练习卷二 姓名： 得分：
一、看拼音，写词语，注意写得匀称、美观。
jì　 mò　　níng　 shì　　 shì　 hòu　　　tān　 wán 　　　chéng　 chǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
róng　qià　　　zào 　rè　　 mǐn jié 　　qīng　 yíng 　zhào 　yào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shou yi fei quan gui gen dao di
（ ） （ ）
二、我会比一比，再组词。
赖（ ） 驾（ ） 联（ ） 暴（ ） 横（ ）
懒（ ） 架（ ） 连（ ） 瀑（ ） 衡（ ）
三、我会把下面的成语补充完整。(
云 雾 山 地 金 辉煌 不一
武 威 神清 亲情 清波
四、我能在括号里填上合适的词,（至少写三个）
例：如 虎 添翼 调 虎 离山 骑 虎 难下 照猫画 虎
天马行空
异口同声
七上八下
五、我会积累。（16分）
1、把句子补充完整。
（1）雾锁山头山锁雾， 。
（2）三月桃花 ，八月 。
（3） ，柳暗花明又一村。
（4） ，唯见长江天际流。
（5）绿水本无忧 ，青山原不老 。
（6）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春来， 。”来形容。
2、许多名胜古迹旁有名人留下的楹联，你能写下一副来吗？（注明哪儿的名胜）


六、我能选择正确答案，把序号写在括号里。（5分）
1、下列词语中没有错别字的一组是（ ）………………………………………………………（ ）
A 草脆花开 莫名其妙 理所当然 B 漫天卷地 不胜其烦 不可思议
C 谈何容易 协调有序 南争北战 D 恍然大悟 咳不容缓 激情岁月
2、“城墙上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”这名话运用了（方法使句子更加形象。…………………………………………（ ）
A 比喻 B 夸张 C 拟人 D 作比较
3、《白鹅》和《猫》的作者分别是（ ）……………………………………（ ）
A 老舍 丰子恺 B 丰子恺 巴金 C 巴金 丰子 D 丰子恺 老舍
4、“盈”字共有（ ）画，第四画是（ ）…………………………………（ ）
A 8画 点 B 8画 竖 C 9画 点 D 9 画竖

七、我认真读下面的句子，并做出判断，对的打“√”，错的打“×”。（6）
1、“无论谁说多少好话，它也一声不吭。”与“任凭谁说多少好话，它也一声不吭。”句子意是不一样的。…………………………………………………（ ）
2、“鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足。”“猫的性格实在有些古怪。”这些句子从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。……………………（ ）
3、“好读书，不好读书，好读书，不好读书。”中四个“好”的读音分别是“hao"、"hao"、"hao"、" hao"，（注上音）这幅对联告诉我们应该珍惜时间，认真读书。………………………（ ）

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4“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”这是一首毛泽东来抒发自己救国抱负的诗篇。……………………………（ ）

八、阅读题。
（一）医生的心思
威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎（yi）不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是有许多病人不能体会医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
惟有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。
格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？”
“昨天早晨。”
“已处理过？”
“碘酒。”
“还痛吗？”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用（ ）”病人最后起身问道（ ）
（ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ）夫人（ ）为您治病对我来说真是一种享受（ ）
1、仔细多读几遍课文，在文中的（ ）里填上合适的标点。
2、在文中找出下列词语的近义词。
简练 —— 审视 ——
3、“络绎不绝”　的意思是： ，
“绝”字还可以组成的词有（至少两个）：　　　　　　　　　　　　　　　。
4、文中有这样一句话：“可是有许多病人不能体会医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。”医生的心思是： ；“他们”指的是 。读了句子，联系上下文，我知道了“添油加醋”的意思，并用他写个句子： 。
5、读了短文，我受到的启发是：
（二）种植春天
从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了王宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了，但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐（nue）的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个小女孩便是春天。
1、 读句子，回答问题：5分
农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。
（1）这一段中，描写农夫动作的词有：
（2）“仅有”这个词告诉我们
2、 读片段，回答问题：5分
第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
（1）“五彩斑斓”在这句话中是说 ，写两个意思相近的词语： ，“开满”是指 。　　　　
（2）“仍旧”的近义词是：
3、 按课文内容填空：5分
读了这则有关春天的童话寓言，相信大家肯定都想到了今年刚学的童话　　　　　　　　　。在这里，春天变成了 ，她先是求助于国王，然而 的国王 ，他的冷漠将春天 ；春天又遇见了农夫， 的农夫给她 ，而春天也将 留给了他。

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