小语九册期末测试卷（三）
班级 姓名：
一． 拼音：（18分）
1.看拼音写词语：（4分）
jié zuò zhé lǐ jū shù shēng ào
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎn yuē dān wù dǎo gào xuán yá
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．给带点的选择正确的读音，在下面画“ ”。 （4分）
咀嚼（jiáo jué） 刹那（chà shà） 平衡（héng hén） 折磨(mò mo )
萝卜（bō bo） 冠(guān guàn) 逝世（shì sì ） 畜(chù xù)牧业
3、多音字组词。（6分）
将 jiāng（ ） 正zhēng（ ） 传 zhuàn（ ）
jiàng（ ） zhèng（ ） chuán（ ）
个gè（ ） 卷juàn（ ） 勒 lè（ ）
gě（ ） juǎn（ ） lēi（ ）
4.给带点的字选择声母，写在扩号里。（4分）
b d p t f l n w m h
范围（ ） 指挥（ ） 朴素（ ） 勉强（ ）
小艇（ ） 扭身（ ） 铁钳（ ） 挽留（ ）
二． 字、词：（27分）
1、按要求填空。（5分）
“驰”字：读音是（ ），音序是（ ），部首是（ ），除去部首有（ ）画，“驰”是（ ）结构，共（ ）画，第二画是（ ）。“驰”的意思有：a.快跑；b.传播。“奔驰”的“驰”应选第（ ）义；“驰名”的“驰”应选第（ ）义。如果将偏旁换成“弓”是“弛”字，可组成词语（ ）。
2、比较组词。（10分）
吨（ ） 博（ ） 奉（ ） 泊（ ） 骏（ ）
钝（ ） 搏（ ） 奏（ ） 怕（ ） 俊（ ）
诀（ ） 槐（ ） 矫（ ） 冠（ ） 核（ ）
抉（ ） 愧（ ） 骄（ ） 寇（ ） 咳（ ）
3、补充下面的词语。（3分）
（ ）老（ ）贫 （ ）心（ ）腹 无微（ ）（ ）
高（ ）亮（ ） 鞠（ ）尽（ ） （ ）（ ）离合
4、在扩号里填上恰当的词。（8分）
（ ）景色 （ ）身躯 （ ）等待 （ ）山路
（ ）关怀 （ ）面厐 （ ）欢呼 （ ）山峰
三、句子。（22分）
1、按要求写句子。（4分 ）
例句：狼牙山五壮士把敌人引上了绝顶。
改为“被”字句：
改为反问句：
2、联系课文读句子，按要求解答。（6分）
（1） 这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
句中的“它”指的是： ；我需要的是：
。
（2）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“四周黑洞洞的”指： 。“碰壁”指
。这句话体现了鲁迅 的语言风格，表现了鲁迅先生 斗争和 精神。
（3）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
“知己“指： ；诗句的意思是：

3、修改下面的句子。（5分）
（1）印刷术是我国的四大发明。
（2） 因为他的学习是全班第一，所以他并不骄傲.。

（3） 学校的全体老师和班主任都参加了今天的集会。

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（4） 小明不仅学习好，但是品德也很好。

（5） 我们要明确学习态度，改进不良的学习习惯，才能取得好的
成绩。
4、按原文填空。（8分）
（1）须鲸主要吃 ，齿鲸主要吃 。鲸呼气的时候，从 喷出来的气形成 ，就像 ；等肺里吸足了器，再 。不同种类的鲸，喷出的气形成的
也不一样。
（2） ，一寸光阴不可轻。
（3）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼， 。
（4）世上无难事， 。
（5） ，自满十事九空。
（6）滴水能把石穿透， 、
5、默写古诗《题西林壁》并回答问题。（10分）



（1）解释：
题： 横看：
缘：
（2）这首诗的作者是 代诗人 。后两句的意思是
；我们可以从中悟出的道理
（3）这首诗前两句写所 ，概括叙述游览庐山的总体 ；后两句写所 ，讲了从看庐山的经历中所悟出的 。
四、阅读（22分）
1． 阅读课文片段并按要求答题。（10分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么轻鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（1）草原的特点是：天 ；天底下
（2）“一碧千里，而并不茫茫”的意思是
；
（2）用“ ”画出这段话的比喻句。句中，作者把 比作
（3）用“ ”画出能表达我喻快的句子。
（4）这段话选自《 》，作者是 先生，表达了作者
心情。
2、读下面的一篇文章，按要求完成作业。（12分）

　　刘老师不仅是我们的班主任，而且是我们的“大朋友”。他经常组织我们开展丰富多彩的活动。
　　春天，老师带领我们去登山；夏天，老师带领我们去游泳。
　　秋天，老师带领我们到公园去采集落叶，教我们制作了很多精美的树叶标本。这些标本在学校艺术节上还获了奖呢！
　　冬天，老师带我们到龙潭湖公园打雪仗更有趣。雪仗开始了，我们男生组发起猛烈的攻势，老师带领女生组渐渐顶不住了，退到树丛里。我趁机带着几个同学，想绕到侧面，打他个措手不及。可是老师却带着一支“突击队”突然从我们背后抄过来。我们急忙撤退。但雪球已经纷纷落在了我们的身上，老师的“队伍”胜利了。欢声笑语响彻在公园上空。
　　通过这些生动有趣的活动，我们尝到了童年的欢乐，也学到了书本上没有的知识，更重要的是，我们感受到了刘老师爱学生的一片心。
1、给短文加个小标题。
　　2．写出第三、四自然段的段意。
　　________________________________________________
　　2．用“‖”给第四节分层。
　　3．填空。
　　这篇短文是按 的顺序叙述的；主要内容是
，赞扬了刘老师_

十一 作文。（30分）《我做的一件好事》
1． 通过具体事例把做好事的起因、经过、结果写具体。
2．写出自己的真实感受。
3．字数在400字左右，注意不写错别字。

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