世界各地。
铅笔杆的最上端是黄色的薄铁片，装上小小的橡皮头，就像给铅笔带上一顶帽子，这个办法又是谁发明的呢？他不是什么科学家，而是两位平凡的日本小朋友。不相信吗？写作业时写错了字，橡皮不知哪里去了，在堆满书的桌子上乱翻，多不方便！有两个小机灵鬼想出了个好办法，他们用橡皮带把橡皮绑在铅笔上，省去了很多麻烦，这事让铅笔厂的老板知道了，马上采纳了这个好办法。
如果你仔细看看手中的铅笔，就会发现铅笔杆上印有英文字母，有的是HB，有的是2H，有的是3B，这是什么意思呢？H是英文“硬”的头一个字母，它前面的数字越大，说明铅芯越硬，最硬的是6H，笔划细而浅，是制图人不离手的好工具。“B”是英文“黑”的头一个大写字母，表示铅芯黑和软的程度，它前面的数字越大，说明铅芯越黑也越软，最软最黑的是6B。我们用的铅笔大多数都是HB，它不太黑，也不太浅，且软硬适合。
就这样经过很多人的不断改进，终于制造出今天这样的铅笔。目前世界上一共有三百多种不同性能的铅笔，而且还在不断的改进中，相信未来又会有新的品种出现。
朋友，如果你看到第一支用黑铅做的铅笔时，你一定会觉得很可笑，因为现在的铅笔确实比它进步多了。我们从一支普通的铅笔的改进过程中，可以看到整个社会在向前发展，同时也看到劳动人民闪光的智慧和才能。
三、读读文章，想一想本文的重点句是哪一句，摘录在下面。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、再读读文章，想想

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