四年级语文上册期中试卷
一、基础知识部分
（一）我能写得正确、端正、整洁。
lǒng zhòo yǐn bì chāi chú shì hou pí qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèn dòng suí yù ér ān bǐng xī níng shì zhī shé huā luò
( ) ( ) ( ) ( )
（二）我会把下列词语补充完整。
从（ ）不（ ） 如（ ）如（ ） （ ）虎（ ）山
气（ ）雄（ ） 天（ ）（ ）空 应（ ）不（ ）
（ ）枝（ ）叶 （ ）条（ ）理 （ ）猫（ ）虎
（三）比一比，我会组成词语。
允（ ） 折（ ） 隔（ ） 梢 ( ) 伐（ ）
充（ ） 拆 （ ） 融（ ） 稍( ) 优（ ）
（四）我能按要求填空。
1、我能仿照例子，写出几个词语。
例1：葡萄（事物）﹢ 灰（颜色）﹦葡萄灰（新的颜色）
（ ）﹢（ ）﹦（ ） （ ）﹢（ ）﹦（ ）
例2：笑嘻嘻
例3：可怜巴巴
例4：望子成龙 龙飞凤舞
2、我会按照花开的先后顺序填写花名。
梅花→（ ）→（ ）→蔷薇→石榴→（ ）→ 栀子 →丹桂→（ ）→芙蓉→（ ）→（ ）
3、本学期所学古诗中，我最喜欢的一句是： 。
4、长城东起山海关，西至嘉峪关。人们长用毛主席说过的“ ”来激励大家登上长城，感受其雄伟气魄。
5、本学期所学的对联中，我认为所描写景色最美的一副是：

（五）照样子给下面的句子换个说法。
例1：我写完了作业。→我把作业写完了。→作业被我写完了。
李刚找到了丢失的钢笔。


例2：小鸟在树枝上叫。→小鸟站在树枝上兴奋地唱着歌。
春天来了。

例3：我走进了教室。→上课铃响了，我急匆匆地走进了教室。
桂花开了。

例4：星期天的早晨，我去美丽的公园散步。→早晨，我去散步。
无数的萤火虫在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞。

二、阅读部分 （一）课内阅读
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
1、这段话共（ ）句话，是（ ）结构。
2、这段话是围绕 这句话写的。
3、“古怪”的意思是：

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4、猫的性格很古怪，它很（ ），表现在 ;它 很（ ）,表现在 ；它很（ ），表现在 。
5、这段话表达了作者对猫 。

（二）课外阅读 四季的美


春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼齐飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。 落雪的早晨当然美 就是在遍地铺满银霜的早晨 在无雪无霜寒冷的清晨 也要升起熊熊的炭火 手捧着暖和的火盆穿过廊下时 那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊
（1）、写出加点词的近义词。（2）
偎依——（ ） 暖和——（ ）
（2）、给最后一个自然段加上标点符号。（3）
（3）、这篇短文是按（ ）顺序叙述的。 （2）
（4）、短文中，作者所描写的美丽的景物有：春天的（ ），夏天的（ ）， 秋天的（ ），冬天的（ ）。 （4）
（5）、短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，用自己的话，加上自己合理的想象给大家介绍一下。（6）





三、习作部分
1．我学会了 。（如游泳、烧菜、洗衣服等本领）
2．我喜欢 。（如你的邻居、同学、亲友的孩子等人）
要求：1、自己任意只选择一个题目，写一篇作文。
2、写自己学会的本领，要把怎样学会这种本领的经过写具体。
3、写自己喜欢的一个人，先写出他（她）相貌、性格、爱好等情况，然后再写他（她）做过的给你留下深刻印象的一件事，把事情经过写清楚。
4、作文写好后要轻声读一读，语句要通顺。

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