六年级语文十一册第五单元检测
班级 姓名 得分
基础训练
一、看拼音写词语。10分
róng qià wǎn rú qī xī huā tuán jǐn cù
( ) ( ) ( ) ( )
pái huái ǒu rán tuǒ yuán měi bù shèng shōu
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确的读音，画上“——”线。3分
倾诉(qīn qīng) 韧性(rèn rèng) 翘首(qiáo qiào)
扑棱棱(lēng léng) 夹(jiā jiá)竹桃 留恋(liàn niàn)
三、写出下列繁体字的简化字。5分
臺灣( ) 經歷( ) 樹葉( ) 機靈( )
運動( ) 確實( ) 買賣( ) 圖書( )
國際會議中心( ) 廣播電視報( )
四、把下列成语补充完整，并按要求分类。10分
( ) ( )不倦 才( )无双 口( )心( )
大( )无( ) ( ) 奉( )违 ( ) ( )忘食
悬( )刺( ) 幸灾( )( ) ( )假( )威
( )目寸光 出口( )( ) 趾高气( )
褒义的成语：
贬义的成语：
五、按课文内容填空。9分
1、《冬夜读书示子聿》是 朝 写的。全诗是 ，
。 ， 。
2、“月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离”，让“我”幻想到： 、 、 。其中你最喜欢哪次幻想？请默写出有关的语句：

3、请默写出《灰椋鸟》中描写灰椋鸟归林时壮观景象的句子。

拓展提高
一、选词填空。4分
居然 果然
1、我翘首遥望西南方向，( )有些黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。
2、我想它是地图，它( )就是地图了。
持续 陆续 继续 连续
1、休息了十分钟后，我们( )上语文课。
2、傍晚，灰椋鸟一小群一小群地飞过来，( )投入刺槐林。
二、按要求写句子。6分
1、没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？
改为陈述句：
2、这一点韧性，同院子里的那些花比起来，显得非常可贵。
改为反问句：
3、鸟儿叽叽喳喳地叫着，迎接喷薄欲出的朝阳。。
改为拟人句：
4、在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
仿照加点句子的形式再写一句：
把“无日不迎风吐艳。”改为肯定句：
用“无不”造句：
三、修改病句。4分
1、妈妈从市场买了黄瓜、芹菜、西瓜、青菜等蔬菜。
2、奶奶给我讲她过去的往事。
3、我们要从小养成爱惜粮食。
4、小芳的家乡是南京人。
四、情景练习。12分
1、《观书有感》告诫我们要不断读书的句子是：
2、如果你的父母工作后就不学习了，空余时间只知道打牌，你想告诉他们必须终身学习才不会落伍，你会用“ ”这句名言来劝戒。

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3、《论语》中讲学习知识要有兴趣爱好，要勇于追求的句子是“
。”
4、填数字，领悟谚语、成语的含义。6分
( )天打鱼，( )天晒网。 ( )闻不如( )见
( )人行，必有我师。 ( )尺竿头，更进( )步。
此地无银( )百两。 ( )夫当关，( )夫莫开。

五、阅读短文，完成练习。15分
泥土的微笑

我在花园里种满了芬芳的玫瑰，远远望去像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客时，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的身影，一定能点燃易感的情怀。有一天，一位非常要好的女友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说，采一束玫瑰点缀你的房间吧，保证十里飘香。
女友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯摘。我说没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。女友急忙拦住，高声叫着不可不可。
这么美丽的玫瑰剪下来 让人心疼 她抓紧我的袖子叮咛 千万不能剪啊 玫瑰是泥土的微笑 谁忍心杀戮美得醉人的微笑呢
我的灵魂一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳一笑。因为这一笑，让人爱惜非常。
一个朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶。花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。
奇怪的是每一个参观者都小心谨慎，生怕碰坏这盛唐的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。
江南的紫沙壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，他们不都是泥土的微笑吗？弥足珍贵。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。
我懂得了，( )再平凡的人，( )没有理由被埋没，( )努力活出色彩，( )一定叫人刮目相看。

1、给第3自然段加上标点。2分
2、在文中找出下列词语的近义词。2分
希望( ) 平时( ) 叮嘱( ) 平常( )
3、在括号里填上合适的关联词。2分
4、联系上下文说说下列词语的意思。3分
拍案叫绝：
肃然起敬：
刮目相看：
5、“泥土的微笑”指的是：
6、作者从 、 两件事中懂得了
。你读了这篇文章明白了什么道理？
习作乐园 25分
根据“污染”、“治理”、“山清水秀”、“焕然一新”等词，发挥想象，自拟题目，写一篇反映保护环境的想象作文。要求想象合理，内容具体，语句通顺，有真情实感。

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