三年级语文试题（北师大版）
第一学期期中质量检测
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
基础知识（40分）
得分 评卷人

一、拼写下面词语，而且写得漂漂亮亮。（8分）
　　 bì yí huò jì shuāi
(　　　)绿　　(　　　)　　(　　　)静　　 (　　　)倒
　 　 yuān bó wǔ rǔ kǒnɡ yànɡ
(　　 　)　 (　　　 )　　(　　　)惧　　荡(　　　)
得分 评卷人

二、比一比，拼一拼，组成词语写下来。（10分）
峭（ ） 密（ ） 旅（ ） 副（ ） 刻（ ）
悄（ ） 蜜（ ） 旋（ ） 幅（ ） 克（ ）
得分 评卷人

三、看谁写的成语多。（每类至少写2个，多写每个加0.5分，加至2分止。）（6分）
和鸟有关的成语：
和颜色有关的成语：
情不自禁 情同手足 情 情
得分 评卷人


四、把句子补充完整。（8分）

（1）天苍苍，野茫茫，　　　　　　　　　　　　　　（2分）
（2）　　　　　　　　　 ，映日荷花别样红。（2分）
（3）　　　　　　　　　　　，匹夫有责。（2分）
（4）从你积累的爱国名句中，选择一句写下来。（2分）

得分 评卷人

五、根据课文原内容填空，并根据要求写话。（8分）

1、我们的国徽和（ ）在一起，照（ ）着我，也照（ ）着
（ ）的大地。
2、我爱蔚蓝的颜色，因为——（ ）的天空是蔚蓝的，无边的（ ）是蔚蓝的，将来我要当一名（ ）战士，（ ），保卫海疆。我穿的那身（ ）的军装，也将是蔚蓝的。
你爱什么颜色？请仿照上段诗歌再编一段。


理解运用（30分）
得分 评卷人


六、默读短文，回答问题。（30分）
（一）《五彩池》片段（18分）
那是个晴朗的日子，只见藏（cánɡ zàng）龙山漫（mǎn màn）山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，（闪耀、闪烁）着各种不同颜色的光辉，好像是铺（pù pū）展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉（结成、凝成）的像一圈圈彩带 把大大小小的水池围成各种不同的形状 有像葫芦的 有像月牙的 有像盘子的 有像莲花的
1、 划去括号内不恰当的词语或音节。（5分）
2、 给文中没有标点的地方，加上标点。（3分）
3、 这段话描写了五彩池的数量、 、 和 。（6分）
4、 你想象中的五彩池形状还可能像什么？请用上“有的像…..有的像….还有的像…..”写一写。（2分）

5、关于五彩池，你还了解它什么？请用简洁的语句写下来。（2分）

（二）《搭（dā）船的鸟》（12分）
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。

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后来， 雨停了。 我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！ 它有一张红色的长嘴 ，羽毛是翠绿的， 翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我这是翠鸟。哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们船，在捕鱼吃呢。
1、联系上下文理解加点的字或词语的意思。（4分）
搭船——
悄悄地站在船头——
2、用“ ”在文中画出描写翠鸟美丽外形的句子。（3分）
3、用“ ”在文中画出翠鸟飞行速度快的句子。（3分）
4、从“多么美丽的小鸟啊！”这句话，你体会了什么？（2分）




习作练笔（30分）
得分 评卷人

七、任选其中一题：（注意在习作中不出现真实的校名、人名。）
1、你最喜欢的鸟是什么？它的外形、生活习性等特点是怎样的？通过你对这种鸟的介绍，让大家也喜欢它。
2、开学后，你和小组同学合作参加了哪些语文实践活动？比如查资料了解国家大事、办黑板报、调查访谈等。请从中选择一项你最感兴趣的活动写一写。写时注意把活动过程写清楚，写出自己当时的真实感受。注意把句子写通顺，不写错别字。

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