语文第九册期末练习卷
姓名：
一、填空
1、将下面6种姓氏按要求排列
①秦 ②黄 ③董 ④藏 ⑤宫 ⑥林
如按笔画从少到多排列是（只写序号）：
如按音序排列应是（只写序号）：
2、下列各组中加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A、 闪烁（shu ） 解剖（p ） 咨(z )询 勒(l )索
B、柔和（h ) 气魄(p ) 拥(y ng)有 俊俏(qi o)
C、 纤(qi n)绳 酿(ni ng)蜜 淹没(m ) 朝(zh o)阳
D、 着(zh o)陆 羞涩(s ) 诅(z )咒 校(ji o)对
3、下面4组词语中错别字最多的一组是（ ）
A、精神换发 眼急手快 高站远瞩 目不瑕接
B、奋不顾身 金壁辉煌 没劲打彩 坚苦朴素
C、克敌治胜 提心吊胆 贪生怕死 循规蹈拒
D、犹豫不绝 惊滔害浪 本末倒置 疲备不堪
4、填入①—⑤句空格中最贴切的一组词是：
①人们（ ）着天安门，久久不愿离去。
②我们一口气登上山顶，（ ）山下辽阔的大地，顿觉心旷神怡。
③政府和全国人民都密切（ ）着当地事态的发展。
④您经常目不转睛地（ ）着地里的荷花。
⑤贵宾们在访问期间兴致勃勃地（ ）了西湖风景区。
A、看望 俯瞰 注视 凝望 参观
B、凝望 鸟瞰 注意 注视 参观
C、凝望 俯瞰 注视 凝视 游览
D、凝视 俯视 注视 凝望 观赏
5、和第一组中带点字意思相同的是（ ）
举世瞩目 束手无策 开卷有益 引人入胜
A、举一反三 一束鲜花 卷土重来 以少胜多
B、举国欢腾 受到束缚 一张考卷 旅游胜地
C、百废待举 束之高阁 手不释卷 难以取胜
D、举不胜举 学期结束 卷好铺盖 胜券在握
6、和第一组词语的构词方式相同的是（ ）
丢盔弃甲 自生自灭 此起彼伏 红叶似火 三年五载
A、腾云驾雾 绘声绘色 惊天动地 栩栩如生 三长两短
B、提心吊胆 自私自利 高瞻远瞩 波澜壮阔 一拥而入
C、调并遣将 半明半昧 出生入死 细雨如丝 五颜六色
D、地动山摇 无忧无虑 张牙无爪 风吹雨打 五洲四海
7、下面各组，词语搭配正确的一组是（ ）
A、增加产量 树立决心 坚守岗位 坚固的工事
B、增加质量 树立信心 坚持工作 坚强的决心
C、严峻的考验 发挥才智 发扬作风 严格的要求
8、用“坚”字组成三个词，填在（ ）中。
李大钊同志不幸被捕后，同敌人进行了（ ）的斗争，在法庭上，他神情严峻，态度（ ）沉着，李大钊这种（ ）不屈的斗争精神令人敬佩。
9、下列各组成语中，表达相近意思的一组是（ ）
A、滔滔不绝 口若悬河 信口雏黄
B、草木皆兵 杯弓蛇影 风声鹤唳
C、张冠李戴 偷天换日 指鹿为马
D、摩肩接踵 磨刀霍霍 手舞足蹈
10、选词填空（只写序号）
⑴ 公共秩序、 公共安全、 公共财务、 环境等都是就社会公德的基本要求。
①注意 ②保护 ③遵守 ④爱护 ⑤保持

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⑵要读有益的书，书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。
①方向盘 ②源泉 ③海洋 ④翅膀
11、下面是被打乱顺序的三首古诗，请将他们按原顺序一一还原（只写序号），并说出各首诗的作者。
⑴黄四娘家花满蹊 ⑵只缘身在此山中
⑶此地空余黄鹤楼 ⑷远近高低各不同
⑸横看成岭侧成峰 ⑹千朵万朵压枝低
⑺白云千载空悠悠 ⑻流连戏蝶时时舞
⑼黄鹤一去不复返 ⑽不识庐山真面目
⑾自在娇莺恰恰啼 ⑿昔人已乘黄鹤楼
第一首诗的序号是 ，作者是
第二首诗的序号是 ，作者是
第三首诗的序号是 ，作者是
12、下面这首诗，用了哪四种不同的句式？请填在括号里。
红豆生南国，（ ）
春来发几枝？（ ）
愿君多采撷，（ ）
此物最相思！（ ）
13、给句子加上标点，表示不同的意思。
①你同意他不同意
②你同意他不同意
③你同意他不同意
④你同意他不同意
14、将下列“广告用语”改为正确的成语
“咳”不容缓： “骑”乐无穷：
“鳖”来无恙 ： 一“明”惊人：
二：阅读
（一）
郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。
今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙（ ），一手（ ）自制的烟卷，（ ）火柴盒，一手轻轻地（ ）火柴。他并没有点烟，却（ ）微弱的亮光看摆在膝头的一本破书。书上有一副图画，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他（ ）那副图，默默地（ ）。
“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。
“听说一按电钮那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习了，该多好啊！”他把头靠在墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
1、从文中找出下列词的近义词，写在后面的方格里。
⑴杰出——□□ ⑵消灭——□□
⑶大概——□□ ⑷靠着——□□
2、解释下列词语。
⑴自言自语：
⑵憧憬：
3、在文中括号里依次填写词语，最准确的一组是（ ）。
A、沉思着 夹着 注视着 划着 借着 拿着 坐着
B、坐着 夹着 拿着 划着 借着 注视着 沉思着
C、沉思着 拿着 夹着 划着 借着 注视着 坐着
D、坐着 夹着 借着 划着 注视着 拿着 沉思着
4、对文中画线句子的作用理解正确的一项是（ ）
A、这句话表现了年轻的战斗英雄郝副营长英勇善战。
B、这句话表现了年轻的战斗英雄郝副营长天真可爱。
C、这句话表现了年轻的战斗英雄郝副营长沉着冷静。
D、这句话表现了年轻的战斗英雄郝副营长热爱学习。
5、对“‘多好啊！’他在自言自语”这句话理解不正确的一项是（ ）
A、郝副营长非常喜欢电灯。
B、郝副营长对灯下读书的孩子很羡慕。
C、战斗的间隙有空读书，郝副营长觉得心满意足。
D、对未来的幸福生活，郝副营长满怀憧憬。
6、对郝副营长在交通沟里点燃火柴看什么的问题有不同的理解，正确的一项是（ ）。
A、看一盏吊着的电灯。
B、看一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
C、看记者手上拿的一副插图。
D、看一本破书。
7、对郝副营长“憧憬”的具体的内容，有下列四种想象，符合他当时的心理活动的一项是（ ）。
A、清晨，阳光明媚。孩子们早早地来到学校。不一会儿，教室里就传来了琅琅的读书声。
B、孩子们围着燃烧的篝火载歌载舞，火光映红了一张张幸福的笑脸。
C、窗外星光灿烂，屋里灯火通明。孩子们在电灯下全神贯注地读书。
D、节日的夜晚，街心公园灯火辉煌，熙熙攘攘的人群穿梭于各式各样的彩灯之中。
（二）妈妈，我爱你
⑴宿舍里西安来的女孩正在念自己母亲写来的信：“亲爱的宝贝，你好吗？妈妈很想你……”
⑵‖突然想起自己在家中时，有一日偶尔和母亲一起看一首MTV《世上只有妈妈好》，两人竟均是赧（ n n)然，最后母亲终于不等歌唱完就站起身走了。
⑶母亲是个极认真而严厉的人。印象中长这么大似乎从未与母亲有过什么亲昵，因为害怕自己的不好招来母亲的责备，也因为母亲总在忙碌着，从不停息，所以总是站得离母亲很远，也从不敢期望能走近。
⑷我是学语言的，笔下从不吝啬（l n s )字句地大谈情感，却很奇怪地要在最亲密的人前掩藏起感情，也许是从母亲那儿传下来的习惯吧？
⑸习惯了在朋友需要帮助时做好能做的一切却什么也不说，习惯了在朋友孤独的时候轻轻说我给你带了一瓶酒一起醉一回吧；也习惯了用哲学书中的词汇分析感情，罗列思绪……从来不认为这有什么不好，踏踏实实做的总比空空渺渺说的要真实可信吧！然而今天我却在想，为什么母亲为我默默劳作了十几年，督促我吃药、加衣、抓紧时间学习，我和母亲之间却仍存了那么深的隔阂(h )？
⑹母亲绝对是富于智慧和理性的那种人，每走一步都谨慎小心，我从未见过母亲因一时感情冲动做错过一件事，但也许正因为如此，母亲有着超出一般人的坚强和自信，她相信只要按照自己所想的去做就肯定不会错。

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⑺我极像母亲，或者说母亲从我小时起就在以她自己为摹本塑造我，于是我也有着母亲那样的自信与坚强。
⑻然而——母亲不允许我用她不赞同的方式处理事情，而我也不愿意因为别人的干预而动摇自己的决心。
⑼今天发现自己毕竟是孩子，居然曾像疯子一样冲向母亲大叫说你根本不理解我，根本不为我着想，你们只想压制我，不许我快乐。
⑽终于在长大了以后才明白了母亲担心女儿少不更事会吃亏上当的心情，才理解了母亲曾强迫女儿走自己已经走通了的路的一片苦心，然而为什么当时不懂呢？‖
⑾‖突然又想起有一次初见一个朋友的朋友，她笑着说：“我很喜欢你的眼睛。”因为这句话而记住了她，而且印象深刻，两个陌生的人就这样一下子走得很近。
⑿其实每一个人都是很容易被充满真情的语言打动的，并非只有易感的少男少女。然而为什么人们只习惯于用行动而少用语言去表达自己的感情呢？可语言恰恰是表达感情的最直接方式。
⒀终于有一次当我和母亲在长途电话中又发生争执的时候，我没有像以前那样不礼貌地乱喊乱叫，而是用一种低缓的声音说：“妈妈，其实我很爱你，只是我已经长大了，我想自己来处理一些事情。”
⒁电话那边似乎一愣，过了好久，我听到母亲用一种我从未听到过的温和的声音说：“妈妈是替你担心，但你已经长大了，是该有自己的主张了，但一定要想清楚，另外——妈妈也爱你。”
⒂电话挂断了，我却开始流泪，一种从未有过的轻松和快乐从心底升了起来，温暖极了。从前一直认为我和母亲之间只存在责任不存在感情，直到今天听母亲说爱我时，才终于明白我们都在渴望对方的爱和理解。‖
⒃‖突然我意识到，如果这话我早几年说出，我和母亲还会有这么多年不停地争执和不和吗？‖
⒄此刻正有一阵温柔的风吹来，这风在我心中漾出了一道美丽的彩虹。
1、找出文中最能概括母亲的词语，填在空格里，（不得超过15个字，标点不占格）
2、下面4个选项中，对“赧然”在文章中的意思理解正确的一项是（ ）。
A、表现母亲听到那首歌时既难为情又不自然的样子。
B、表现母女两听那首歌时既难为情又不自然的样子。
C、表现母女俩听到那首歌时既羞愧又不好意思的样子。
D、表现女儿听到那首歌时既欣慰又不好意思的样子。
3、“也许正因为如此，母亲有着超出一般的自信与坚强。”句中的“如此”指什么？理解正确的一项是（ ）
A、母亲绝对是富于智慧和理性的那种人。
B、母亲每走一步都谨慎小心。
C、母亲从未因一时感情冲动做错过一件事。
D、母亲有着超出一般人的自信与坚强。
4、为什么“母亲为我默默劳作了十几年”，“我和母亲之间却仍存了那么深的隔阂”？对其根本原因理解正确的一项是（ ）。
A、因为母亲不允许我用她不赞同的方式处理事情，而我也不愿意因为别人的的干预而动摇自己的决心。
B、因为我不理解母亲担心女儿的少不更事会吃亏上当的心情。
C、因为我和母亲都不习惯用语言表达自己对对方的爱和理解。
D、因为我和母亲是两代人，我们之间存在着深深的代沟。
5、本文在亲情之间提倡什么？用不超过15个字概括出来。

6、文章⑵——⑹小节已经用“‖”线分成了三个层次，请用简洁的语言概括层意。
第一层：
第二层：
第三层：
三、作文。 请到我的家乡来
你的家乡也许是一座美丽的城市，也许是一座古老的小乡镇，她也许拥有许多名胜古迹、特色物产……请以小导游的身份重点抓住某一方面向人们介绍。

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