一、基础知识。
1、给加点字注音。
发酵（ ） 喷香（ ） 解剖（ ） 酗酒（ ） 粳米（ ）
勉强（ ） 屡( )次 女娲( ) 慷慨( ) 哀号( )
2、将下列成语中的错别字改在后面的括号里。
水泻不通（ ） 津津乐到（ ） 搬门弄斧（ ） 天翻地复（ ） 明察秋豪（ ） 晦人不倦（ ） 走头无路（ ） 烂竽充数（ ）
海哭石烂（ ） 骑乐无穷（ ） 口密腹剑（ ） 随心所于（ ）
3、古诗名句填空。
草长莺飞二月天，_________________。 但愿人长久，_____________。
潮平两岸阔，_________________。一曲新词酒一杯， 。
几处早莺争暖树， 。
风声、雨声、读书声，声声入耳，_______________________________
4、给下面的句子填上恰当的关联词 。
（1）( )人类大肆砍伐森林，( )会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
（2）( )这家商店物美价廉，服务态度又好，( )经常是顾客盈门。
（3）期末复习很紧张，我们( )要自己复习好各门课程，( )应当热心帮
助学习有困难的同学。
5、修辞方法判断有误的一项是 （ ）
A、他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病初愈的人。（比喻）
B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢?
（反问）
C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复 拟人）
D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）
6、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（　 ）
　　周末，我喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩班斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，________________。
A、有散发着鲜花的阵阵清香 B、有鲜花散发着的阵阵清香
C、有鲜花在散发着阵阵清香 D、有散发着阵阵清香的鲜花
7、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（ ）
A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海
8、圈出句中的一个错别字，并在括号内改正。
①又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗颂。（ ）
②理想如珍珠，一颗辍连着一颗。（ ）
③立在城市的飞尘里，我们是一列悠愁而又快乐的树。（ ）
④对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便决得是奇迹。（ ）
9、选出意思不同于其他三句的一句。（ ）
A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。
B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？
D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？
10、句子训练营。
（1）要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如陆放翁说的那样：“______________________________________________”。
（2）仿写句子。
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单。
选择了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你也就选择了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）仿照下面的句子，续写一个句子，与前面的句子构成语意连贯的排比句。
例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，___________________________________。

二、阅读。
（一）吃荤的植物
世界之大，无奇不有。①动物以植物为“食”，人们已司空见惯，不觉为奇；②而植物以捕“食”动物为生，有人恐怕还是第一次听说。

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这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土质贫瘠，所以不得不 捕捉昆虫以获取氮气。它们布设“陷阱”(ｊǐｎｇ)的方法很巧妙，有三种基本式样：一 种用捕捉器般的夹子，器官的两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中；另一种像粘蝇纸，用分泌的粘液把猎物沾住；第三种是生有瓶状叶，引诱昆虫陷进瓶中。
茅膏草的叶子略呈半月形，平时叶子张开，露了鲜艳的肉色饵细胞，看上去十分美味多汁。 昆虫一旦碰到叶子上的腺毛，叶子即由两边向中间合拢，将昆虫困在其中，并分泌消化液把它消化，大约十天后，叶子重新开启，静静恭候下一个猎物。 有趣的是，如果它包住石子等不能够“吃”的东西，不超过24小时，叶子便会重新开启，将其吐出。
著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验，曾感叹地说：“多么不可思议的智慧!”
1.上文有两个加引号的“食”字，它们分别是下列哪种解释，将它的字母写在括号内。 A.食物 B.吃
第一个“食”字的解释是( ) 第二个“食”字的解释是( )
2.上文的说明对象__________________________。
3.上文第二段说明内容包括：A.吃荤的植物捕食的基本式样 B.它们捕食的原因。请按文章说明顺序加以排列在括号内写出字母。以上内容的顺序是：先写( )，再写( )。
4.文中画线部分使用的两种说明方法是①___________；②_____________。
5.文中“大约”表明下列哪种情况：( )
A.表明时间不准确 B.表明时间差不是绝对的 C.说得含糊点保险
6.上文结尾画线的句子有怎样的含义，选择最恰当的一项，将它的字母写在括号内：( )
A.表明对这种植物特殊捕食方式的赞叹
B.赞叹自然界生物为了生存，所采取的令人想象不到的办法
C.表明植物吃动物是新鲜事

（二）改变我们生活的“天使”

（1）计算机领域新近兴起的多媒体技术，使不少人对此现代高科技的结晶产生了种种神秘的感觉。其实，她并不神秘。在一些城市街头开展的一种电脑彩照业务，就是多媒体技术的一项应用。
（2）多媒体，顾名思义，是相对于单媒体而言的。从计算机处理信息的角度，我们把自然界和人类社会原始信息归结为三种最基本的媒体：声、图、文。传统的计算机只能够处理单媒体——“文”，即文字、数字，至多加上图形，给人的是呆板和枯燥的感觉。它不能处理音频、视频信息的主要原因之一，是这两类信息数字化以后，所占空间太大，现有硬件难以支撑。如：一张普通3寸高密软盘可存两册《毛泽东选集》第二卷的文字，若用来存图像，仅普通计算机屏幕那么大的一张就“涨库”了。多媒体技术就是要解决这些问题，使电脑成为能同时处理三种媒体的集成信息系统。
（3）电视能传播声、图、文集成信息，但它不是多媒体系统。（A）通过电视，人们只能被动地接受信息．不能处理这些信息。（B）电脑则不同，人们可通过编程让它完成指定的工作，即实现人机对话，称为交互性。（C）多媒体兼二者之长，集成和交互是其精髓。（D）
（4）电脑技术与电视技术融合而成的多媒体技术在与通信技术结合后，一旦普及并实现全国乃至全球联网，那么，传统电脑将一改刻板的“盲聋哑”形象，变成一位既善解人意又魅力动人的“天使”，那么，您生活和工作的各个领域将是——
（5）可视电话使您和您的朋友虽天隔一方，却交谈甚欢，如共聚一堂，近在眼前。
（6）学生可以不必到学校上课，可通过电视与老师、同学讨论问题，同样有身临其境之感。
（7）每台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一个庞大的、易于检索的声像图书馆，可以使您博览群书，胸怀天下。
（8）电视会诊有如神仙下凡；电视购物、电视会议为您节省时间，也缓解了交通……
（9）这么高精尖的产品，没有相当的专门知识能享用吗？请别担心，这位“天使”的特征之一就是：人机界面更为友好。她丢掉了令人隔膜的键盘以及繁复的《用户指南》，人们通过口述、手摸屏幕等方式进行操作，可以方便地告诉计算机您想做的任何事情。因此不懂计算机的人，________不识字的人，也可以操作电脑，每个人都可到高科技世界潇洒走一回。
（10）当您享用了多媒体带给您的那种便利，您将由衷地感谢这位“天使”。

1．联系上下文，解释第（2）段中加点词语“涨库”：_____________________。
2．第（9）段横线中应填入的关联词语是_____________。
3．下面—句话是从第（3）段中抽出来的，若要将它还原，应放在A、B、C、D中的___处。
例如，电视剧再动人，你只能在一边观看；可在多媒体上，你可以让剧情停留在某一点上。也可以让其重演，高兴的话，还可以改变剧情，叫演员依你的意思演出。
4．第（1）（3）（10）段中画线的句子所使用的说明方法依次是____________、__________、_____________。
5．根据第（2）（3）段的内容，用简洁的语言给“多媒体”下定义。
答：_______________________________________________________________
6．第（5）（6）（7）（8）段的介绍告诉我们，多媒体技术将在___________、___________、__________、________等方面改变我们的生活。
7．第（4）段称多媒体是“既善解人意又美丽动人的‘天使’”。这里的“美丽动人”是指多媒体__________ 的特征。
8．全文可分三部分，请在二三部分之间用“／”标明。
（1）／（2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10）
9．从全文内容看，说多媒体“并不神秘”，体现在① ______________，②____________， ③______________三个方面。

三、作文。
生活中有许多美好的东西，如果在有一天，突然发现了其中的有趣的，或让你难忘的，或让你有所启迪的东西，你不妨写出来，让我们每一个同学，每一位朋友与你共享，好吗？以《我发现了……》为题，写一篇文章，内容不限，可以写平时观察中的新发现，阅读思考中的新发现，实验制作中的新发现，春游中的新发现，甚至实践活动中的新发现……需要把发现了什么，发现的过程写明白！字数不得少于300字。

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