十二册语文复习（五）
　　1、写出意思相近的词语
　　　　推却——（　　）　　迁移——（　　）　　阻击——（　　）
　　　　观赏——（　　）　　支援——（　　）　　惭愧——（　　）
　　　　舒服——（　　）　　精美——（　　）　　粗野——（　　）
　　　　晃动——（　　）　　惦念——（　　）　　驱赶——（　　）
　　　　爱惜——（　　）　　靠近——（　　）　　闪耀——（　　）
　　　　关怀——（　　）　　潜伏——（　　）　　胆小——（　　）
　　2、写出意思相反的词语
　　　　清晰——（）　　深奥——（）　　隐藏——（）
　　　　减弱——（）　　便宜——（）　　藐视——（）
　　　　平坦——（）　　湿润——（）　　寻常——（）
　　　　直接——（）　　正义——（）　　昏迷——（）
　　　　输——（）　　　得——（）　　　进——（）
　　　　曲——（）　　　伟大——（）　　热情——（）
　　　　建设——（）　　战争——（）
　　3、选词填空
　　　　　　惊恐　惊奇　惊讶　惊异
　　　（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（）的眼睛。
　　　（2）那时我有点（）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？
　　　（3）同学们一个个睁着（）的眼睛，看着魔术师的表演。
　　　　　　严密　严格　严肃
　　　（1）父亲是个很（）的人，从来不苟言笑。
　　　（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。
　　　（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（）的火网，阻挡着战士们前进。
　　　　　　激烈　猛烈　热烈　强烈
　　　（1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（）的搏斗。
　　　（2）突然，飞机遇到了一股（）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
　　　（3）拔河比赛到了关键时刻，我的心在（）地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。
　　　（4）风（）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
　　　　　　　繁茂　繁荣　繁华
　　　（1）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（）。
　　　（2）这儿原来是荒滩，现在成了（）的商业区。
　　　（3）现在正是枝叶（）的季节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
　　　　　　　偶然　居然　果然
　　　（1）报上介绍一位90多岁的老太太（）长出了一颗新的牙齿。
　　　（2）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（）是苦的。
　　　（3）一个（）的机会，使我俩成了好朋友。
　　4、划去括号里用得不恰当的词
　　　（1）熊猫的故乡卧龙山区苍绿　（宁静　幽静）。
　　　（2）放学了，校园里一片　（宁静　幽静）。
　　　（3）一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口（移动　挪动）。
　　　（4）这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动　挪动）一寸地方，没发出一声呻吟。
　　　（5）“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩（恳求　乞求　要求）说。
　　　（6）你衣服穿得这么少，怎么能（抵御　抵抗）寒冷呢？
　　　（7）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个（郑重　隆重）的典礼，他才肯交出来。

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　　　（8）老一辈无产阶级革命家亲切地（鼓舞　勉励　鼓励）我们，要为四化建设努力学习。
　　　（9）祖国统一是海峡两岸人民共同的（希望　期望　愿望）。
　　5、写出下列句子中带点词的近义词。
　　（1）王连长率领全连战士，冒着酷暑参加建造钱江二桥的劳动。（　　）
　　（2）诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞愧。
　　（3）这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（　　）（　　）
　　（4）他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索。（　　）

　　语文十二册复习（6）
　　1、按要求把下列词语归类
　　　　高山峻岭　　流水潺潺　　危峰兀立　　水平如镜　　风和日丽　　微波粼粼
　　　　彤云密布　　怪石嶙峋　　碧空如洗　　狂风暴雨　　连绵起伏　　波涛汹涌
　　　　写山的（）
　　　　写水的（）
　　　　写天气的（）
　　2、在下面每组词语中，用横线划出不是同一类的词语。
　　（1）录音机　电视机　录像机　电话机
　　（2）西红柿　西瓜　梨　挑子
　　（3）大学　中学　小学　学生
　　（4）崇高　狼狈　理想　矫健
　　（5）球类　乒乓球　足球　排球
　　（6）萝卜　青菜　蔬菜　包心菜
　　3、把下面的词语分成四类写下来。
　　　　钢笔　钢琴　鞍马　双杠　鎯头　橡皮　凿子　单杠　风琴　尺子　锯子　篮球架　刨子　二胡　圆规　笛子

　　4、在括号里填上恰当的答案
　　（1）节约对光荣正如浪费对（　　　　　）。
　　（2）春天对耕耘正如秋天对（　　　　　）。
　　（3）夏天对炎热正如冬天对（　　　　　）。
　　（4）勤劳对富裕正如懒惰对（　　　　　）。
　　（5）轮船对大海正如飞机对（　　　　　）。
　　（6）汽车对运输正如渔网对（　　　　　）。
　　5、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。
　　（1）工具书　书　字典　小学生字典
　　（2）杭州　中国　世界　浙江　浙江大学
　　（3）动物　苍蝇　生物　昆虫
　　（4）汽车　红旗牌轿车　车　轿车
　　6、照样子写词语。
　　例1：红红艳艳　　　　　　　　例2：蹦跳　　蹦蹦跳跳
　　例3：活灵活现
　　　　　　————————————

　　语文复习（7）
　　1、在括号里填上适当的量词。
　　　　一（）鱼　　　一（）笔　　　一（）鸟　　一（）眼镜
　　　　一（）明月　　一（）花　　　一（）树　　一（）葡萄
　　　　一（）书包　　一（）军舰　　一（）箭　　一（）宝箭
　　　　一（）照片　　一（）雕塑　　一（）奖状
　　2、把左右可以搭配的词语用线条连起来。
　　　（1）充足的　　精力 　　　（2）清澈的　　环境
　　　　　 充沛的　　时间　　　　　　清脆的　　泉水
　　　　　 充裕的　　理由　　　　　　清幽的　　歌声
　　　（3）灵活的　　嗅觉　　　 （4）恶劣的　　语言
　　 　　　灵巧的　　动作　　　　　　凶残的　　手段
　　 　　　灵敏的　　双手　　　　　　恶毒的　　敌人
　　　（5）崇高的　　理想 　　　（6）宝贵的　　友谊
　　 　　　高尚的　　品德　　　　　　可贵的　　经验
　　 　　　高昂的　　情绪　　　　　　珍贵的　　精神
　　　（7）推卸　　　经验　　　 （8）支援　　　生活
　　　　　 推广　　　工作　　　　　　支持　　　工作
　　　　　 推动　　　责任　　　　　　支撑　　　前线
　　　（9）生态　　　平息　　　 （10）精力　　兴旺
　　　　　 心情　　　平衡　　　　　　 事业　　盛开
　　　　　 风波　　　平静　　　　　　 鲜花　　旺盛
　　3、在括号里填上适当的词语
　　　例1：（辽阔）的大地
　　　　（）的脸庞　　（）的心情　　（）的影子
　　　　（）的声音　　（）的北风　　（）的情节
　　　　（）的细雨　　（）的大雨
　　　例2：（伤心）地叹气
　　　　（）地眨眼　　（）地嘶叫　　（）地吐出
　　　　（）地吼叫　　（）地解说　　（）地飞着
　　　例3：考虑得（周到）
　　　　　 介绍得（　　）　描绘得（　　）　处理得（　　）　配合得（　　）
　　4、在括号里填上恰当的词语。
　　　　奋不顾身地（）　　　　断断续续地（）
　　　　依依不舍地（）　　　　同心协力地（）
　　　　意味深长地（）　　　　不厌其烦地（）
　　　　举世闻名地（）　　　　千钧一发地（）
　　　　波澜壮阔地（）　　　　微波粼粼地（）
　　　　川流不息地（）　　　　一望无际地（）
　　5、在括号里恰当地填上“的、地、得
　　（1）天黑了，路灯发出微弱（）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，脚和手也有些麻木了。
　　（2）这时候，我清清楚楚（）看见，而且现在也清清楚楚（）记得，他（）脸不再有那种慈祥（）愉快（）表情了，变（）那么严肃。
　　（3）望着雄伟（）天安门城楼，钱学森激动（）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”
　　（4）松赞干布高兴（）穿上了唐朝送来（）汉族服装。
　　（5）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（）紧紧的，全神贯注（）瞄准敌人射击。
　　（6）大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（）流下眼泪。
　　（7）焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（）向前奔去。他那顶棉帽子（）耳巴忽闪忽闪（），渐渐（）消失在茫茫雪海中。
　　（8）月亮照进窗子来，茅屋里（）一切好像披上了银纱，显（）格外清幽。

　　语文复习（8）
　　1、选择恰当的关连词语填空
　　　　　不是……就是……　　　不但……而且……
　　（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（）到图书馆看书，（）到科技小组活动。
　　（2）我和张平是好朋友，暑假里（）我到他家去玩，（）他到我家来做作业。
　　（3）激光作为一种新兴的人造广源，（）可用于科研、军事、医学方面，（）可用于通讯、教育、宣传等方面。

展开余下试题

　　　　　因为……所以……　　　如果……就……
　　（1）（）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（）被评为“三好”学生。
　　（2）（）我说得不对，（　　）请你给我指出来。
　　（３）（　　）我们往足球里打气，足球（　　）变得硬梆梆的了。

　　　　　不是……而是……　　　即使……也……
　　（１）（　　）我们的生活条件很好，（　　）不能丢掉勤俭节约的好传统。
　　（２）台湾（　　）独立的国家，（　　）中华人民共和国领土不可分割的一部分。
　　（３）这次接力赛我们落后了，（　　）我们跑得太慢，（　　）接棒不够默契。

　　　　　　 宁可……也不……　　　与其……不如……
　　（１）江姐（　　）牺牲自己，（　　）泄露党的机密。
　　（２）凡卡（　　）在莫斯科的鞋铺受折磨，（　　）回到乡下爷爷那里去。
　　（３）凡卡（　　）回到乡下与爷爷一起吃苦，（　　）愿意留在莫斯科的鞋铺。

　　２、用关连词语把两句话并成一句话。
　　（１）妈妈看电视。　　妈妈打毛衣。
　　（２）谢彬学习成绩很好。　　谢彬一点也不骄傲。
　　（３）这碗鱼汤没有加作料。　　我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
　　（４）狼装出一副憨厚的模样。　　狼装出一副可怜的模样。
　　（５）雷锋不富裕。　雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
　　（６）他经常看课外书。　　他的阅读写作水平提高较快。

　　３、把下列句子补充完整。
　　例：无论上面的石头有多重，小草都要从下面钻出来。
　　　（１）因为全国人民的大力支持（　　　　　　　　　　　　　）。
　　　（2）即使这场比赛我们输了，（　　　　　　　　　　　　　　）。
　　　（3）我们一方面要抓物质文明建设，（　　　　　　　　　　　）。
　　　（4）小草虽然没有鲜花那样香，（　　　　　　　　　　　）。
　　　（5）（　　　　　　　　　　　），运动员都坚持训练。
　　　（6）中东发生过一次严重的蟹灾，（　　　　　　　　　　　）。而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。
　　5、用下列关联词语造句。
　　无论……都……
　　如果……就……
　　不仅……还……
　　虽然……但是……
　　一边……一边……
　　与其……不如……

汉字（2）
　　一、给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
　　　1．异：①不寻常；②不相同；③分开；④奇特；⑤另外。
　　　　　A．异口同声（　）　　B．独在异乡为异客（　）　　C．异常（　）　　D．异想天开（　）
　　　2．要：①希望得到；②重要；③应该，必须；④即将，快要。
　　　　　A．要团结友爱（　）　B．交通要道（　） 　　　　　C．要下雨了（　）　　D．需要（　）
　　　3．挠：①扰乱；②弯曲；③抓，搔。
　　　　　A．不屈不挠（　）　　B．阻挠（　）　　　C．抓耳挠腮（　）
　　　4．兴：①举办，发动；②引起；③旺盛；④准许；⑤流行。
　　　　　A．兴风作浪（　）　　B．兴旺（　）　　C．兴建（　）
　　　5．危：①不安全；②损害；③端正；④高。
　　　　　A．危峰兀立（　）　　B．危楼高百尺（　）　　C．居安思危（　）　　D．正襟危坐（　）

　　二、读句子，给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
　　　1．尽：①完；②达到极端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。
　　　　　　A．武松使尽平生气力。（）B．孤帆远影碧空尽。（）
　　　　　　C．我们家的小花猫尽职尽责。（）
　　　2．固：①结实、牢靠；②坚定、不变动；③本来、原来。
　　　　　　A．人固有一死。（）B．战士们固守阵地。（）
　　　　　　C．赵州桥不但坚固，而且美观。（）
　　　3．风：①自然现象；②风气、风俗；③景象；④态度；⑤传说的。
　　　　　　A．我们班已形成了团结向上的班风。（）
　　　　　　B．龙门风景优美，还有许多名胜古迹。（）
　　　　　　C．屋外海风呼啸。（）
　　　4．任：①相信，依赖；②任命，使用，给予职务；③由着，听凭；④负担，担当。
　　　　　　A．清政府任命詹天佑为总工程师。（）
　　　　　　B．詹天佑毅然接受了任务。（）C．弟弟很任性。（）
　　　5．淡：①不浓，不咸；②浅；③冷淡，不热心；④营业不旺盛。
　　　　　　A．三四月份是蔬菜的淡季。（）B．这菜味道太淡了。（）
　　　　　　C．这画的颜色淡了些。（）

　　汉字（3）
　　一、比一比，再组词。

　　二、形近字扩词。

　　三、选字填空。
　　　　　　稳　隐　拨　拔
　　　　（　）蔽　（　）当　安（　）　（　）河　（　）草　（　）动
　　　　　　骏　峻　竣　歉　谦
　　　　（　）工　险（　）　（　）马　抱（　）　（　）虚　（　）意
　　　　　　跳　眺　侨　骄　娇
　　　　（　）望　（　）跃　远（　）　（　）傲　（　）气　华（　）
　　　　　　稍　梢　消　陪　赔　培
　　　　（　）灭　（　）微　树（　）　（　）伴　（　）养　（　）偿
　　　　　　川　穿　壁　碧　完　亡
　　　　（　）流不息　　金（　）辉煌　（　　）羊补牢
　　　　　　兴　欣　蓬　篷　汹　凶
　　　　（　）（　）向荣　　朝气（　）勃　　气势（　）（　）
　　　　　　立　力　暗　黯　鬼诡
　　　　　自（　）更生　　（　）然泪下　　阴谋（　）计
　　　　　　　竭　揭　则　责　杨　扬
　　　　（　）尽全力　　以身作（　）　　（　）眉吐气

阅读训练（一）
　　一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
　　　1、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
　　　　（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
　　　　（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
　　　　（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
　　　　（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
　　　2、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
　　　　（）开始，我怎么也捉不到。
　　　　（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
　　　　（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
　　　　（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
　　　　（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
　　　3、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
　　　　（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
　　　　（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
　　　　（）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
　　　　（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
　　二、修改下面一段话中的错误。

展开余下试题

　　　　有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。
　　三、阅读课文片断，完成练习。
　　　　　　　　　　　　　　　詹天佑经常
　　　　工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一下小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样，詹大佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

　　1、按原文在横线上填空
　　2、用“∥”把这段话分为两层。
　　3、用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
　　4、“我们的工作首先要精密。不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑的这些话说明：
　　　　A、詹天佑在修筑京张铁路的过程中，具有高度的工作责任心。
　　　　B、詹天佑对工作一丝不苟、极端负责，对工作人员要求非常严格。
　　　　C、詹天佑对工作人员十分关心，对他们要求非常严格，决心为国争气，为人民争气。
　　四、阅读短文，完成练习。
　　　　　　　　　　　　　　（一）星的山
　　　　我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐退去的香港。∥
　　　　海是黑的。天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有对面的香港成了万颗星点的聚合。
　　　　山上有灯，街上有灯。建筑物上有灯每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮，它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。∥
　　　　夜是静寂柔和的。从对面我听不见一点儿声音。生活似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着在移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者它们在追逐，在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。
　　　　我差不多到了忘我的境界……∥

　　1、联系上下文解释。
　　　　①聚合：　　　　　　　　　　②密密麻麻：
　　　　③私语：　　　　　　　　　　④追逐：
　　2、下面的句子，是不是比喻句？是的打“√”不是的打“×”
　　　　①只有对面的香港成了万颗星点的聚合。（）
　　　　②每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮。（）
　　　　③生活似乎闭上了它的大口。（）
　　　　④我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。（）
　　　　⑤那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。（）
　　3、按分好的段落，概括段意。
　　　　第一段：。
　　　　第二段：。
　　　　第三段：。
　　4、文中“星的山”指什么？
　
　
　　5、为什么说“那一座星的山并不是沉默的”？
　　
　　
　　6、找出文中写灯光的句子，用“”划下来。
　　7、“我的视沈和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。”这句话你是怎样理解的？


　　（二）纸上谈兵
　　古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢（shē）的儿子。赵括从小就读了很多兵书，提起用兵作战来，高谈阔（ ），滔滔不绝，连父亲也辩论不过他，赵括自以为能用兵如神，天下无敌，可是他父亲总说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。
　　赵奢死后，有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。有人（）赵王说：“赵括兵书虽然读得很熟，但是不会灵活（ ）用。”赵王不听。
　　赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制定作战方案。不久赵军被秦军围住，终于全军覆没，赵括也在交战中阵亡。

　　1、在文中括号里填上最合适的字。
　　2、联系上下文解释词语。
　　　　滔滔不绝：
　　　　生搬硬套：
　　　　纸上谈兵：
　　3、名将赵奢的儿子从小，自以为能 ，但接受兵权后只知道兵书上的条文，不顾，终于 。

　　（三）夜游雁荡山
　　　暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。
　　　我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。∥
　　　我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。
　　　顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。∥
　　　月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。∥
　　　我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。∥

　　1、联系上下文，理解词语。
　　　　①敛翅：　　　　　　　　②窥视：
　　2、按划分的段落，概括段意。
　　　第一段：
　　　第二段：
　　　第三段：
　　　第四段：
　　3、回答问题。
　　　①作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？
　

　　　②作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，

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