第三单元检测
一、 读拼音,写汉字。（10分）
dé xiāng shèn líng bí
（ ）国 （ ）子 （ ）至 年（ ） （ ）子
xié háo tì péi zhòu
（ ）带 自（ ） 代（ ） （ ）同 （ ）纹
二、 划掉括号里不正确的读音。（4分）
1． 我每天背着双肩包晃（huàng huàng）来晃去。
2． 我飞快地把书包都塞（sāi sè）进书包里。
3． 我一愣，仿佛有什么东西轻轻拍了一下我的心脏（zàng zāng）。
4． 我跑回家，很怕挨（āi ái）大人骂。
三、 选择正确的字打“√”。（8分）
算（ ） 暇（ ） 境（ ） 概（ ）
计 闲 界 大
蒜（ ） 假（ ） 镜（ ） 溉（ ）

拆（ ） 塞（ ） 培（ ） 毫（ ）
叠 瓶 同 自
折（ ） 赛（ ） 陪（ ） 豪（ ）
四、 根据意思在括号里写出相应的词语。（5分）。
1．形容各种好看的花开得十分鲜艳。 （ ）
2．形容五彩缤纷，十分华丽的景象。 （ ）
3．意味深长，值得人仔细琢磨、体会。（ ）
4．非常藐小，不值得一提。（ ）
5．没有话来回答。（ ）
五、按要求写词语。（8分）
1．写近义词。
经常（ ） 片刻（ ） 懂得（ ） 立即（ ）
2．写反义词。
神奇（ ） 美丽（ ） 清晰（ ） 沮丧（ ）
六、完成下列诗句或警句。（5分）
1．诚实和勤勉， 。
2． ， ，是理想，是真、善、美。
3． ， 。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
七、按要求改写句子。（8分）
1．许多窗子上的鲜花连成一片，都处都是。（改成夸张的说法）

2．爸爸的话刚一出口，饿哦感觉很失望。（改成夸张的说法）

3．春天，小草发芽了。（改成拟人句）

4． 我会帮助你的。（该成反问句）

八、修改病句。（6分）
1．掌声一阵阵的打断了我的思路。

2．通过观察学习，收获很大。

3．李明正在做完作业时，陶然来了。

九、阅读短文，完成练习。（16分）
泥土
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？
每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来的树木花草，哪来的人类生物呢？所以，泥土是一切生源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草。。。。。。它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

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人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说获得金牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了金牌，为国家争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？
我想这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？
让世界多些这样的泥土吧！

1． 根据下面的意思，分别从文中找出恰当的成语写出来。
（1）不出名，不为人知道。 （ ）
（2）家家户户都知道。 （ ）
2．照样子给下面的句子换个说法。
例：没有泥土怎么会有人类生物呢？
没有泥土，就不会有人类生物。
这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？

3．第四自然段中的“朵朵鲜花”在文中指 。
4．文中三、四自然段告诉我们什么？


十、作文。（30分）
根据下面提供的开头，进行续写。
绿叶，没有花朵的芳香，没有果实的香甜。然而，我要赞美它。它是生命的象征，它默默无闻地给花朵和果实输送着养料。
透过那平平常常的绿叶，我想起了我最尊敬的 老师。从他（她）身上，我想到了绿叶的品格。

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