《 》
晚霞像火一样烧红了半边天。万福老汉推着独轮车，走在回村的田间大道上，心里也像晚霞一样燃烧着。
身后传来一阵清脆的自行车铃声，他刚要偏车让道，自行车已经到了身边，骑车人年龄跟老汉差不多，也有60了。他一眼看见老汉车上那空筐上的“沙岗村”三个字，便下了车问道：“沙岗的？”老汉点点头：“到集市上卖点白薯。”“沙岗的白薯赛过蜜呀，都卖光了吧？”老汉又点点头，高兴地答道：“那还卖不光？俺们沙岗的白薯皮嫩个大，水灵灵，红扑扑的，像去年秋后刚刨下来的一样呢！”那人挺感兴趣，问：“小麦都抽穗了，您的白薯怎么存得这么好呀？”一听有人称赞，老汉的心像灌了瓶蜜，连连说：“窖白薯用的是俺们沙岗几辈的老法子！用俺沙岗的办法，嘿，又通风又透气！就是麦子上了场拿出来吃，也保你越吃越想吃哩！”那人像已经吃到了白薯，咂咂嘴说：“让您这么一说，真想尝尝，可惜全卖光了！”老汉更高兴了：“那没关系，明儿我还要去集上卖呢••••••”
两个人边走边聊，越聊越热乎。老汉遇见了知音，说着说着，说到了刚才集市上那不如意的事：“样样都不错，就是集市上那个戴墨镜的小伙子，他管理集市，可真是过手一层皮。我的白薯白吃白拿好几块不说，别人的鸡蛋、花生、核桃，也没少划拉！谁敢惹他？阎王好当，小鬼难缠哩！”那人听罢，也很生气：“这真该好好管管他，不掐尖儿，他就打蔓儿！存了一冬的东西，容易吗？那都是一颗一颗的汗珠子呢••••••”
说得正来劲，沙岗村到了。老汉要拽他进村：“你不是想尝俺们沙岗的白薯吗？走，到家坐坐！”那人笑着摆手说：“赶明儿吧，我还得赶着办点事儿！”
第二天，老汉又驮着一筐白薯，刚到集市上，那个戴墨镜的小伙子向他走来。老汉心里直打鼓：这家伙又要雁过拔毛吧？谁知小伙子摘下墨镜，递给他两毛钱道歉道：“昨天白吃了您几块白薯，不知怎么让县委梁书记知道了。今天一大早从沙岗村赶回来，就把我找去好一顿批••••••”啊！原来昨天碰见的是县委书记，老汉心里说：怪不得说话那么和人心碰心！
这一天黄昏，卖完白薯回村的路上，老汉真想再听见那清脆的自行车铃声，再和梁书记聊聊。可惜，只有霞光当空。
1. 在横线上给文章加题目。
2．划去带点字的不正确读音
沙岗（gang gang） 皮嫩（len nen） 水灵灵（ling ling ling ling）
麦子上了场 （chang chang）
3. 选字填空，组成词语。
密 蜜 秘（ ） 酿（ ） 紧（ ） 蜂（ ）
象 像 好（ ） 想（ ） （ ）牙 相（ ）
拔 拨 （ ）号 （ ）打 选（ ） （ ）草
乎 忽 （ ）略 热（ ） 疏（ ） 近（ ）
4．给下面的多音字注音并组词。
（ ） （ ）
称 （ ） 当 （ ）
5．写出下列各词的近义词。
称赞 可惜 如意 生气
6．联系上下文解释带点的词语。
（1） 两个人边走边聊，越聊越热乎。
热乎：
（2） 老汉心里直打鼓••••••
打鼓：
（3） 这真该好好管管他，不掐尖儿，他就打蔓儿！

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掐尖儿：
打蔓儿：
7． 将下面的反问句改成陈述句。
（1） 那还不卖光？
（2） 谁敢惹他？
（3） 存了一冬的东西，容易吗？
8． 判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“Χ”。
（1） 晚霞像火一样烧红了半边天。 （ ）
（2） 俺们沙岗的白薯皮嫩个大，水灵灵，红扑扑的，像去年秋后刚刨下来的一样呢！ （ ）
（3） 那人像已经吃了白薯，咂咂嘴说：“让您这么一说，真想尝尝，可惜全卖光了！” （ ）
9． 文章第一句“晚霞像火一样烧红了半边天”属于 描写，衬托了老汉从集市归来的 的心情。
10．文章哪句话与第一句话照应，用“ ”画出来。
11．用“||”给文章分段，在下面的横线上写出各段段意。



12．概括文章的中心思想。



《 》

放学了，我迈着轻快的步伐，哼着小调，走在回家的路上。瞧，马路两旁的楼房鳞次栉比，枝繁叶茂的梧桐树迎风飘展，街道上车水马龙，人来人往，热闹非凡。 ‖
清风徐来，令人心旷神怡。突然，一阵凄凉、悲惨、揪人心肺的哭喊声由远处传来：“可怜可怜我这不幸的人吧！可怜可怜我吧 ！••••••”我循声望去，只见在菜市场门口的通道上，一辆木制思维四轮车上捆扎着一个缺左胳膊，缺右腿的中年人。他衣衫褴褛，蓬头垢面，面黄肌瘦，脖子上垂挂这一个满是泥浆的“钱袋”，右手艰难地抓着路面，左腿吃力地向后蹬，驱动着车轮艰难前行、乞讨。来往的行人纷纷掏钱。我的视线模糊了，连忙从口袋里掏出5角钱，塞到那“钱袋”里。我不愿再停留片刻，转身走了。 ‖
阵风突起，我掠了掠额前几绺头发，拭去眼角的泪花，眼前总浮现出刚才的一幕，不知不觉地，我来到了电影院门前。顿时，眼前又一个场景让我惊呆了。一大群人正给一个身穿破棉袄，匍匐爬行，背贴着“我从小下肢瘫痪，父母双亡，无家无业，流落在外。救救我吧！”的字样，看上去只有23来岁的人献钱，多者5元，少者一分两分。我情不自禁地把手伸进步袋里，捏遍全身，把仅有的五分硬币放入他的“钱碗”，并深情地望了他一眼。心想：多可怜的人啊！可是一声不易察觉的笑声使我心头为之一震。莫非他••••••
风更大了，人们也渐渐地散开了。一股强烈的好奇心驱使我尾随着他。只见他艰难地爬向一条僻静无人的胡同尽头，忽然跃身而起，脱下长衣长裤塞到角落里。顿时，一个西装革履的青年便活生生地站在那里，得意洋洋地数着钱，抽起“红塔山”••••••我的牙咬得“咯咯”直响。 ‖
狂风呼啸，豆大的雨点打在我的身上、脸上。迎着风雨，我走在回家的路上，思潮翻滚：人间自有真情在！可我们一定要分清是非、美丑、善恶呀！ ‖
1. 给下列带点字注音。
模糊 （ ） 匍匐 （ ） 棉袄 （ ） 善恶 （ ）
胳膊 （ ） 心肺 （ ） 捆扎 （ ） 僻静 （ ）
2． 组词区别下列各组词语。
揪（ ） 肺（ ） 梧（ ） 散（ ）
锹（ ） 沛（ ） 悟（ ） 撒（ ）
惨（ ） 掠（ ） 试（ ） 幕（ ）
渗（ ） 惊（ ） 拭（ ） 墓（ ）
3． 写出下列词语的近义词。
思潮翻滚 情不自禁
4． 根据意思写出相应的词语。
（1） 像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用于形容房屋等密
集。 （ ）
（2） 心情舒畅，精神愉快。 （ ）
（3） 抑制不住自己的感情。 （ ）
5． 给文章加一个恰当的题目，写在前面的横线上。
6．小作者遇到这两个人都是怎样表现的？（把描写小作者动作的句子用“～”
线画出来）从而说明了什么？

7．按文中“‖”标志，概括各段段意。




8． 小作者前后遇到两个人有什么相同之处？有什么不同之处？告诉了我们什么？



奇迹的名字叫父亲
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓呆了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 ‖
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替他系上美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的目光是那样忧伤。
抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”
女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”
他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。 ‖

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船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！“
就在此时，周围突然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。 ‖
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。唯一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹。有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。
“够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” ‖
1．给下列词语中加点字注音。
瑰丽（ ） 颤抖（ ） 削苹果（ ）
揩去（ ） 系好（ ） 创口（ ）
2．给下面的多音字注音并组词。
供 （ ） 切 （ ）
（ ） （ ）
3．给下列字加偏旁部首，在括号里先组字再组词。
（ ） （ ）
皆 （ ） 居 （ ）
（ ） （ ）
4．按要求查字典填空。
“艘”字查 部首，再查 画，音序是 ，音节是
第十笔的笔画名称是 。这个字是 结构。
5．写出下列各词的近义词。
剧烈 照常 抵达 精确
6．写出下列各词的反义词。
出现 风平浪静 罕见 忧伤
7．缩写句子。
那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。

8．扩写句子：他笑了。

9．再写两个句子，不改变原句意思。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了。


10．说说下面句子都用了那些描写，把答案填在（ ）里。
（1）海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。 （ ）
（2）然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指
揩去了刀锋上的血迹。 （ ）
（3）女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她
呢？” （ ）
（4）那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。
11．文章已用“‖”将段落分好，概括出每段段意。 （ ）
第一段：
第二段：
第三段：
12 概括文章的中心思想。

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