国标版小学语文第九册第二单元测试卷
班级__________ 姓名_____________ 得分___________

一、 听写（10分）
_____________________________________________________________________


二、在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的空气 （ ）的色彩 （ ）的大海
（ ）地捉住 （ ）地责骂 （ ）地抖动

二、 连线。（8分）
滋润 种子 求人原谅说 高见
寄托 心灵 请人指教说 包涵
鸣奏 讯号 赞人见解说 久违
播种 希望 好久不见说 赐教

三、 选词填空。（8分）
发布 发生 发现 发展 发明
今天早上，气象台（ ）了大风警报。傍晚，天气果然（ ）了变化。当时，我站在家门口，首先（ ）吹来一丝丝微风，树叶开始晃动。不一会儿，微风（ ）成狂风，把树枝都吹断了。

四、 写出你积累的四个歇后语：（6分）
1____________________________ 2_________________________________
3____________________________ 4________________________________
选择其中一个说一句话：___________________________________________________________________

五、 按要求完成练习。（14分）
1、一只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过。缩句：____________________________________________
2、填关联词：变色龙（ ）对我们的喊叫显得很迟钝，（ ）捕捉食物却很敏锐。
3、《装满昆虫的口袋》写了法布尔小时候的两件往事。改病句：___________________________
4、《打开大自然绿色的课本》一课中，首尾呼应的句子是：______________________________,给孩子__________________________.。去吧，____________________，去吧，___________________________.。
5、开始脱壳了！蝉虫背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是_____________,，一会而变成_______________。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的_____________,，像_________________一样又黑又亮。

六、 阅读短文，完成练习。（18分）
放大你的优点
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。
“数学精通吗？”父亲的朋友问。
青年羞涩地摇头。
“历史、地理怎样？”青年还是不好意思地摇头。
“那法律呢？”
青年窘迫地垂下头。
会计怎么样
父亲的朋友连连地发问 青年只能以摇头回答对方 自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来
那你先把自己的住址写下来 我总得帮你找一份事做呀
青年羞愧地写下自己的地址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不应该只满足找一份糊口的工作。”
把名字写好也算是一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大自己的优点，兴奋地他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己惊讶不已的宝藏……

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道理是再简单不过了-----许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……
1、 从文中找出下列词语的反义词。（4分）
自卑（ ） 飞黄腾达（ ）
惊天动地（ ） 默默无闻（ ）
2、 联系文章理解词语：（4分）
家喻户晓：______________________________________-
微乎其微：______________________________________
2、找出表示青年神态的词语：（ ）（ ）（ ）从这些词你体会到_______________________________________________________（4）
3、 给文章6、7、8自然段加上标点。（3分）
4、 原以为自己一无所长的青年，由于一点点地放大自己的优点，数年后竟写出了经典作品，成为家喻户晓的著名大作家。从大仲马的成长经历中你领悟到了什么？（3）
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七、 作文（30分）
你在生活或学习中遇到过对手吗？你和他之间又发生了什么事呢？请你以《对手》为题写一篇作文，要求内容具体。

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