六年级语文第十一册复习试题1
班别 姓名 座号 成绩
一、 看拼音写词语。
ping zhòng tuǒ tiē cēn cì líu lǎn zōng hé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zī xún shèng qì líng rén 　 guāi shí lín lún
( ）（　　　　　　　）　（　　　　　　　）
二、 划去下面词句中不正确的字，再把正确的字按顺序写在（）里。
南猿北澈（ ） 前朴后续（ ） 联棉不断（ ）
栽满贷物的气车再上波路上漫漫地行使。（ ）
三、 填写完整。
１、补足成语。
（　）丝不动 应接不（ ） （ ）天（　　）地 垂头（　　）气
（　）妆玉砌 不可计（　） （　）胜（ ）汰 彤云（　 ）布
2.把古诗、词、句填完整。
虚心竹有低头节， ；海纳百川， 。
每一食，　　　　　　　　　　；每一衣，　　　　　　　　　　　　　　。
郁孤台下清江水，　　　　　　　　　　。西北望长安，　　　　　　　　。
3.补足歇后语。
小葱拌豆腐——
孔夫子搬家——
姜太公钓鱼——
此地无银三百两——
4.选词填空。
⑴ 热烈 猛烈 激烈 强烈
经过一番（ ）的争论，我们分清了是非，他的发言获得了（ ）的掌声。
⑵ 光芒 光亮 光彩 亮光
①太阳的（ ）照亮了世界。 ②走出山洞，我的眼前一片（ ）。
③四周黑洞洞的，只有萤火虫那一盏“小灯笼”发出了微弱的（ ）。
④大街上，霓虹灯发出了悦目的（ ）。
四、修改病句。8%
1、 小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。

2、 老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。

3、 小刚纪录并听取了会议的发言。

4、 今天的天气十分烦热。

五、乱句重组。5%
（　　）他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”
（　　）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”
（　　）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定回来？”
（　　）话刚说完，马克思果然跨进门来。
（　　）一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。
六．阅读下面文章，按要求做题。（12分）
雨花
傍晚，雨依旧淅淅沥沥。
冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，河里，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。
冬天的雨，好“亲热”人，不管是对闲情散步的人，还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你的肩，亲亲你的脸，在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。
当我撑起伞，将头向竖起的毛领里缩了缩，步入雨中时，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“亲热”人哟。原来，它是有意在催开五彩缤纷的大雨花—伞—的盛开。
恰逢下班，远视大街，不见有人，只见一条流动的花河，变幻着奇妙的色彩。好美丽的花流啊，即便是技艺绝伦的画师，此时也要惊叹这冬雨的杰作了。
记得我上小学一、二年级，那里农村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油而竹柄伞，就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞，还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子，那把伞自然归我独占了。每逢雨天，我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”，顶着雨去上学的时候，心里美滋滋的。

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过了一年。我转到街上中心小学读书，看到街上的孩子在雨天里，有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了，但我知道家里困难，不敢异思天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧，竟攒钱为我买了一把，记得我当时高兴得扛着它满街跑。
现在特别是近两年，伞的式样和色彩都空前地变化了，自动伞，自动折叠伞，还有什么可以装在小包里的旅游伞……各式各样，应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村，哪个村姑，哪个乡女，哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。
我这样想着走着，不觉已到了转盘路，路旁有十来个孩子围在一起，里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去，未及到跟前，孩子们突然散开了点，接着又让开了一条路，只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只听得一个小女孩说：“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上，旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子，看年龄，他们大概是幼儿园的孩子，果真，他们走进了幼儿园的大门。
雨依旧淅淅沥沥地下着，我继续朝前走，望着走进门里的那群孩子带着的小花伞，心里只觉得一阵潮热，这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗？
1．根据下面各句所说的意思，分别在文中找出相应词语写在括号内。
①独一无二的，没有相比的。 （ ）
②想法不切实际。 （ ）
③应该有的全都有了，表示一切齐备。 （ ）
2．“……我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么？
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3．文章第五节中“美丽的花流”指的是什么？
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4．为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”？
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5．文章标题“雨花”有几层含义？分别是什么？
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七．作文（30分）
“啊！我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧。请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。注意把发现了什么及发现的过程写清楚。把题目补充完整。

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