综合评价二
一、 看拼音写字。
hōng lōng pào huǒ zhàn yì lǚ cì wán qiáng

fèn nù jiān jù nóng yān guīdìng xiōng táng

二、 组词。
睁（ ）爆（ ）枪（ ）役（ ）喷pèn（ ）
挣（ ）暴（ ）抢（ ）没（ ） pēn（ ）
三、 修改病句。
1、 我们要保护课桌椅。
2、 在宽阔的马路上奔驰。
四、 阅读。
（一） 培培的脸又红了
教室里，墙上的钉子掉了，大家想把它钉上。培培想起传达室的赵爷爷那里有把锤子，就跑去借。他猛地推开门，大声喊：“借把锤子！借把锤子！”赵爷爷看了他一眼，不作声。培培的脸憋得通红。他慢慢地走回教室，低着头对同学们说：“没……没借着，赵爷爷不理我。”
丰丰拉着培培的手说：“走，咱们一起去借吧。”他俩走到传达室门口，丰丰先敲了敲门，得到赵爷爷的同意才轻轻地推开门走进去。他笑眯眯地说：“赵爷爷，把锤子借给我们用一用，行吗？”赵爷爷点点头，打开工具箱，把锤子递给丰丰。丰丰说：“谢谢您！”这时，赵爷爷看了培培一眼，培培红着脸羞愧地低下头。
后来，培培去还锤子，他学着丰丰的样子，说：“赵爷爷，锤子还给您，谢谢您啦！”赵爷爷摸了摸他的头，笑着说：“培培也是个好孩子！”培培的脸又红了，红得像一朵花。
1、“羞愧”的“羞”部首是　　　。除去部首外，还余　　　画。应选取以下哪种解释，请画“√”
①怕别人笑话的心理和表情。（ ） ②使难为情。（ ） ③羞耻。（ ） ④感到耻辱。（ ）
2、 文章先写了 ，然后写了 ，最后写了 。是按照 顺序写的。
3、文章告诉我们 。
（二） 竹子
竹，是极其平凡的。
然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全是宝：竹杆既是建筑材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破地，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1、“息”字的解释有：
①呼吸时进出的气。②停止。③消息。④利息。
文中“息息相关”的“息”应属于 种解释；“自强不息”的“息”应属于 种解释。
2、短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子的 。
3、 作者从 、 、 、 、 的用途写了竹子“全身是宝”。
4、 “岁寒三友”是指 、 、 。
5、 用“~~~~~~”画出表现竹子强大生命力的语句；用“——”画出作者由竹子引起的联想。
6、 竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神吗？

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这是 句。竹子最突出的品格是 。
（三）
上个星期五，我们一家人来到海滩看日出。我们站在海滩上静静地等着。渐渐地，东方开始发白了，还出现了红霞。过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。啊，太阳出来了。
1、这段话是按（ ）写的。
A事情发展的顺序 B时间顺序 C空间转移的顺序
2、在括号里填上表示颜色的词。
（ ）的海滩 （ ）的朝霞 （ ）的太阳 （ ）的天空
3、用“~~~~”画出文中的比喻句。
（四）
乌鸦哥哥和乌鸦弟弟住在一个屋子里。
有一天，他们发现屋子破了一个洞。乌鸦弟弟想：哥哥会修的。乌鸦哥哥想：弟弟会修的。日子一天天过去了，谁也没去修。
洞越来越大了。乌鸦哥哥想：这一下，弟弟一定会去修了。乌鸦弟弟想：这一下，哥哥一定会去修了。可是谁也没去修。
冬天到了，西北风呼呼地刮着，大雪一片片地飘下来，乌鸦兄弟俩蜷着身体，哆哆嗦嗦地叫着：“冷哇！冷哇！”乌鸦弟弟想：这样冷的天气，哥哥肯定会修的。乌鸦哥哥想：这样冷的天气，弟弟肯定会修的。可是谁也没有动手。
风越刮越大，雪越下越大，屋子被吹到地上，两只乌鸦冻僵了。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。
2、写出本文的主要内容。


3、按要求摘抄词语。
说明天气很冷的词语：
说明乌鸦兄弟很冷的词语：
五、 习作。
题目：《一件小事》

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