（1） 形近字组词。
槐（ ） 暮（ ） 斩（ ） 唯（ ） 厉（ ） 矫（ ） 详（ ）
愧（ ） 幕（ ） 软（ ） 维（ ） 历（ ） 骄（ ） 祥（ ）
（2） 查字典填空。
A “费”字用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。“费”字在字典里有这几种解释：a 花费，消费 b 费用 c 用的多，消耗的多。“得来不费工夫”的“费”应取第（ ）种解释。
B “毫”字用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。“毫”字在字典里有这几种解释：a 长而尖的毛，b称上用的手提的提绳 c 计量单位名称d 数量极少 “毫不手忙脚乱”的“毫”应取第（ ）种解释，“分毫不少”的“毫”应取第（ ）种解释。


（1） 把下列词语补充完整。
舍（ ）为人 （ ）假（ ）威 从（ ）（ ）定 形态各（ ）
画（ ）（ ）足 （ ）然起（ ） 休戚（ ）（ ） 不分（ ）（ ）
（2） 在括号里填上适当的词。
（ ）的景色 （ ）地讨论 （ ）得跳起来
（ ）的任务 （ ）地劳动 （ ）得发慌
（ ）的人民 （ ）地成长 （ ）得要命
（3） 写反义词。
干燥——（ ） 温暖——（ ） 清晰——（ ） 柔弱——（ ）
容易——（ ） 动摇——（ ） 肥沃——（ ） 拘束——（ ）
（4） 根据要求写成语。
A 表示注意力集中的成语。
B 表示寓言故事的成语。
C 写出表示神态的词语。
D 描写场面壮观的词语。
（5） 选词填空。
隐蔽 隐藏
a 狐狸（ ）在路边的草丛里，只要有小动物从这儿经过，它就猛扑出来。
B 这洞很（ ），因为它的四周长满了荒草。
简朴 俭朴
a 他家的摆设很（ ）。
B 周总理一直过着（ ）的生活。
期望 盼望 希望 渴望
a 到泰山去旅游是我们（ ）已久的。
B 妈妈（ ）我天天快乐、进步。
C 党和国家对我们少年儿童寄托殷切的（ ）。
D 小刚非常（ ）得到一辆小汽车。
严肃 严厉 严格
a 妈妈多我的要求一向很（ ）。
B 一向神情（ ）的爸爸，今天怎么笑了。
C 今天老师（ ）地批评了我。
（1） 这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
“它”指的是什么？
（2） 可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
“碰壁”指的是什么？真的碰扁了吗？
（3） 你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！
“你”指的是谁？他什么像钢板？
（4）在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着那灿烂的金色的光芒！
鱼钩会闪烁出灿烂金色的光芒？那“灿烂、”“金色”的光芒指的是什么？

把句子补充完整。
（1）（ ），一寸光阴不可轻。
（2）勿谓寸阴短，（ ）。
（3）虚心万事能成，（ ）。
（4）（ ），处处细留心。
你还积累有这样的句子吗？把它写下来。



（1） 听了这个消息，受到很大的教育。
（2） 我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
（3） 我们要运用和理解学过的知识。
（4） 星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。

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（5） 在联欢会上，李丽演唱了动人的歌声。
（6） 我国的人口是世界上最多的国家。
（7） 大家讨论并听取了校长的报告。
（8） “六一”即将终于到来，我们多么高兴。
（9） 大家要明确和端正学习态度。
（10） 在老师的帮助下，他终于改正了困难。

（1）（ ）这几天不停地下雨，全班同学（ ）准时到校。
（2）（ ）美好的情感是珍贵的，（ ）请你加倍地珍惜我们的情感。
（3）柳树（ ）能生长在温暖的南方，（ ）能扎根在寒冷的北方。
（4）（ ）老师只说了一句简短的话，（ ）这句话深深地印在我的脑海里。
（5）（ ）没有改革开放的好政策，我们家（ ）不可能过上这么幸福的生活。

找出本册书中含有以上修辞方法的句子。

3 根据重点段出题复习。
《可爱的草塘》第18自然段。
（1） 从“茫茫”这个词可以表明：
（2） 用“——”画出反问句并改写成陈述句：
（3） 用“~~~~”画出排比句。
（4） “绿”是描写（ ）；“蓝”是描写（ ），“白”是描写（ ），“清凌凌”是描写（ ）。

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