一、看拼音写词语（12分,每字0.5分 ）
hónɡ xiá lú shān bó wù hónɡ liànɡ


qí ɡuān fàn wéi shuānɡ yè zhù shì


jīn bì huī huánɡ càn làn hōnɡ xiǎnɡ


二、选择正确的读音，画上“√”（8分）
①运载（zǎi zài）火箭 ②尽（jǐn jìn）管
③潜（qián qiǎn）水艇 ④屏（bǐnɡ pínɡ）幕
三、连线（8分）
激烈地 宣告 精美的 装备
热烈地 宣布 精彩的 演出
郑重地 讨论 精确的 包装
庄严地 争论 精良的 数值
四、组词语（12分）
辨（ ） 蓝（ ） 扩（ ）
辫（ ） 篮（ ） 矿（ ）
测（ ） 浑（ ） 剂 （ ）
侧（ ） 辉（ ） 刹（ ）
五、将错别字找出来，然后依次改正过来。（6分）
1. 上课玲声刚响,我们立既走近教室开始上课。（ ）
2. 工作人员目不转晴地注视着不断声高的火箭，清淅可见。 （ ）
六、用修改符号修改下面的句子。（8分）
（１）在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
（2）两个班商量决定明天可能进行足球赛。
七、默写古诗《江雪》（8分）
江雪 作者：


八、阅读短文，回答问题（18分）（6+4+4+2+2）
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹（ ）琴，想当音乐家；一个热爱绘画，想当美术家。
不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋（ ）怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”
接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛 坏了， 耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切喧闹的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞（ ）了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”

1.为文中带点字注音，写在（　 ）里。
2.在文中的“　　”处,填上合适的关联词语。
3.从文中找出下列词语的近义词。
抱怨——（ ） 名扬四海——（ ）
4.“它”在文章中是指 。
5.用“ ”划出老人告诉两个孩子道理的句子。
九、小练笔（20分）
以你在一堂科学课的某一次“实验”为线索，写一小片断：要求：①重点把观察到的变化过程写清楚、具体。②字数不少于150字。