六年级语文毕业试卷（1）智能B卷
班级____ 学号____ 姓名____ 得分____

一、 判断题(2分 )
1． 判断句子的正误。对的画“√”，错的画“×”。
（1）因为我爱花，所以养了许多花。 ( )
（2）凡卡在鞋店学徒，每天不是挨打，就是挨饿。 ( )



二、 选择题(第1小题1分, 2-4每题2分, 第5小题4分, 共11分)
1． 下面是六个描写桂林山水特点的词语，请你用线段把词语与山水连起来。
奇 绿 险 静 秀 清

山 水


2． 选择关联词语，将下面两个分句连成一句话。
宁可……也不…… 既然……就……
只要……就…… 只有……才……
虽然……但是…… 因为……所以……
即使……也…… 无论……都……
(1)我们( )有决心，( )可以把本领学到手。
(2)江姐( )牺牲自己，( )说出地下党员名单。



3． 判断下面各组句子，在正确的句子后面画“√”。
（1）经过努力，我作业本上的错别字大大消灭了。 ( )
（2）经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。 ( )
（3）经过努力，我作业本上的错别字大大减少了。 ( )



4． 把下面括号里不正确的音节用横线划去。
中途（zh^ng zh#ng） 转变（zhu3n zhu4n）
应该（y@ng y9ng） 漂浮（pi4o pi1o）



5． 把下面词中画线字的正确音节用“√”画出来。




三、 填空题(第1小题1分, 2-3每题2分, 4-5每题3分, 6-7每题4分, 第8小题5分, 共24分)
1． 把下列成语补充完整：
(1)攻无不( ) (2)( )羊补牢



2． 把下面词语重叠起来。
的确( ) 清楚( )
打闹( ) 修补( )



3． 把下面三个近义词按照意思由浅到深的顺序排起来(将数字填在括号内)：
①击败 ②击退 ③击溃
( )→( )→( )



4． 在( )中填上量词。
一( )床 一( )提琴 一( )灯
一( )歌曲 一( )小路 一( )小镇



5． 读拼音，写汉字。
(1) y4n (2) p9 (3) sh(
（ ）下 （ ）雳 （ ）名
（ ）语 （ ）开 （ ）数
讨（ ） （ ）评 （ ）于



6． 按课文原句填空。
(1)大漠沙如雪，（ ）。（ ），快走踏清秋。
(2)那些小丘的线条是那么（ ），就像只用（ ），不用（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。


7． 看拼音写汉字：
l2n f7i zh4ng l0n x*n
（1）波（ ）（2）（ ）翠 （3）屏（ ） （4）怪石（ ）（ ）
d3o y2n sh5n
（5）舞（ ）（6）（ ）热（7）（ ）述
z8ng
（8）（ ）给



8． 读下面的词语，并将每组词语按一定的顺序列起来。
(1)教科书 书 语文教科书 小学语文教科书

(2)小柏木船 木船 船 小木船

(3)弦乐器 提琴 小提琴 乐器

(4)毛笔 笔 小楷毛笔 新小楷毛笔

(5)车 汽车 小公共汽车 公共汽车




四、 多选题(第1小题2分, 2-3每题3分, 第4小题4分, 共12分)
1． 读下面的句子，找出表示连续动作的词语，在下面画“ ”

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(1)张明走进教室坐在自己的椅子上。
(2)老师打开书包掏出一本语文书。



2． 把下列词类分成两类写下来。
月亮 粉笔 黑板擦 太阳 金星 木星 地球 地球仪 米尺
①
②



3． 把下列词语按自然景色、人物神情、人物动作分作三类：
演奏 惊恐 严肃 巡回 星空 怒视 晚霞 绿水 点头
(1)自然景色：

(2)人物神情：

(3)人物动作：




4． 联系课文内容，判断“激光”的特点，在正确答案后面画“√”。
①能向四面八方发光。 ( )
②始终集中向一个方向发光。 ( )
③集中向一个方向发光。 ( )
④最亮的激光要比太阳光亮100倍。 ( )
⑤最亮的激光要比太阳光亮100亿倍。 ( )


五、 改错题(1-2每题2分, 第3小题3分, 共7分)
1． 在错别字下面画“ ”，把正确的字写在( )里。
(1)火车急驰而过，旅客们甚至连站名还来不极看清楚。( )
(2)两岸是黄土和青草，在过去是地平线上几坐小岛。( )



2． 改错别字。
（1）同学们要历行节约。( )
（2）我们少年儿童身体很建康。( )
（3）老师经长鼓厉我们要好好学习。( )



3． 改错别字：
(1)老师傅经过再三考验，见鲁班成心要学好手艺为人们办事，才绝定把手艺传给他。( )
(2)鲁班后来被世人遵为木工祖师。( )
(3)大徒弟用斧子挣下一坐金山，二徒弟用斧子在人们心里克下了一个明字。( )



六、 默写题(6分 )
1． 默写《桂林山水》一课的第二段，自己加上标点。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________


七、 加标点题(3分 )
1． 给下面的话加上标点：
儿童文学选 这本书里有一首诗 名叫 时光老人的礼物 诗里写道 365天 谁也不多 谁也不少 只有聪明的人才能把时间安排得最好



八、 自答题(第1小题4分, 2-3每题6分, 共16分)
1． 仿照例子，把下面句中表达的内容写具体。
例：我爱春雨。那一滴滴的雨点，像一粒粒闪耀着白光的珍珠；那雨帘是多么密，它给群山披上了蝉翼般的白纱。
我爱落叶。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________



2． 把下面的句子，按要求改写生动些。
(1)星星一闪一闪地挂在空中。
拟人：
(2)麦场上，一堆堆麦子堆得很高。
夸张：



3． 阅读《伏尔加河上的纤夫》，仿照例子，按要求填表
人物 神态 感情
肩膀宽阔的老头儿 眼睛漠然的望着前方 无限冷淡愁
肌肉结实的小伙 子 使着蛮劲向前拉， 往上凝视的目光充满诅咒和抗议
穿着红上衣的少年
士兵后面的高个子



九、 阅读题(1-2每题2分, 3-4每题4分, 共12分)
1． 阅读下面一段话，然后回答问题：
方方是个爱劳动的少先队员。方方家住在静园大院的四楼上，一天他看到住在五楼的张爷爷吃力地拎着垃圾桶倒垃圾。于是，他每天放学后，都去帮助张爷爷倒垃圾。还有一次，放学后，方方看见值日的同学太少了，方方就主动拿起扫帚，帮助值日生扫除。小苗圃里的杨树苗长了虫，女同学都不敢去抓，方方利用午休时间把虫子抓得一干二净。方方不管是在学校还是在家里都里都是这样。
请写出这段话的总起句：___________________________________


2． 阅读寓言故事，完成练习。
飘零的树叶

叶子是树的好朋友，它从树身上得到成长的养料，也把自己通过阳光转化的养料注入树身。
叶子和树紧密相联。
有一天，叶子忽然发愁了。它望着天空中飞过的小鸟，多想自己也飞出去，到处看看、转转、玩玩。
终于，它趁一阵风吹来的时候，乘机脱离了大树。它飘啊，飘啊，高兴极了。可是，它的肚子一天天饿了，颜色一天天褪了，身子一天天硬了，再也没有力气到处跑了。
它渐渐地枯干了。
脱离集体，是一种愚蠢的行为。

写出这则寓言的中心句



3． 阅读童话故事，回答问题。
一对好朋友

左手和右手是一对好朋友。他们互相配合，为主人做了许多事。
一天，右手写了许多字，觉得功劳很大，开始骄傲起来。他轻蔑地对左手说：“喂，左手，你能干点什么？吃饭、写字、开门都是我的事，你简直是个废物。我要是主人，就把你剁了！”左手心里很不服气，但没吭声，眼珠一转，想出一个主意……
第二天，左手对右手说；“你不是说没有我你什么都能干吗！那就请你打开这张弓，让我看看！”右手神气十足地说：“这有什么？”说着，他抓起这张弓，拉了拉弦，由于没有左手撑弓。右手把弦扯到哪，弓就跟到哪，怎么也拉不开。接着，右手拽拽弓，因为没有左手拉弦，所以弦还是丝毫没动。右手急得掌心出汗，左手却暗自高兴。
不久，有个马戏团来到这里。大家敲锣打鼓，表示热烈欢迎。左手和右手也挤在人群中。右手激动万分，它使劲在空中晃动身子，想鼓掌助兴。可是没有伙伴左手，闹得个“孤掌难鸣”。这时左手瞥了他一眼，心想：“真笨蛋！瞧我的。”他用尽全身力气把身子摇晃不停。结果，只引起一丝微风……
左、右手都很扫兴，无精打采地离开了人群。一路上，他们俩默默地走着，想着。右手终于开了口：“左手，我觉得咱们俩谁也不该离不开谁。如果我们分开了，好多事都做不成了。”左手也忙说：“你说得对，如果没有你帮助，我也一事无成。咱们应该互相帮助，团结在一起，”说着，两只手紧紧地握在一起。
(1)这个童话故事说明了什么道理？请在正确答案后面打“√”。
①犯了错误不要紧，只要认识错误并及时改正仍是好同志。 ( )
②原来左、右手能相互配合，为主人做事。因互相看不起而产生矛盾后一事无成，使他们受到教育重归于好。 ( )
③只有同心协力，团结互助，才能克服困难，做好事情。 ( )
(2)讲讲成语“孤掌难鸣”的意思。



4． 读寓言故事，完成练习。
守株待兔

战国时代的宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树干上死了，他便放下手里的农具，在那里等候，希望再得到一只撞死在树干上的兔子。可是一天过去了，不见有撞死的兔子；两天过去了，仍不见有撞死的兔子；十天半月过去了，依然一无所得，而他的田里却长满了野草，荒废了。

展开余下试题

学习了《守株待兔》这则寓言后，大家一起来举例，看看生活中有没有这种类似的事情。请看以下四个同学的举例，在正确的例子后面划“√”。
例1：有位同学不会做家务劳动，参加夏令营时带了好几双袜子，穿脏了一双再换一双，自己不洗，把脏袜子带回家给妈妈洗。 ( )
例2：有位同学在学习上不肯下功夫，却盼望得到个好成绩，结果经常不及格，最后留级了。 ( )
例3：有位同学做汤时放了半匙盐，大家品尝时都说咸淡正好。从此，他每次做菜都放半匙盐，结果有时做得很淡，有时却做得很咸。 ( )
例4：某同学在一次考试前猜中了作文题，把姐姐写好的作文默写出来，得了好成绩。从此，他再也不好好练习写作基本功了，而是在考试前猜题目，请他姐姐做好，再去应试。结果，没有一回是猜对的，成绩越来越差。
( )
哪一例符合寓言的寓意？
简单地讲讲你是怎么进行判断的。



十、 作文题(20分 )
1． 作文
写留言条。
“六一”前夕，五（一）中队宣传委员江敏为了布置教室，向美术室吴老师借了5支画笔、3瓶颜料。用后归还时，吴老师不在，他就把这些用品放在吴老师桌上。请你替江敏写一张留言条，说明归还物品数量，放在什么地方。注意留言条格式。


十一、 其它题(第1小题3分, 第2小题4分, 共7分)
1． 抄写下面的字，注意不多笔不少笔。
留 韧 染 展 茂
挺 隙 狮 仰



2． 课文《林海》最后两个自然段运用了联想深化了中心思想，如：
①由“林”联想到木材，联想到它与祖国社会主义建设的紧密联系。
②联想到兴安岭与人的关系，体会到它确有兴国安邦的意义。
请你说说联想在本文中的作用。

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