五年级语文第一单元测试题
姓名＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿
一、按原文填空并完成练习
（1）一身（　　　　　）的羽毛，一对（　　　　　）的翅膀加上（　　　　　　　）的尾巴，凑成了（　　　　　　　　　）的小燕子。
这句话描写的燕子的（　　　　　）特点。
这段话的观察顺序是从（ ）到（ ）着重通过对小燕子（ ）、（ ）、（ ）的描绘，来勾画出（ ）的小燕子的形象。
（2）在微风中，在阳光中，燕子（　　　）在天空中（　　　），唧唧地（　　）着，有的由这边的稻田上，一转眼（　　）到了那边的柳树下边；有的（　　　）湖面，尾尖偶尔（　　）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（　　　　）开去。
A（　　　）指燕子飞行时的姿势，说明（　　　），飞起来自由自在；（　　　　）说明飞行速度快；（　　　）指飞行时的欢乐心情。这句话是写燕子（　　　　　　　　）。
B 这段话着重从（ ）（ ）（ ）这三个方面写出燕子为春光增添了许多生机。
（3）几对燕子（　　　　　　），落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着（　　）细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
A （2）、（3）这两段文字分别从（　　　　）和（　　　　）两方面写燕子。表现了燕子（　　　　　）和（　　　　）的特点。
B 加横线的句子运用了（　　　）和（　　　）修辞手法，在文中起到（　　　　　）的作用，表现了作者（　　　　　　　　　）的感情。
C 句中的痕字，与出电线____________________________________。
（4）（　　　　），风景旧曾谙。日出江花（　　　　　），春来江水（　　　　　）。能（　　　　　　　　）？
A 旧的意思是（　　　　　　　　）谙的意思是（　　　　　　　）
B 本词的词牌名是（　　　　　）作者是（　　）朝诗人（　　　）
C 本词描写的景物有（　　　　　　　）、（　　　　　　）；最后一句表达了作者（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）的思想感情。改成陈述句是（ ）。
D 词是我国（ ）的一种，可以配上乐曲歌唱，词的句子有长有短，因此又叫（ ）。
（5）（ ），（ ）各色鲜艳的花，都像（ ）似的（ ）来。形成了（ ）的春天。
句中写到的具体的景物有（ ）、（ ）、（ ）；用来具体描绘光彩夺目的词语有（ ）、（ ）、（ ）。
二、将下列词语补充完整
冰（　　）雪（　　） 、 心（　　）神（　　）、　草（　　）莺（　　） 、（　　）峦（　　）嶂 、　 风（　　）日（　　）、　 （　　）涛（　　）浪 、 云（　　）霞（　　） 、 柳（　　）花（　　） 、（　　）花（　　）卉　、　（　　）调（　　）顺
三、辨字组词
俏（　　　）倦（　　　）蓑（　　　）晴（　）拢（　　　）
峭（　　　）卷（　　　）衰（　　　）睛（　）扰（　　　）
塞（　　　）忆（　　　）陶（　　　）娇（ ）谱（ ）
赛（　　　）亿（　　　）淘（　 ） 骄（ ）普（ ）
四、阅读，做题

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时针．分针．秒针
有一只漂亮的小闹钟，浅黄色的钟面上，住着时针、分针、和秒针三兄弟。
一天，身体细长的秒针弟弟对时针说：“大哥，你看你，又矮又胖，真难看！跑起路来像蜗牛一样慢。”说完，他昂起了头，望着天，好象是个了不起的英雄。时针大哥听了，什么也没说。这下秒针弟弟更得意了，他转过脸又对分针说：“二哥，别看你跟我一样高，长得比我粗壮，可是跑起来，你比我大哥快不了多少，有啥出息？”
分针听了可不服气啦，说：“你跑一圈才一分钟，我跑一圈是一小时，大哥跑一圈就是１２小时啦！你说谁跑得快？”
“我跑的快，就是我跑的快！”．．．．．．分针和秒针吵起来。
这时，时针大哥说话了：“别争了，别吵了！依我看啊，三弟跑得快，我跑的最慢。可是光靠一个人跑得快也没用呀！你们看，咱们弟兄仨连在一起，谁能离来谁啊？”
大哥见两个弟弟不吵了，就又说：“我们只有团结在一起，互相帮助，才能准确地告诉人们时间。你们说，对吗？”
分针听了，点了点头；秒针听了连说了好几个“对的，对的．．．．．．”于是，他们又嘀嗒、嘀嗒．．．．．．唱起来了。
现在，你们再去看那只漂亮的小闹钟，可听不到他们吵架了。他们只会告诉你现在是几时、几分、几秒。
联系上下文，解释下列词语的意思
　　　出息：
　　不服气：
　　了不起：
用曲线画出文章的中心句。
分别说出时针、分针、秒针跑一圈，表示什么？
这篇文章，告诉我们一个什么道理？
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五、看揞音写汉字
　　f挕　攏 qi刼　　l弉g　　 ti乶 　　　l孿par音（　　 （　 　　 ）聚（　　）增（　　）箬（　　）
　su崱　　　妌g　　　　　p揬par（　　）衣　晶（　　）　五线（　　　）
六、在带点的字的正确读音下画√掠（lu ? l<圽plain） 过
嫩叶（n坣 n坣g） 吹拂（f? f抃plain） 扩大（ku? gu僴g）
七、选择
拟人 比喻 夸张 反问
青的草、绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（ ）
伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了许多情趣。（ ）

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