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2003-2004年度三年级第一学期语文第五册期中试卷
北师大版语文第五册期中检测试卷
(第一至第六单元)
拼写擂台赛
yóu yù wēi wǔ xióng wěi chún pǔ yōu yǎ


大手拉小手
cháo wēng bān zhì sāi záo

搬 翁 巢 置 腮 凿
词语闯关
u 第一关:组词
静( ) 旅( ) 蜜( ) 弹 dàn ( )
净( ) 旋( ) 密( ) tán ( )
u 第二关:成语
高山( )( ) ( )头( )脸 装( )作( )
( )人( )目 ( )耳( )铃 ( )( )充数
( )( )( )( ) ( )( )( )( )
u 第三关:词语活用(表示颜色的词语)。
( 翠 )竹 ( )花 ( )山 ( )霞
( )云 ( )叶 ( )天 ( )塔
日积月累
u 我生活在五彩缤纷的世界,我最爱 的颜色,因为

u 国徽、 、 是祖国的象征,我想用最美的语言对祖国说 。
u 暑假里,我和妈妈来到公园,看到湖中美丽的荷花,我情
不自禁地说(诗句):“ ”。
u 这学期,我的《采蜜本》里积累了许多格言警句及优美的句
子,老师和爸妈都夸奖我了,我写两个与大家分享吧。
1. 格言警句:
2. 优美的句子:
阅读视野
葡萄种在山坡上。( )的树叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的( )。到了秋季,葡萄一大串一大串( )在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、( )的,五光十色,美丽极了。
u 填写括号里的词语。
u 这一段话从葡萄的( )和( )两处写了葡萄的可爱。
u ( )这个词写出了葡萄数量多,( )这个词写出了葡萄的颜色多。
u 如果我去葡萄沟,最想做的是
鸟是人类的朋友
鸟的羽毛颜色艳丽,体态活泼多姿,在树林间飞舞,在高空中鸣叫,使我们周围的环境优美多彩,生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫害鼠的能手,是树木的“医生”,农民的“助手”。在科学研究中鸟还有许多用处。如人类根据鸟的飞行原理发明了飞机。鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。
u 把句子补充完整。
在树林间飞舞。
有些鸟是树林的 。
u 照样子写一写。
人类根据鸟的飞行原理发明了飞机。
人类根据 发明了 。
u 短文从哪几个方面说明鸟对人类的好处。用“ ”画出。
u 读了短文,你想对鸟儿说点什么?


笔下生花
题目:《请你猜猜他(她)是谁?》
要求:选择班上一位同学来写[不写出他(她)的姓名],重点把他(她)的相貌、性格、爱好等方面的特点介绍清楚。写完后,读给同学听一听,如果同学能猜出他(她)是谁,那么这次习作就成功了。
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