一. 看拼音写成语.(6分)
Shǒu bú shì juàn kuò bié chóng féng qín lǐng
( ) ( ) ( )
Jiǎn dān míng liǎo yìng jiē bù xiá nuó dòng
( ) ( ) ( )
二. 读句子,划去括号里不合适的音节或字。(8分)
1. 这里不仅买东西方便(biàn pián),而且价格便(biàn pián)宜。
2. 放寒假(jiǎ jià),假(jiǎ jià)如你有空来我家玩。
3. 土地是湿的,大概涨(嘲 潮 朝)的时候河水会冲上岸去。鸟的天堂里没有一只鸟,我(仅 禁)不这样想。于是,船开了,一个朋友(拨 拔)着(奖 桨),船缓缓地移向河中心。
三. 给带划线的字选择合适的意思,把序号填在括号里。(4分)
1．疾驶( )○1疾病 ○2痛苦 ○3痛恨 ○4急速。猛烈
2．表白( )○1说明 ○2空的 ○3没有结果 ○4像雪那样的颜色
3．绝技( )○1断 ○2独特 ○3走不通 ○4一定
4．举世( )○1提出 ○2推选 ○3全 ○4上托
四．读句子,注意句子的写法(拟人．夸张．比喻),做填空练习。(6分)
1．在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好象回味着草原的无限乐趣。
这句话用了____的写法;把____当作____;体现在_____等词语上。
2．玉屑似的雪末儿随风飘扬,迎着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。
这句话用了____的写法;把____比作____;突出地表现了“雪末儿”与“玉屑”的相似。
　３.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.
这句话用了____的写法;“千尺”不是实指，而是____;这个词用来表现诗人与汪伦的_____.
五．造句(6分)
1．果然……
2．应接不暇……
3．宁可……也……
六．用修改符号修改下列病句。(10分)
1．万里长城,故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

2．我猜想他肯定是六年级的学生。

3．他讲起故事来连绵不断,一口气讲了三个多小时。/

4．春天的武汉是一年中最美的季节。

5．公园里,人们随处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟鸣声。

七．默写古诗<<竹石>>。(6分)
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八．口语交际。(８分)
少先队大队部正在召开一个座谈会,要求各班的代表谈谈自己班是怎样庆祝元旦的?你准备发言时说些什么,写下来。



九．阅读短文,回答问题。(20分)
荷叶与红莲
半夜里听见复杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般漂散在水面,梗上只留了小小的莲莲和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是含苞欲放的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不舒畅!----徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越下越大。那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想。
对面屋里母亲唤着,我连忙走过去,做在旁边。一回头,忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾倒过来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退,红莲却不摇动了。
雨点不住地打着,只能在那勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动----
母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡?
1. 用“﹏﹏”划出文中的一句反问句。(3分)

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2. “那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这一句与下文哪一句相照应？写下来。（２分）
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3．“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶……我不宁的心绪散尽了。”这句话写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？（４分）
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4．“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。”作者为什么把母亲比做荷叶?（３分）
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5．按分好的段落,写出每段段意。（３分）
第一段:____________________________________________
第二段:____________________________________________
第三段:____________________________________________
6．写出本文的中心思想。（５分）
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十．作文。（３０分）
题目:啊!我发现了……
要求:注意把发现了什么以及发现的过程写清楚,不少于400字。

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